法制班會主持稿

第法制班會主持稿法制班會主持稿1

一、指導(dǎo)思想

在我校積極展開申請區(qū)法制示范校的同時，對我們學(xué)生提出了更高的要求。作為一名法制示范校的學(xué)生，我們該做些什么？不該做些什么？通過這次班會，我想讓同學(xué)們明確怎樣做個遵紀守法的好學(xué)生。

二、教育目標

1．對學(xué)生進行法制教育。

2．讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟到自己的行為代表著學(xué)校。

3．通過案例讓學(xué)生們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律知識。

4．增強學(xué)生的自我保護意識。

三、活動過程

主持人（班長）：親愛的同學(xué)們，時代在進步，學(xué)校在發(fā)展，為此我們學(xué)校將要申請浦東新區(qū)一星級法制示范校。作為學(xué)校的小主人，我們是否也要做點什么呢？

我宣布：初一（3）班《與法同行》主題班會現(xiàn)在開始！

引言：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當負刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？

主持人：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《與法同行》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),首先進行的是知識問答（每組2題）

1．《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？

2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？

3．對未成年人教育的范圍是什么？

4．保護未成年人的工作應(yīng)當遵循那些原則？

5．說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

6．什么是未成年人？

7．義條教育法是何時分布和施行的？

8．保護未成年人的工作應(yīng)當遵循那些原則？

主持人：通過以上的題目，同學(xué)們對法律已經(jīng)有所了解，接下來是搶答題。

（1）我國未成年人保護法保護的對象是(B)

A、未滿16周歲的我國公民

B、未滿18周歲的我國公民

C、未滿20周歲的我國公民

D、未滿22周歲的我國公民

（2）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)

A、家庭保護

B、學(xué)校保護

C、社會保護

D、司法保護

（3）未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（4）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)

A、特殊保護

B、特殊關(guān)注

C、特殊照顧

D、特殊援助

主持人：很好，看來同學(xué)們對法律的理解越來越深入了，那么進行下一個環(huán)節(jié)，判斷題。（請同學(xué)們一起回答）

（1）保護在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（_）

（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。（_）

（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（_）

（5）未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會保護。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（_）

主持人：接下來讓我們看看同學(xué)們學(xué)習(xí)的成果，進入案例分析。

案例：誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負責(zé)任？

小李今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看叔叔得知此情況后告訴了小李父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說小李已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿小李的房屋主人張某交涉。張某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，小李父母和房主張某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？

主持人：現(xiàn)在請同學(xué)們以4個人為一組進行討論?！?/p>

主持人：今天我們通過這個主題班會，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)法律的知識，希望同學(xué)們在平時的生活中，做一個懂法、守法的好公民?！杜c法同行》主題班會到此結(jié)束。

班主任：同學(xué)們，今天我們上了一堂生動的班會課，通過你們熱情洋溢的討論，我相信大家肯定收獲不小，希望大家在日常的生活中都能成為一個遵紀守法的好公民。法制班會主持稿2

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！五甲班《學(xué)習(xí)法制知識》主題班會現(xiàn)在開始！

甲：鳥兒渴望自由的飛翔。

乙：魚兒向往自在的嬉戲。

甲：但自由是相對的，正所謂國有國法，家有家規(guī)，為了維護社會的秩序和安寧，保護人民的合法權(quán)益，國家制定了法律。

乙：法律面前，人人平等，我們是祖國的未來，擔(dān)負著將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都需要我們

合：我們要知法、懂法、守法！

甲：今天，我們將舉行一次激烈的法制知識競賽，首先由我為大家介紹比賽規(guī)則：

1、第一二大組為黃隊，三四大組為藍隊。

2、主持人念完題說“開始”，才開始搶答，先舉手先回答。注意要讀出選項的內(nèi)容。

3、答對得1分，答錯扣1分。

4、紀律分由主持人判定，注意聽從主持人的安排。

5、獲勝的一隊將得到一份神秘大獎！

乙：我宣布：比賽正式開始。（選擇題題部分）

甲：剛剛同學(xué)們的回答都非常精彩，接下來是問答題部分。獨自在家時有人叫門怎么辦？

乙：大家說得非常好！為了我們的健康成長，平時一定要學(xué)會保護自己。

甲：有人拉你參與打架怎么辦？

乙：作為小學(xué)生，我們要自覺遵守法律法規(guī)，不打架斗毆，不以大欺小，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，那將是多么慘痛的事??！

