幼兒園大班健康課教案《椅子總動(dòng)員》含反思

幼兒園大班健康優(yōu)良課教學(xué)設(shè)計(jì)《椅子總動(dòng)員》含反省《大班健康優(yōu)良課教學(xué)設(shè)計(jì)《椅子總動(dòng)員》含反省》這是優(yōu)異的大班健康教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1、主動(dòng)而有創(chuàng)建的參加體育游戲活動(dòng)，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。2、自主探究椅子的不一樣弄法，發(fā)展攀登、跳、均衡等基本動(dòng)作。3、激發(fā)幼兒在集體眼前勇敢表達(dá)、溝通的興趣。4、教幼兒養(yǎng)成仔細(xì)、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用靠背椅、塑料四角椅、長(zhǎng)條椅、帶輪辦公椅；一、二等獎(jiǎng)?wù)拢粓?chǎng)所的部署；音樂(lè)磁帶(椅子操、輕音樂(lè))，錄音機(jī)。活動(dòng)重難點(diǎn)：要點(diǎn)：發(fā)展攀登、跳、均衡等基本動(dòng)作，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。難點(diǎn)：幼兒能自主參加，并探究不一樣的弄法?；顒?dòng)過(guò)程：(一)、熱身活動(dòng)：教師”今日我們是運(yùn)動(dòng)員，此刻大家?guī)е约旱囊巫?，?tīng)著音樂(lè)進(jìn)行我們的體操表演?！?/3聽(tīng)音樂(lè)幼兒帶自己的椅子入場(chǎng)，在教師的率領(lǐng)下做椅子操。(二)、自主探究，激發(fā)興趣1、教師指引，出示此外兩種不一樣的椅子(長(zhǎng)條椅、帶輪辦公椅)?！耙巫拥挠锰幙纱罅?，讓我們來(lái)想一想椅子還有很多風(fēng)趣的弄法呢？小運(yùn)動(dòng)員們能夠自己也可以和小伙伴一同來(lái)試一試看。”2、幼兒自主探究，教師進(jìn)行隨機(jī)的鼓舞指導(dǎo)。均衡——椅子拼成小橋走間隔物走(梅花樁)——椅子分別擺成圖形向下跳(小小傘兵)反響的敏捷性動(dòng)作的協(xié)調(diào)性(搶椅子)轉(zhuǎn)推抬重物鉆地道動(dòng)作的堅(jiān)持性(飛)翹翹板3、溝通分享：讓幼兒解說(shuō)示范方才自己或和小伙伴一同試試的游戲弄法，有哪些創(chuàng)新弄法。2/3(三)、運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技賽場(chǎng)1、教師“此刻我們要用大伙發(fā)現(xiàn)的一些新弄法進(jìn)行一場(chǎng)強(qiáng)烈的競(jìng)技競(jìng)賽啦！”。屈，。調(diào)換幼兒參加集體游戲的踴躍性。2、依據(jù)場(chǎng)所的部署與幼兒議論游戲規(guī)則，擬訂詳盡的游戲規(guī)則。長(zhǎng)條椅停止點(diǎn)輪椅連結(jié)的均衡木起(兩人配合)攀登阻礙(間隔或小橋)點(diǎn)幼兒自由構(gòu)成兩人一組，組合成兩隊(duì)進(jìn)行競(jìng)技競(jìng)賽，以最初全隊(duì)伍員達(dá)成項(xiàng)目為成功組。(四)、頒獎(jiǎng)儀式1、教師請(qǐng)貴賓分別為一、二等獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，幼兒之間溝通分享此中的快樂(lè)。2、整理，分類整理好各樣椅子。放松的輕音樂(lè)?；顒?dòng)反?。后w育活動(dòng)就應(yīng)該是這樣的，孩子們要有必定的運(yùn)動(dòng)量，對(duì)他們的身體能力要造成必定的挑戰(zhàn)，他們才能在這樣一次次的挑戰(zhàn)中鍛煉自己，提升自己的運(yùn)動(dòng)能力，這樣的帶有必定挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)也才能更大地激發(fā)孩子們參加體育活動(dòng)的興趣，他們會(huì)由于活動(dòng)表現(xiàn)了自己的能力而更愿意主動(dòng)參加體育鍛煉。由于此刻的孩子受的保護(hù)太多了