小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)狐貍分奶酪_第1頁(yè)
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小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)狐貍分奶酪_第3頁(yè)
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啟發(fā)談話，出示課題同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)狐貍的一些故事嗎？誰(shuí)知道狐貍的本性是什么樣的？狐貍狡猾你們見(jiàn)過(guò)熊嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)狐貍和兩只熊的故事，看看在這篇課文里，狐貍又是一個(gè)怎樣的形象。狐貍分奶酪

第一課時(shí)字詞學(xué)習(xí)lào酪我會(huì)認(rèn)jiǎn撿倆liǎ始shǐ拌bàn幫bānɡ勻yún嚷rǎnɡ瞧qiáo便biàn剩shènɡ整zhěnɡ讀一讀撿酪倆始拌幫

嚷瞧便勻剩整撿到奶酪哥倆開(kāi)始拌嘴幫忙嚷著瞧瞧方便

剩下整個(gè)jiǎnlàoliǎshǐbànbāngrǎngqiáobiànshèngzhěng聽(tīng)老師朗讀，同學(xué)們邊標(biāo)序號(hào)邊思考：文中的狐貍做了一件什么事？課文講的是

幫熊哥哥和熊弟弟

，最后自己卻把奶酪吃光的故事。狐貍分奶酪初讀課文熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開(kāi)始拌起嘴來(lái)。事情的起因：“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！薄靶〖一飩?，你們吵什么呀？”“這事好辦，我來(lái)幫你們分吧！”“你分得不勻！”“那半塊大一點(diǎn)兒?！焙傂α诵Γ涯汤夷眠^(guò)來(lái)掰成了兩半?！罢娴模@半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——”“可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪，說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。兩只小熊又嚷了起來(lái)。狐貍分奶酪的辦法：先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去。面對(duì)被吃完的奶酪，兩只小熊和狐貍各會(huì)說(shuō)什么？通讀文章，在文中找一找?！靶⌒?，我分得可公平啦！”“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口?！薄澳憧烧鏁?huì)分！”“整塊奶酪都被你吃光了！”兩只小熊生氣了，狐貍笑著說(shuō)，不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)吃到，反而是狐貍把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不會(huì)去計(jì)較誰(shuí)比誰(shuí)多一點(diǎn)。我們要自己分，不讓狐貍插手。狐貍說(shuō)，他分得很公平，誰(shuí)也沒(méi)多吃一

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