端午節(jié)教案模板匯總9篇

端午節(jié)教案模板匯總9篇作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的端午節(jié)教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。端午節(jié)教案篇1活動目標：1、了解端午節(jié)的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味?；顒訙蕚洌?、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。3、幼兒用書活動過程：一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?2、教師請幼兒說一說。3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。6、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)三、讓幼兒完整聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他為什么要跳江自殺呢?3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動結(jié)束!端午節(jié)教案篇2活動目標:1．知道農(nóng)歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來和一些常見的習俗如賽龍舟吃粽子。2．能用完整、連貫的語言介紹自己對端午節(jié)的認識。3．培養(yǎng)幼兒對自己國家明間節(jié)日的興趣和熱愛之情.活動準備:粽葉、廢紙團、畫筆、畫紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件活動過程:一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。1.教師出示粽子，引出課題。2.教師，引出下一環(huán)節(jié)。二、通過觀、看課件、交流，了解端午節(jié)的由來和習俗。1．讓幼兒重點認識粽子了解端午節(jié)。(1)認識粽子的不同形狀（2）認識粽葉（3）了解粽子的不同口味2．了解吃粽子的習俗。3．了解其他的紀念方法。4．端午節(jié)習俗。（看課件）三、幼兒操作，準備過端午節(jié)。1.教師提問：如果讓你過端午節(jié)，你準備怎么過呢？2.知道今年的端午節(jié)。師：那今年的端午節(jié)是什么時候3.教師介紹準備材料。重點介紹：香包、包粽子4.幼兒操作，教師個別指導。5.教師。端午節(jié)教案篇3一、教學目標：1、讓學生更好地了解、認識中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。2、引導學生珍惜并繼承中國的傳統(tǒng)文化，熱愛祖國。3、鍛煉學生搜集信息的能力，辯論的能力。二、教學重點：1、學生自己調(diào)查走訪，查閱資料。2、小組活動中的合作交流。三、教學準備：分小組搜集并整理資料，課件四、教學過程：（一）導入：1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。（二）活動一：端午說由來1、同學們你們知道端午節(jié)有哪些別稱嗎？（分小組匯報成果并補充）2、關(guān)于端午節(jié)的由來說法也很多，你都知道哪些？（學生分組交流）（三）活動二：端午講故事端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？(學生講述端午節(jié)故事)(四)活動三：端午話習俗1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？（學生自由交流）2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？（課件展示：賽龍舟）3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）4、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）5、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。我國各地方的粽子還各有特色，你知道嗎？（學生自由交流）（五）活動四：端午頌詩詞同學們都搜集了哪些與端午節(jié)相關(guān)的詩詞呢？（學生交流分享）（六）活動五：談感受，激發(fā)情感今年端午節(jié)你打算怎么過？（學生交流自己的計劃。）五、教師總結(jié)：聽了同學們的介紹，相信我們都對端午節(jié)加深了了解。兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。最后老師就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的傳統(tǒng)文化課，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在以后的時間里努力學習，取得更優(yōu)異的成績。端午節(jié)教案篇4會計122班班會主題：我們的節(jié)日---端午節(jié)活動時間：20xx年6月3日第十四周星期一活動地點：東勝現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理學校會計122班活動對象：會計122班全體學生主持人：賈鵬、彭玉琴一、活動目標:1、通過本次班會主題了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的相關(guān)歷史背景，傳承中華文化。