2023-2024學(xué)年河南省長(zhǎng)葛市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末自我評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、按原文填空。

①機(jī)不可失，______________。

②______________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

③______________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

④再近些，只見(jiàn)白浪______________，形成一堵兩丈多高的______________。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹______________，齊頭并進(jìn)，______________地飛奔而來(lái)。

2、比一比，再組詞。

株(

)看(

)毯(

)掌(

)

珠(

)著(

)毽(

)拿(

)

棕(

)叢(

)晶(

)晴(

)

綜(

)從(

)品(

)情(

)

3、漢字?jǐn)?shù)學(xué)題。

亻+弗=(

)

氵+弗=(

)

扌+弗=(

)

犭+弗=(

)

4、比一比，組詞語(yǔ)。

妙(

)

訴(

)

膀(

)

栽(

)

抄(

)

拆(

)

傍(

)

載(

)

5、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）指箭無(wú)虛發(fā)，每射必中。_____

（2）有路通向各個(gè)方向，形容交通非常方便。_____

（3）形容人多手雜，動(dòng)作忙亂。_____

6、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1．愛(ài)是人類最美好的情感。從名言“仁者愛(ài)人，______”中，我感受到愛(ài)是尊重；從“______，暖于布帛；________，深于矛戟”中，我感受到愛(ài)是禮貌待人。從_______砸缸救人的故事中，我感受到愛(ài)是幫助他人。

2．《掌聲》一課中，同學(xué)們給了英子兩次掌聲，讓她從一個(gè)________、________的孩子變成了___________、________的孩子。告訴我們?nèi)伺c人之間需要______、互相鼓勵(lì)，既要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)他人，也要珍惜別人的__________。

3．《灰雀》體現(xiàn)了列寧的善解人意和對(duì)男孩的_______、______以及男孩_____的品格。二、書(shū)寫(xiě)題7、挺tǐng

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。手（扌）表意，表示用手拔；廷（tíng）表聲，廷是莛的省文，莛指草木植物的莖，表示手抓住莖才能將其拔出。本義是拔。引申為筆直。

【常用詞組】挺值、挺住、挺出

【課文原句】樣子挺威武。

三、信息匹配8、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在括號(hào)里。

yā

yà

壓倒(

)

壓根兒(

)

dān

dàn

擔(dān)子(

)

擔(dān)負(fù)(

)

dàn

tán

彈琴(

)

子彈(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。鸕鶿鄭振鐸夕陽(yáng)照在西湖上，沒(méi)有什么風(fēng)，平靜的湖面像一面鏡子。岸邊有幾棵垂柳，垂柳那邊是一望無(wú)垠的稻田。幾只又窄又長(zhǎng)的漁船浮在湖面上。近處的那只船上，有一個(gè)漁人正坐在船尾悠然地吸著煙十來(lái)只灰黑色的鸕鶿站在船舷上，好像列隊(duì)的士兵正在等待命令。漁人站起來(lái)，拿竹篙向船舷一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進(jìn)水里去了。湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。不一會(huì)兒，就有鸕鶿鉆出水面，撲著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的漁人一把抓住它的脖子，把吞進(jìn)喉囊的魚(yú)給擠了出來(lái)，又把它甩進(jìn)水里。鸕鶿不斷地跳上漁船，漁人都要忙不過(guò)來(lái)了。等到岸上炊煙四起，漁人就不再趕鸕鶿下水了，讓它們停在船舷上。他從艙里揀些小魚(yú)，一條條拋給鸕鶿吃。鸕鶿張開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，接住拋來(lái)的魚(yú)，一口吞了下去。鸕鶿吃飽了，又像士兵似的，整齊地站在船舷上。漁人就蕩起槳，劃著小船回去了。天色逐漸暗下去，湖面恢復(fù)了平靜，只留下一條閃閃的水痕。1．第三自然段中，描寫(xiě)鸕鶿動(dòng)作的詞語(yǔ)有__________、__________、__________。

2．下列句子不能反映鸕鶿訓(xùn)練有素的一句是（

）A．十來(lái)只灰黑色的鸕鶿站在船舷上，好像列隊(duì)的士兵在等待命令。B．漁人站起來(lái)，拿竹篙向船舷一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進(jìn)水里去了。C．不一會(huì)兒，就有鸕鶿鈷出水面，撲著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的。D．鸕鶿捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、靈活。3．文中最能體現(xiàn)作者仔細(xì)觀察的部分是（

）A．漁船上的漁人和鸕鶿非常安靜。B．湖面風(fēng)平浪靜。C．鸕鶿捉魚(yú)、漁人擠魚(yú)的過(guò)程。D．漁人喂鸕鶿的過(guò)程。4．從哪里可以看出漁人十分關(guān)愛(ài)鸕鶿？

____________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、讀了小狗的經(jīng)歷，你猜想故事的第一種結(jié)局最大的可能是(

)

A．小狗跟母牛學(xué)會(huì)了哞哞叫，從此當(dāng)了一直特別的狗。

B．小狗跟母牛學(xué)會(huì)了哞哞叫，但它又受到了嘲笑，遇到了新麻煩。

C．小狗怎么都學(xué)不會(huì)母牛的哞哞叫，它很沮喪。

你為什么這樣猜想？說(shuō)說(shuō)你預(yù)測(cè)的依據(jù)是：_______________________________11、改為“被”字句。

那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。

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