2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市阿拉爾市小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)模擬預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、閱讀《故宮博物院》，完成下列練習(xí)。

（1）本文采用的主要說明順序是________，而且在結(jié)構(gòu)上________和________相結(jié)合。

（2）本文著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由________向________方向，逐次介紹建筑物，先介紹________部分，后介紹________部分。

（3）說明建筑物的說明文一般采用________順序，說明事理的說明文一般采用________順序，說明事物發(fā)展演變的說明文一般采用________順序。這是由________決定的。

2、根據(jù)拼音寫詞語，工整書寫。

rèhuhu(

)

lǐmào(

)

jūshù(

)

jǔbēi(

)

gǎnrén(

)

yíbìqiānlǐ(

)

huìxīn(

)

wēixiào(

)

zháiyuàn(

)

yōuyǎ(

)

fúàn(

)

gūfāngzìshǎng(

)

gùyǐngzìlián(

)

píngdàn(

)

húnzhuó(

)

bènzhuō(

)

3、結(jié)合語境和拼音，寫詞語。

各國(guó)的科學(xué)家為了尋找地球以外的生命進(jìn)行了大量的lǐlùn(

)分析和guāncè(

)研究。人們?cè)?jīng)cāicè(

)火星上有生命存在，但在給它pāishè(

)了大量照片，并進(jìn)一步k?ochá(

)之后發(fā)現(xiàn)，火星上既沒有cích?ng(

)，也沒有d?yù(

)紫外線的臭氧層……這些yīnsù(

)都表明生命在火星上難以存在。

4、按要求寫詞語。

①不聲不響（ABAC）：________、________、________

②顯顯威風(fēng)（AABC）：________、________、________

③得意洋洋（ABCC）：________、________、________

5、《窮人》對(duì)桑娜的心理描寫非常突出，也十分動(dòng)人，尤其是抱回孩子后的內(nèi)心獨(dú)白。讀句子完成練習(xí)。

她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

（1）該處表現(xiàn)出桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)非常復(fù)雜，描寫也很有層次，從______到______再到________。

A．擔(dān)心

B．決斷

C．自責(zé)

D．悲憤

（2）句中省略號(hào)的作用是(

)

A．內(nèi)容的省略

B．說話結(jié)巴，欲言又止

C．心理活動(dòng)斷斷續(xù)續(xù)

D．語意的跳躍

（3）作者為什么要寫桑娜責(zé)備自己不該抱回孩子的想法，這樣不會(huì)有損桑娜的高尚形象嗎？

____________________________

6、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

1．近義詞

迅速——(

)

苞蕾——(

)

希望——(

)

盡量——(

)

2．反義詞

迅速——(

)

增加——(

)

豐滿——(

)

希望——(

)二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

bàifǎng

zhānmào

shùfù

yànhuò

zōnghé

shòuxuē

dǒuqiào

línglì

三、信息匹配8、給下列句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

（1）用鉛皮剪一把偃（yǎn

yàn）月刀，用鐵絲系一綹（liǔ

lǚ）紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上。

（2）下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢（zǎn

cuán）著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋（zā

zh?。┱艉艉貌粺狒[。

（3）鏖（lù

áo）戰(zhàn)猶酣（hān

gān）的兩個(gè)竹節(jié)人被老師一把抓去。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著-望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。1．這個(gè)片段選自六年級(jí)上冊(cè)課文《少年閏土》，它的作者是______。

2．這段話運(yùn)用了自然環(huán)境和人物外貌相結(jié)合的描寫方法。其中寫自然環(huán)境是按從上到下的順序，寫了天空、圓月、①______、②______四種景物，寫了深藍(lán)、③______、④____三種顏色。這樣寫生動(dòng)形象，具體真實(shí)，使人身臨其境。

3．選段中“捏”和①______這兩個(gè)字寫出了閏土勇敢機(jī)智的形象。②____和“逃”這兩個(gè)字寫出了猹靈活狡猾的特性。五、語言表達(dá)10、語言實(shí)踐。

在信息化時(shí)代，漢字的電腦輸入速度相當(dāng)快捷，且易保存、修正。因此，不少同學(xué)不愿練字了，青少年的漢字書寫差得令人擔(dān)憂。你對(duì)此有何看法？

_____________________________________11、將下列句子改為陳述句。

①?zèng)]有革命先輩的流血犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？

_______________________________

②小玲取得