2、利用本次班團會讓學生在端午節(jié)到來之前做相關(guān)的準備工作，參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和習俗，跟父母學習節(jié)日粽子、涼糕等的由來及做法。3、通過一系列活動、小品等培養(yǎng)學生組織能力、上臺表演的能力以及語言情感表達的能力。二、活動準備:1、準備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。2、準備一些經(jīng)典、有意義的描寫端午節(jié)經(jīng)典詩詞。3、制作活動的PPT及互動環(huán)節(jié)的小游戲。三、活動程序：班會主題------主持人介紹------閱讀歷史故事------分析故事背景-------朗讀詩詞-------互動游戲-------學生討論------總結(jié)歸納四、具體活動過程：見PPT資料五、活動總結(jié)：1、由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)主題班會。通過本次班團會的開展，重在引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，讓學生在誦讀中了解傳統(tǒng)文化知識，認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)愛國情懷，傳承千年文化代代相傳?！段覀兊墓?jié)日---端午節(jié)》主題班會教案會計122班班會主題：我們的節(jié)日---端午節(jié)活動時間：20xx年6月3日第十四周星期一活動地點：東勝現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理學校會計122班活動對象：會計122班全體學生主持人：賈鵬、彭玉琴一、活動目標:1、通過本次班會主題了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的相關(guān)歷史背景，傳承中華文化。2、利用本次班團會讓學生在端午節(jié)到來之前做相關(guān)的準備工作，參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和習俗，跟父母學習節(jié)日粽子、涼糕等的由來及做法。3、通過一系列活動、小品等培養(yǎng)學生組織能力、上臺表演的能力以及語言情感表達的能力。二、活動準備:1、準備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。2、準備一些經(jīng)典、有意義的描寫端午節(jié)經(jīng)典詩詞。3、制作活動的PPT及互動環(huán)節(jié)的小游戲。三、活動程序：班會主題------主持人介紹------閱讀歷史故事------分析故事背景-------朗讀詩詞-------互動游戲-------學生討論------總結(jié)歸納四、具體活動過程：見PPT資料五、活動總結(jié)：1、由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)主題班會。通過本次班團會的開展，重在引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，讓學生在誦讀中了解傳統(tǒng)文化知識，認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)愛國情懷，傳承千年文化代代相傳。端午節(jié)教案篇5教學目標：1、認識13個生字和2個偏旁；會寫7個生字。2、通過圖文結(jié)合、聯(lián)系實際，了解“箬竹葉、糯米、掀開、剝開、裹著”等詞語的意思；積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。3、正確、流利地朗讀課文，學習讀好長句子；通過想象畫面、體會心情朗讀好課文。4、能用自己的話說說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習俗、來歷。教學重點：1、正確、流利地朗讀課文，學習讀好長句子。2、能用自己的話說說粽子的樣子、味道等。教學準備：課件教學時間：2課時教學過程：第一課時一、導入1、同學們吃過粽子嗎？粽子什么樣子？吃起來味道如何？2、板書課題，學習“端、粽”和這兩個字的偏旁。二、認讀字詞1．自由朗讀課文。讀準字音，把句子讀通順、讀流利。1、教師指導學生認讀生詞。2、學生認讀生字。三、初讀課文1．自由朗讀課文。讀準字音，把句子讀通順、讀流利。2、指名分節(jié)讀課文。四、學習第一自然段1、“總會”說明了什么？2、“盼著”又說明了什么？五、學寫生字“午、節(jié)、葉、米、分”1、觀察字形結(jié)構(gòu)。2、師范寫生書空。3、描紅練寫。第二課時一、復習齊讀、開火車讀詞語。二、誦讀課文，品味內(nèi)容1、抓住重點語句，指導朗讀。（1）品讀課文第二自然段。（2）外婆包的粽子是什么樣的。（3）學生帶著問題自由朗讀課文。（4）指導學生按照從外到內(nèi)的順序描述粽子的外形特點。預設(shè)：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。（5）詞語填空讀課文。①課件出示：根據(jù)課文內(nèi)容填空。粽子是用________箬竹葉包的，里面裹著________糯米，中間有一顆________棗。預設(shè)：青青的、白白的、紅紅的。②教師追問：為什么用“青青的”“白白的”“紅紅的”，而不用“青的”“白的”“紅的”？③課件出示兩個句子，朗讀比較有什么不同。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。