2023-2024學(xué)年江蘇省海門(mén)市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末深度自測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、生字?jǐn)U詞。

仇：(

)(

)

差：(

)(

)

付：(

)(

)

倍：(

)(

)

雖：(

)(

)

泡：(

)(

)

件：(

)(

)

2、填寫(xiě)合適的量詞。

一(

)雨珠

一(

)斗笠

一(

)山花

一(

)歡叫

一(

)木尺

一(

)剃刀

3、詞語(yǔ)接龍。

門(mén)棟→(

)→(

)→(

)→(

)

樓梯→(

)→(

)→(

)→(

)

繼續(xù)→(

)→(

)→(

)→(

)

形狀→(

)→(

)→(

)→(

)

4、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1．國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的()一個(gè)是鐵的()

2．()你敢碰我嗎，陶罐子()”鐵罐傲慢地問(wèn)。

3．鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子()“咦，這是我嗎()”

4．他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗()“啊()我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”

5．池子說(shuō)：“親愛(ài)的姐姐()你難道不會(huì)疲勞()”

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．“_______________，每逢佳節(jié)___________?！痹?shī)句中的“佳節(jié)”指的是傳統(tǒng)節(jié)日_________，它在每年農(nóng)歷___________，詩(shī)中寫(xiě)到的習(xí)俗有________，“遍插茱萸少一人”中“少一人”是指少了______________。我還知道__________、_________也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2．爺爺是老中醫(yī)，他會(huì)“中醫(yī)四診”——“___________”，也有“雅人四好”——“__________”。有一天，爺爺用“文房四寶”——“____________”畫(huà)下了“花中四君子”——“_______________”。

6、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．?huà)寢屪蛱靹傇诰W(wǎng)上買(mǎi)了一件chènshān(

)，今天快遞員叔叔就打電話讓下樓qǔhuò(

)了，這樣的效率真值得kuājiǎng(

)。

2．一天深夜，一個(gè)zéi(

)溜進(jìn)了李大伯家的院子，被小pànglǘ()發(fā)現(xiàn)了，它叫喚得太lì(

)害了，把李大伯都吵醒了。

3．姐姐出門(mén)給流浪貓wèishí(

)，她臨走時(shí)關(guān)照我wùbì()要把shūjià(

)上的童話書(shū)給鄰居小弟弟送去。二、書(shū)寫(xiě)題7、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

còu

chéng

chuī

fú

jù

lǒng

gǎn

jí

ǒu

ěr

pí

juàn

hén

jì

zhān

shuǐ

三、信息匹配8、選詞填空。

鎮(zhèn)靜沉靜

1．那只獅子很威武很(

)地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

2．他慢慢地講述著自己的經(jīng)歷，臉上的表情很(

)。

笑盈盈

笑瞇瞇

1．課間時(shí)，趙老師(

)地站在一旁看著我們玩。

2．喂豬的老頭兒在墻根靠著，(

)地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文。狼與狗[法國(guó)]拉封丹一只狼骨瘦如柴，因?yàn)楣房偸歉^(guò)不去，它好久沒(méi)有找到一口吃的了。這天，狼遇到了一只高大威猛但正巧迷了路的狗，它真恨不得撲上去把狗撕成碎片，但又尋思自己不是狗的對(duì)手。于是狼滿臉堆笑，向狗討教生活之道，話中充滿了恭維，諸如“仁兄保養(yǎng)得好，顯得很年輕，真令人羨慕”之類。狗神氣地說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，（

）。你要想過(guò)我這樣的生活，就必須離開(kāi)森林。你瞧瞧你那些同伴，都像你一樣臟兮分，如餓死鬼一樣，生活沒(méi)有一點(diǎn)保障，為了一口吃的都要與別人拼命。學(xué)我吧，包你不愁吃喝。”“那我可以做些什么呢？"狼疑惑地眨巴著眼睛問(wèn)?！澳闶裁炊疾挥米?，只要搖尾乞憐，討好主人，把要飯的人趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你就可以享用美味的殘羹（gēng）剩飯，還能夠得到主人的許多額外獎(jiǎng)賞?！崩浅两谶@種幸福的體會(huì)中，不覺(jué)眼圈都濕潤(rùn)了，于是它興沖沖地跟著狗上了路。路上，它發(fā)現(xiàn)狗脖子上有一圈皮上沒(méi)有毛，就納悶地問(wèn)，“這是怎么弄的？”“沒(méi)有什么！”狗

?！罢娴臎](méi)有什么？"狼

。狗搪塞地說(shuō)，“小事一樁?！崩峭Ｏ履_步，認(rèn)真地問(wèn)，“到底是怎么回事？你給我說(shuō)說(shuō)?！薄昂芸赡堋撬┪业钠とΠ巡弊由系拿サ袅??！惫?/p>

?！笆裁矗‰y道你是被主人拴著生活的，沒(méi)有一點(diǎn)自由了嗎？”狼

。狗

：“只要生活好，拴不拴又有什么關(guān)系呢？”狼

：“這還沒(méi)有關(guān)系？不自由，不如死。吃你這種飯，給我開(kāi)一座金礦我也不干。”說(shuō)完這話，狼便扭頭跑了。1．根據(jù)解釋，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）形容非常瘦。(

)

（2）形容用諂媚姿態(tài)求取別人的歡心。(

)

2．請(qǐng)你在文中的括號(hào)里填出諺語(yǔ)的下半句。

3．在文中的橫線上加上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。（根據(jù)角色特征，加上動(dòng)作、神情、語(yǔ)氣等）

4．仔細(xì)閱讀文中畫(huà)波浪線的句子，分別說(shuō)說(shuō)你對(duì)狗和狼的印象。

__________________________

5．根據(jù)寓言可知，狼的人生態(tài)度是（

）A．只要能過(guò)上吃穿不愁的生活，有沒(méi)有自由不重要。B．如果不是別人的對(duì)手，就要虛心地去討教生活之道。C．自由比生命還重要，即使挨餓也要活得有尊嚴(yán)。五、語(yǔ)言表達(dá)10、你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？這個(gè)節(jié)日有哪些習(xí)俗？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

_______________________________________11、按要求完成句子練習(xí)。

（1）接上去的袖子很難看。

①改為反問(wèn)句。

_______________________

②改為感嘆句。

_______________________

（2）把句子寫(xiě)具體。

①顧客走了。

_______________________

②顧客瞪大了眼睛！

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（