幼兒園中班教案《小雨和花》含反思

-3-小朋友園中班教案《小雨和花》含反思【--中班音樂教案】中班教案《小雨和花》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友將日常觀看到的雨點(diǎn)下落情景用舞蹈動(dòng)作表演，通過夸大動(dòng)作幅度來表現(xiàn)不同的雨點(diǎn)落下時(shí)的姿態(tài)，以及小花喝水時(shí)歡樂的神態(tài)，初步感受樂曲旋律，嘗試隨著三拍子的音樂按下雨、澆花和喝水的情節(jié)做動(dòng)作，在表演中體驗(yàn)小雨對(duì)花的關(guān)愛以及花對(duì)小雨的感謝之情，快來看看小朋友園中班《小雨和花》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1．初步感受樂曲旋律，嘗試隨著三拍子的音樂按下雨、澆花和喝水的情節(jié)做動(dòng)作。2．將日常觀看到的雨點(diǎn)下落情景用舞蹈動(dòng)作表演，通過夸大動(dòng)作幅度來表現(xiàn)不同的雨點(diǎn)落下時(shí)的姿態(tài)，以及小花喝水時(shí)歡樂的神態(tài)。3．在表演中體驗(yàn)小雨對(duì)花的關(guān)愛以及花對(duì)小雨的感謝之情。4．借助圖譜、動(dòng)作、嬉戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。5．培育小朋友的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展小朋友的表現(xiàn)力?；顒?dòng)預(yù)備：1．課件2．小朋友在老師的引導(dǎo)下觀看過下雨景象或觀看過澆花過程?；顒?dòng)過程：一、小朋友觀賞樂曲《小雨和花》，初步熟識(shí)樂曲的旋律。師：小雨在干什么？二、觀賞課件，熟識(shí)樂曲的內(nèi)容師：小雨和小花在做什么？三、老師引導(dǎo)小朋友創(chuàng)編A段小雨落下的動(dòng)作。1．老師啟發(fā)小朋友做小雨落下的動(dòng)作。師：小雨是怎樣落下的？從哪兒落到哪兒呢？2．老師唱譜，小朋友重點(diǎn)練習(xí)按樂句做小雨由上而下落下的動(dòng)作。老師可以以嬉戲的口吻檢查小朋友是否在樂曲休止的時(shí)候蹲下。師：小雨有沒有落下來?。吭趺绰湎聛淼?？3．老師帶領(lǐng)小朋友練習(xí)A段，重點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友通過手部抖動(dòng)、搖手腕等動(dòng)作表現(xiàn)小雨。并練習(xí)邊走邊做小雨落下的動(dòng)作。四、老師引導(dǎo)小朋友創(chuàng)編B段動(dòng)作。1．老師啟發(fā)小朋友用不同的動(dòng)作表示花喝水時(shí)歡樂的樣子。師：小花喝水嗎？那你們來做做小花喝水時(shí)興奮的樣子。2．老師做雨點(diǎn)的動(dòng)作，小朋友練習(xí)隨雨點(diǎn)方位調(diào)整自己身體的姿勢(shì)。師：小雨點(diǎn)來了，小花要看這小雨點(diǎn)。小雨點(diǎn)在哪個(gè)方向，小花就要朝著那個(gè)方向和小雨點(diǎn)做嬉戲。3．小朋友隨音樂完整地練習(xí)B段。老師引導(dǎo)小朋友從動(dòng)作、表情上表現(xiàn)出歡樂和感謝之情。師：花快樂是什么樣子？除了可以用動(dòng)作表示，也可以用什么樣表情讓人感覺小花很歡樂呢？五、小朋友聽音樂完整地表演兩次。1．老師安排角色，指導(dǎo)扮演花的小朋友散點(diǎn)站位。2．老師引導(dǎo)一部分小朋友當(dāng)小雨，然后隨音樂分角色表演。老師可以不斷地運(yùn)用贊美的語言和樂觀的神態(tài)對(duì)小朋友的表演賜予準(zhǔn)時(shí)的確定。3．交換角色，聽音樂再次完整地表演?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中，我運(yùn)用了課件關(guān)心小朋友區(qū)分兩段音樂的不同內(nèi)容，表現(xiàn)小雨和小花的不同的動(dòng)作。小朋友能用不同的動(dòng)作創(chuàng)編小雨落下來的動(dòng)作。但是在其次段的時(shí)候，小花喝水和長(zhǎng)大的動(dòng)作小朋友表現(xiàn)動(dòng)作不明顯。特殊在分角色表演時(shí)，孩子沒有分清兩段音樂的區(qū)分，看不出小雨和小花的角色，