粽子是用青的箬竹葉包的，里面裹著白的糯米，中間有一顆紅的棗。④指導朗讀：這樣AAB式的重疊詞更能體現(xiàn)出粽子的特點，各種顏色相間，色香味美。朗讀時仿佛讓人品嘗到了香甜的味道。⑤學生匯報朗讀第二自然段。2．品讀課文第四自然段。課件出示：依據(jù)課文內(nèi)容，說一說，端午節(jié)為什么會有吃粽子的習俗？預設(shè)：①為了紀念偉大的愛國詩人屈原。②指名學生匯報詩人屈原的歷史事跡。③教師總結(jié)屈原的人物事跡，增強學生愛國主義情感。三、指導觀察，正確書寫1．創(chuàng)設(shè)情境，出示生字。（1）老師今天帶來了幾個美味香甜的粽子，同學們想不想吃？（2）課件出示：寫有生字的粽子圖片。（3）導學：你們認識它們嗎？我們來學寫這幾個生字，寫得好的同學會得到香甜美味的粽子。2．教師指導學生學寫生字四、總結(jié)全文，情感升華每年端午節(jié)我們都會吃粽子，今天通過學習《端午粽》，我們不僅“品嘗”了美味香甜的端午粽，還知道了端午節(jié)的由來。每當我們吃美味香甜的粽子時，不要忘記緬懷偉大的愛國詩人——屈原。端午節(jié)教案篇6【教學目標】1．正確、流利地朗讀課文。2．通過默讀課文，了解端午節(jié)的由來。3．抓住文中的重點內(nèi)容，按照事情發(fā)展的先后順序復述課文。4．抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛國情懷?！窘虒W重點】能概括課文主要內(nèi)容【教學難點】抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛國情懷?！窘虒W過程】【第一課時】一、審題導入同學們讀到題目你想了解什么？（端午節(jié)到底是怎么來的？）二、初讀課文，整體感知1．自讀課文，把課文讀通、讀順。2．檢查字詞。（1）重點指導：“愛戴”（2）文中指誰受到“愛戴”，結(jié)合句子說說屈原為什么受到愛戴？（3）“悲憤”近義詞是什么？3．默讀課文，說說這篇文章講了誰的什么事？三、深入學習，理解感悟過渡：哪幾個自然段告訴我們端午節(jié)的由來？1．輕聲讀3—6自然段，邊讀邊思考，屈原是個什么樣的人，用書中的語句概括。（他忠誠愛國、很有才干）2．默讀3—6自然段，劃出體現(xiàn)屈原忠誠愛國的句子讀一讀，把感受批注在書的邊上。3．指名讀，“在他的輔佐下”一句。（1）為什么強調(diào)“十分”這個詞語？（突出人民對他的愛戴）（2）播放屈原的一段影片，看了這段影片，你有什么感受？（屈原為國為民操勞，他很偉大屈原為國為民操勞，他很愛國）（3）讀出你對他的贊揚。4．對比詞語讀，體會屈原的愛國。（為黎民的苦難而悲，為祖國的滅亡而悲，為自己報國無門而悲）5．引入資料讀，體會屈原的愛國投影：屈原《離騷》中的兩首，從中感受到什么？6．對比句子讀，感受人們對屈原的愛戴。讀讀哪句話好，為什么？四、通讀全文，自己解疑端午節(jié)的理來是什么？用自己的話說說。【作業(yè)布置】1．抄詞。2．朗讀課文?！镜诙n時】一、鞏固復習1．讀詞2．寫出下列詞語的近義詞：愛戴——輔佐——誣陷——流放——二、指導練習復述課文內(nèi)容1．回顧全文，主要寫了一件什么事？2．小組合作填寫。（1）端午節(jié)的習俗有（）（）（）（）。端午節(jié)是為紀念：（1）屈原為楚國（）（2）屈原為百姓（）（3）屈原（）屈原投江后，百姓們（）、（）、（）現(xiàn)在的端午節(jié)（）3．自由的依據(jù)題詞的順序，試著復述課文內(nèi)容。4．全班交流。三、資料擴展你還知道中國哪些傳統(tǒng)節(jié)日的由來，講給大家聽?！咀鳂I(yè)布置】以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題制作一期手抄小報?！景鍟O(shè)計】端午節(jié)的由來屈原人民悲痛悲憤包粽子為國捐軀吃粽子、賽龍舟端午節(jié)教案篇7活動目標：1．通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。2．嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋?；顒訙蕚洌?．讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。2．有關(guān)制作的各種材料：粽子——粽葉、糯米、線等。香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。3．有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。活動過程：一、講講看看：要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。指導語：1．（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗）2．那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢？（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。（6）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了?。?）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。二、做做玩玩：要求：幼兒分組進行活動，在動手制作中體驗端午節(jié)的樂趣。指導語：1．剛才我們了解許多關(guān)于端午節(jié)有趣的事，你們想不想也來過一過端午節(jié)呢？今天我們這里有很多好玩的活動：有包粽子、做香包、編五彩繩、嘗粽子，你可以選一個自己喜歡的活動參加，我們就來過個小小端午節(jié)吧！2．幼兒分組活動，教師指導：提醒幼兒需要洗手的`可先去洗手。