甲：假期我們要注意哪些安全問題？

乙：是的，明天就是中秋節(jié)了，希望同學(xué)們在慶祝節(jié)日的時候，安全意識要牢記心中。甲：最后我們來看一下是哪一個隊獲勝。黃隊__分，藍隊__。恭喜__隊，接下來將有一份神秘大禮送給__。倒數(shù)，3/2/1！送給你們一片掌聲！

甲：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的現(xiàn)在和未來！

合：有了我們每一個人的努力，相信我們的`明天一定會更美好！五甲班《學(xué)習(xí)法制知識》主題班會到此結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)們的參與！

甲：最后我們來看一下是哪一個隊獲勝。黃隊__分，藍隊__。恭喜__隊，接下來將有一份神秘大禮送給__。倒數(shù)，3/2/1！送給你們一片掌聲！

甲：接下來請老師為我們強調(diào)假期安全事項。法制班會主持稿3

持人開場白：

a：老師、同學(xué)們：

a、b:大家早上好！

a:現(xiàn)代社會是法制社會.

b:遵紀守法是每個公民的義務(wù)，也是個人利益的保障。

a:而憲法是我們國家的根本大法，國家也把每年的12月4日確定為"國家憲法日"。

b:今天，我們將開展以"學(xué)習(xí)宣傳憲法，增強法制觀念"為主題的班會活動。

第二項：

a:憲法到底是什么？

b:憲法與我們有什么關(guān)系？

a:大家還記得我們這學(xué)期語文第六課《我選我》中，王寧站起來說："我選我"。

b:為什么班委會要選舉呢？而王林又為什么能說"我選我"呢？

a:還有為什么我們的國旗是五星紅旗，而不是星條旗、太陽旗呢？

b:這些都是由法律規(guī)定的，更準確說是由憲法規(guī)定的。（點擊播放憲法宣傳片）"學(xué)習(xí)宣傳憲法，增強法制觀念"主題班會

第三項：

a:那么憲法和其他法律有什么不同呢？請看小品表演《法律家族的聚會》。

b:有請同學(xué)上臺。

a:謝謝同學(xué)們的精彩表演，(點擊下張圖片），如果把法律系統(tǒng)比作一棵大樹，那憲法就像樹干，而其他法律就像樹干上長出的葉子。

b:憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本法。那么如何理解呢：

a:憲法是母法。就象家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法。

b:憲法是愛法。就象母親保護自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人身、財產(chǎn)權(quán)益受到保護。

a:憲法是國法。憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個國家基本制度的國法。

第四項：

b:說了這么多，大家理解了嗎？下面我們來做個：法律金字塔排排坐游戲

a:剛才沒有選中回答問題的同學(xué)不要著急，下面還有一道考驗大家的選擇題。

b:很好，看來大家都理解了憲法的地位和作用：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位。

第五項：

a:那么下面我們來看下憲法的歷史吧，新中國成立后，我國一共頒布過四部憲法。目前現(xiàn)行的憲法是1982年通過的第四部憲法。

第六項：

b:下面我們再來看下我國憲法的內(nèi)容。包括序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)及國旗、國歌、國徽、首都。共四章一百三十八條。

第七項：

a:下面由我和雷逸群同學(xué)帶領(lǐng)大家朗讀憲法部分條文。

第八項：

a:同學(xué)們，我們要忠于憲法、維護法律，

b:遵守社會公德，踐行社會責(zé)任，

a:我們要從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，

b:恪守行為規(guī)范，做一個學(xué)法、守法的好學(xué)生。

a:下面觀賞三句半表演《少先隊