2023-2024學(xué)年河南省駐馬店市小學(xué)語文五年級上冊期末自測模擬提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

(

)的夏夜

(

)的性格

(

)的溪流

清秀的(

)

矯健的(

)

輕快的(

)

2、把下列短語補(bǔ)充完整。

(

)的螢火蟲

(

)的心情

(

)的紅暈

(

)的彩云

(

)的大雁

(

)的炭火

(

)的清晨

(

)的月夜

(

)的微光

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。事件時(shí)間所見所感描寫角度（動(dòng)態(tài)、靜態(tài)描寫）第一次來到“鳥的天堂”________________第二次來到“鳥的天堂”________________

4、寫出下列詞語的反義詞。

逼近(

)

熱鬧(

)

新鮮(

)

清清晰晰(

)

5、根據(jù)句子的意思將正確的關(guān)聯(lián)詞填在橫線上。

（1）__________是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，__________有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。

（2）春天最美的__________夜晚，__________飄著紅紫紅紫的彩云的黎明。

（3）__________枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，枝上又生根，有許多根垂直到地上，__________看上去就好像有好多株大樹。

6、知識梳理

《鳥的天堂》這篇課文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)所見到的不同景象，說明大榕樹的美麗奇特以及被稱作“鳥的天堂”名不虛傳，表達(dá)了作者_(dá)_____________的思想感情。二、書寫題7、拼一拼，寫一寫。qián

shuǐ

kǎo

shì

huáng

gōng

jiāng

tǔ

liú

xiè

三、信息匹配8、給句子中加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋（填序號）。

新鮮：A．沒有變質(zhì)。B．（花朵）沒有枯萎。

C．（空氣）經(jīng)常流通。D．新奇；稀罕

1．如今，手機(jī)已經(jīng)不算什么新鮮東西了。(

)

2．搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。(

)

3．爸爸買回來的水果都很新鮮。(

)

4．清晨，校園里的空氣真新鮮??！(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課內(nèi)片段，回答問題。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。1．第1自然段運(yùn)用了______的手法，寫父親把花生和________、__________、________相比，說明花生沒有外在美，卻有內(nèi)在的可貴之處：___________________

2．下列對父親的話理解正確的是（

）（多選）A．父親并沒有否定桃子、石榴、蘋果等使人傾心的水果，而是借此突出花生因?yàn)槟瑹o聞而不容易被發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。B．父親的話讓我們認(rèn)識到生活中可能容易被那些光鮮的人或事物所吸引，但那些默默無聞的人更令人敬佩。C．從父親的話中可知，他更希望自己的孩子像花生一樣，做一個(gè)有用的人。3．文中“有用的人”指的是對他人、社會有______________和_____________的人，“講體面的人”指的是只注重________________而不注重_______________的人。五、語言表達(dá)10、天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無私的愛。讓我們?yōu)楦改缸鰩椎浪麄兿矚g吃的菜，請他們評價(jià)一下吧！我做的菜父母的評價(jià)

11、按要求寫句子。

(1)難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）

_______________________

(2)當(dāng)我再拿起那