2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市小學(xué)語文六年級下冊期末評估提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、用“珍”字組詞并填空。（不能重復(fù)）

1．我們十分(

)彼此之間的友誼。

2．博物館里陳列著許多藝術(shù)(

)

3．你給我的最(

)的禮物—真誠的友誼，我將永遠(

)。

4．我們要(

)青春年華，努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉。

5．我們學(xué)校的花園里有幾棵小樹，植物興趣小組的同學(xué)十分(

)它們。

2、在下面括號里填入一個成語，要求與前面的成語形成對偶關(guān)系。

例：愚公移山——精衛(wèi)填海

（1）心中有鬼——(

)

（2）守株待兔——(

)

（3）雪中送炭——(

)

（4）瓜熟蒂落——(

)

3、給加點字注音。

盤盂(

)滄(

)涼

孰(

)為汝(

)多知(

)乎

4、按要求填表。查帶點的字音序音節(jié)部首再查幾畫字義選哪種精兵簡政________（1）簡單．（2）使簡單；簡化。（3）信件。__死得其所________（1）處所。（2）用做機關(guān)或其他辦事地方的名稱。（3）量詞。__

5、給加點字注音。

盤盂(

)滄(

)涼

孰(

)為汝(

)多知(

)乎

6、根據(jù)意思把下面一段話補充完整。

老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我常常感嘆道：“誰言寸草心，_______________”。我們和同學(xué)朝夕相處，同學(xué)間的情誼不會忘記！這真是“______________，天涯若比鄰”。二、書寫題7、正確書寫詞語。

yǐnɡ

zi

chai

huo

kǎn

duàn

guī

zé

cū

zhuàng

lù

jìnɡ

pái

liè

pīn

mìng

liú

lèi

yán

liào

三、信息匹配8、選擇下面的句子所用的修辭方法，填序號。

A．排比

B．比喻

C．反問

D．設(shè)問

（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了……

(

)

（2）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。(

)

（3）在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。(

)

（4）走吧，你不是說買菜回來就走嗎？(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候?？墒?，到了嚴冬，不久便是春天，所以人們并不因為寒冷而減少過年與迎春的熱情。在臘八那天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會一種自傲的表現(xiàn)——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。1．請在選文中找出一個諺語______________，這個諺語說明了__________________________。

2．為什么說“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會”呢？

__________________________________

3．“色味雙美”的意思是__________，說明臘八蒜“色味雙美”的句子是_______________。

4．這兩段話分別寫了北京人過春節(jié)的哪兩個習(xí)俗？

__________________________________五、語言表達10、贈言是指臨別給朋友留下的忠告或鼓勵的話，或是給朋友送禮物時附贈的話。請你分別給老師和同學(xué)寫一條贈言吧。

送給老師：______________________________

送給同學(xué)：______________________________11、把反問句改為陳述句。

（1）小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

_________________________________________

（2）他的這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

_________________________________________

（3）這山中的一切哪個不是我的朋友？

_________________________________________

（4）站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

_________________________________________

（5）四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

___________________________________