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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
(
)的夏夜
(
)的性格
(
)的溪流
清秀的(
)
矯健的(
)
輕快的(
)
2、把下列短語補(bǔ)充完整。
(
)的螢火蟲
(
)的心情
(
)的紅暈
(
)的彩云
(
)的大雁
(
)的炭火
(
)的清晨
(
)的月夜
(
)的微光
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。事件時(shí)間所見所感描寫角度(動(dòng)態(tài)、靜態(tài)描寫)第一次來到“鳥的天堂”________________第二次來到“鳥的天堂”________________
4、寫出下列詞語的反義詞。
逼近(
)
熱鬧(
)
新鮮(
)
清清晰晰(
)
5、根據(jù)句子的意思將正確的關(guān)聯(lián)詞填在橫線上。
(1)__________是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,__________有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行。
(2)春天最美的__________夜晚,__________飄著紅紫紅紫的彩云的黎明。
(3)__________枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù),枝上又生根,有許多根垂直到地上,__________看上去就好像有好多株大樹。
6、知識(shí)梳理
《鳥的天堂》這篇課文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)所見到的不同景象,說明大榕樹的美麗奇特以及被稱作“鳥的天堂”名不虛傳,表達(dá)了作者_(dá)_____________的思想感情。二、書寫題7、拼一拼,寫一寫。qián
shuǐ
kǎo
shì
huáng
gōng
jiāng
tǔ
liú
xiè
三、信息匹配8、給句子中加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋(填序號(hào))。
新鮮:A.沒有變質(zhì)。B.(花朵)沒有枯萎。
C.(空氣)經(jīng)常流通。D.新奇;稀罕
1.如今,手機(jī)已經(jīng)不算什么新鮮東西了。(
)
2.搖下來的桂花,朵朵完整、新鮮。(
)
3.爸爸買回來的水果都很新鮮。(
)
4.清晨,校園里的空氣真新鮮啊!(
)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課內(nèi)片段,回答問題。父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道。”我們都說是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。”我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。1.第1自然段運(yùn)用了______的手法,寫父親把花生和________、__________、________相比,說明花生沒有外在美,卻有內(nèi)在的可貴之處:___________________
2.下列對(duì)父親的話理解正確的是(
)(多選)A.父親并沒有否定桃子、石榴、蘋果等使人傾心的水果,而是借此突出花生因?yàn)槟瑹o聞而不容易被發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。B.父親的話讓我們認(rèn)識(shí)到生活中可能容易被那些光鮮的人或事物所吸引,但那些默默無聞的人更令人敬佩。C.從父親的話中可知,他更希望自己的孩子像花生一樣,做一個(gè)有用的人。3.文中“有用的人”指的是對(duì)他人、社會(huì)有______________和_____________的人,“講體面的人”指的是只注重________________而不注重_______________的人。五、語言表達(dá)10、天下所有的父母都愛自己的孩子,從孩子呱呱墜地的那天起,他們就傾注了自己無私的愛。讓我們?yōu)楦改缸鰩椎浪麄兿矚g吃的菜,請(qǐng)他們?cè)u(píng)價(jià)一下吧!我做的菜父母的評(píng)價(jià)
11、按要求寫句子。
(1)難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎?(改為陳述句)
_______________________
(2)當(dāng)我再拿起那
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