（1）包粽子：粽葉、糯米、棗子、赤豆、花生、綠豆、豆板、血糯米、線（2）做香包：緞帶、各種形狀的布、訂書器、棉花、縐紙、花露水、干花（3）做五彩繩：各色緞帶、絨線、縐紙、夾子（4）品嘗粽子：各種味道的粽子、白糖、刀叉、濕巾紙、毛巾（5）畫彩蛋：煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒、泡沫塑料三、活動分享：1、教師：“剛才你在哪里過端午節(jié)了？來向大家介紹介紹？”2、幼兒介紹或展示，教師做適當小結(jié)。端午節(jié)教案篇8執(zhí)教者：班級：時間：課時：教學重難點：1、了解端午節(jié)的風俗習慣，并培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。2、以鴨蛋為造型對象進行裝飾表現(xiàn)的技巧。教學目標：1、通過學習讓學生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，以及對生活的熱愛之情。2、利用鴨蛋為表現(xiàn)對象，學習在鴨蛋上作畫的技巧。課前準備：1、學生：收集關(guān)于端午節(jié)的傳說與習俗的資料、準備繪畫工具，雞蛋。2、教師：準備相關(guān)信息資源。教學過程：一、組織教學：檢查學生學具準備情況，穩(wěn)定學生情緒導入。二、導入：師：同學們，再過不久，端午節(jié)就要到了。你家以前是怎么過端午節(jié)的？能給大家說說嗎？生答：（吃粽子，在門口掛艾草，吃鴨蛋等等）我們、我們的父母、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。三、交流資料，認識端午：1、介紹端午節(jié)播放FLASH《端午節(jié)的由來》師：端午節(jié)是我國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，距今已經(jīng)有二千多年的歷史了。每年的五月初五，人們都要以各種活動來慶祝節(jié)日，誰知道端午節(jié)是怎么來的嗎？生答師補充師：端午節(jié)正是為了紀念偉大的愛國詩人屈原的節(jié)日，楚國被秦國打敗后，屈原悲憤投江了，這天正是五月初五，愛他的人們怕魚蝦吃掉他的尸體，就包了很多粽子投到江里去喂飽魚蝦，直到今天我們還在以吃粽子的方式來懷戀他呢！2、端午節(jié)的風俗：師問：據(jù)你所知，中國民間還有哪些端午風俗？生答：掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，吃咸蛋。①誰來說說劃龍舟習俗的由來？欣賞各種龍舟比賽的圖片，介紹龍舟比賽活動總結(jié)民族精神（課件欣賞）師：原來人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體，漸漸地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動啦，看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏！正是因為我們有這種優(yōu)秀的民族精神，看還把老外也吸引來啦?、诮榻B粽子的來歷和種類？（課件欣賞）師：古時候，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比較單一，現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉，有棗泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦！老師的粽子還沒煮好，讓我們先來一飽眼福吧?、坌蕾p香包圖片，介紹掛香包習俗師：香包的外觀都很小巧別致，一般還要配上五彩絲線，掛在身上非常漂亮！香包里裝著藥材，據(jù)說可以去疫祈福，所以大人們都會在端午節(jié)這天為孩子們系上一個漂亮的香包！贈送香包，借節(jié)日表達祝福。④掛艾草飲雄黃（課件欣賞掛艾草飲雄黃）師：端午節(jié)正好是在天氣變暖的五月，很多害蟲病菌都跑出來了，所以人們會采取很多預防措施。什么措施呢？生答師補充師：比如人們會在房上掛艾草或菖蒲，據(jù)說這些藥草能驅(qū)逐蚊蟲，預防病菌。聽說雄黃有去百毒的功效，所以人們會在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪。⑤畫彩蛋1、引導學生觀察，發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)過端午節(jié)的習俗――掛彩蛋師：咱們江蘇一帶也有很多端午節(jié)的風俗呢，咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來慶祝節(jié)日呢！2、出示鴨蛋資料，引出彩蛋師：不要小看我們的鴨蛋，它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，還能變成好看的裝飾品呢?。ㄐ蕾p一組彩蛋裝飾）今天我們也來畫一個彩蛋來慶祝端午節(jié)吧。3、欣賞彩蛋的圖片師：我們先來想想可以在鴨蛋上畫哪些東西，老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊，可以是點線面的裝飾，可以是小動物，可以是水果自然，也可以是植物等等，（1）畫出重要的點（2）添加細節(jié)線條（3）涂上漂亮顏色4、讓學生思考自己想畫的內(nèi)容并互相討論（四人一組設(shè)計鴨蛋外衣）四、學生畫彩蛋，（播放有節(jié)日氣息的背景音樂）師巡回輔導并提示在鴨蛋上作畫的注意事項：（1）將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內(nèi)以便操作。（2）涂過顏色的地方要小心避讓，否則容易將顏色