2023-2024學年浙江省平湖市小學語文四年級上冊期末深度自測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)意思寫詞語。

（1）事情已經(jīng)落到頭上，形容事情緊迫。(

)

（2）指說話、做事很講道理。(

)

（3）形容全屋子的人同時大笑。(

)

（4）沒有一點原因。(

)

2、補充句子。

（1）學貴有疑，________________，大疑則大進。

（2）________________，千樹萬樹梨花開。

（3）________________，孰能無惑。

3、日積月累。

（1）《禮記》中的治學名句是：________，審問之，________，________，________。

（2）你的同桌在學習上有問題，卻總是不好意思向老師請教，你會用韓愈的名言“_____________，______________？”來勸他。

（3）勤學好問，學到的東西就多，驕傲自大，學到的東西就少，正如《尚書》中所說的：“_______________，_______________?！?/p>

（4）宋代的陸九淵說的“_______________，_______________”是告訴我們：學習最怕沒有問題，只有帶著問題學習才能進步。

4、先把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。

應接不(

)

風平(

)

人聲(

)

水天(

)

(

)崩(

)裂

(

)江面

潮要來時，從遠處傳來隆隆的響聲，江面還是(

)，看不出有什么變化。過了一會兒，(

)的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，(

)。浪潮越來越近，那聲音如同(

)，好像大地都被震得顫動起來。

5、辨字組詞。

摸(

)

掐(

)

跪(

)

脫(

)

模(

)

陷(

)

脆(

)

說(

)

6、根據(jù)所學內容完成練習。

在本單元，我們認識了古代少年王戎，他善于______和______，根據(jù)李樹長在道邊卻沒人摘李子判斷出李子是苦的；認識了___________、_____的西門豹，他設計除掉了巫婆和官紳，最終破除了迷信；認識了__________最終致死的蔡桓侯；認識了有_____有______，經(jīng)過勤學苦練最終成為射箭高手的紀昌。二、書寫題7、饒ráo

【部首】饣

【結構】左右

【文字源流】形聲字。食（饣）表意，表示食物豐足有余；堯（堯yáo）表聲，堯作高解，物豐足則累積而高。饒簡化為饒。本義是富足。

【常見詞組】饒人、饒樂、繞口令

【課文原句】跪下來磕頭求饒。

三、信息匹配8、用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）將（jiānɡjiànɡ）士們將（jiānɡjiànɡ）要奔赴戰(zhàn)場了。

（2）你一定要（yàoyāo）把字按要（yàoyāo）求寫得清清楚楚的。

（3）奶奶寧（nìngníng）愿自己生活在這個寧（nìngníng）靜的村莊里，也不愿和我們一起去大城市。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外美文欣賞。徐悲鴻的故事徐悲鴻是我國杰出的畫家。1919年到1927年，我國許多人到歐洲一些國家留學。當時的中國，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國的中國留學生常常受到一些人的歧視。有一次，許多在巴黎的留學生一起聚會。一個外國學生站起來，惡毒地說：中國人又蠢又笨，只配當亡國奴！坐在一旁的徐悲鴻被激怒了，他走到這個洋學生面前，大聲說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的祖國，我們比一比，等我們結業(yè)時看看到底誰是蠢材！”為了提高自己的繪畫水平，他到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫，常常一去就是一天，不到閉館的時間不出來。有志者，事竟成。徐悲鴻進入巴黎國立高等美術學校后，在幾次競賽和考試中都得了第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出時，轟動了巴黎美術界。這時，那個在大家面前罵中國人無能的洋學生，不得不承認自己不是中國人的對手。1．“（洋學生）不得不承認自己不是中國人的對手?！边@是一個______句，它的意思是_________。

2．從畫線句子中“__________、__________”這兩個詞語可以感受到面對外國學生的諷刺與挖苦，徐悲鴻內心的憤怒。

3．讀了這篇短文，我明白了（

）A．徐悲鴻的畫畫得好。B．要像徐悲鴻一樣發(fā)奮取得巨大成就，維護祖國的尊嚴。C．認真學習繪畫，為國爭光。五、語言表達10、按要求寫句子。

1．“不會?！蔽抑缓谜諏嵳f。（改為雙重否定句）

_____________________________

2．我戴上老虎皮和老虎頭罩。（修改病句）

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3．我這個配角配不上他。老師沒撤換我。（用關聯(lián)詞合成一句話）

________________________________11、選擇合適的關聯(lián)詞語，將下列兩句話合并成一句寫下來。

不但…而且……

因為…所以……

即使…也…

雖然……但是

1.今天是我們小組值日。我們應該把教室打掃干凈再回家。

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2.小草上面的石塊再重。小草能從下面鉆出來。

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3.陣陣寒意向我襲來。我心里卻感到無比溫暖。

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4.這座樓房堅固。這座樓房美觀。

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