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初三第一學(xué)期化學(xué)復(fù)習(xí)試題(一)第I卷(選擇題共15分)一、選擇(本題包括20小一、選擇(本題包括20小每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分,共15分)下列變化中,屬于化學(xué)變化的是A.高粱釀酒E.冰雪消融C?礦石粉碎D.A.高粱釀酒下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是()氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性氮?dú)庥脕肀Wo(hù)糧食,是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光二氧化碳用于滅火,是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)石油被人們稱為“工業(yè)的血液”,它沒有固定的沸點(diǎn),通過加熱氣化、冷凝、分離可得TOC\o"1-5"\h\z到汽油、煤油等產(chǎn)品,由此可以判定石油屬于()A.單質(zhì)B.化合物C.純凈物D.混合物老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折,這里的“鈣”指的是()A.原子B.分子C.單質(zhì)D.元素用水壺?zé)_水,水沸騰后壺蓋被頂起,說明()A.分子由原子構(gòu)成B.分子的質(zhì)量很小C.分子的體積變大D.分子間間隔增大物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑,工業(yè)上用三氧化二篠[Sb?O?]生產(chǎn)X的化學(xué)反應(yīng)為:Sb2O3+2H2O2=X+2H2Oc根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為(物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑,工業(yè)上用三氧化二篠[Sb?O?]生產(chǎn)X的化學(xué)反應(yīng)為:Sb2O3+2H2O2=X+2H2Oc根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為(A.SbO2B.S6O5C.HSbO3D?H3SbO4煙花爆竹專運(yùn)車輛要懸掛或噴涂相關(guān)危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸標(biāo)志,該標(biāo)志應(yīng)是下列中的(\有毒品/D(AB下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,正確的是A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙D?二氧化碳與水反應(yīng),溶液變紅?A.取用液體B?點(diǎn)燃酒精燈10.下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,芒法正確的是①/②//A.它們表示四種不同的元素C.稱量氯化鈉固體D.加熱固體(28③z/B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)C.①③④表示的元素都是非金屬元素D.②④粒子的化學(xué)性質(zhì)相同11?科學(xué)家最近合成了一種化合物X,此分子的模型如下圖,其中每個(gè)“?”代表一個(gè)碳原子,每個(gè)“0”代表一個(gè)氫原子。下列敘述中錯(cuò)誤的是該化合物由兩種元素組成該物質(zhì)的化學(xué)式為C,H4該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為64該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是55.56%12?—定量CO和O?在一密閉容器中充分燃燒后,容器中存在的氣體不可能的組成有()A?COo、O?E.O?A?COo、O?E.O?、CO2>COC.CO.■D.CO?、CO13.除去物質(zhì)中混有的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì)),選用的方法或試劑錯(cuò)誤的有()A.氮?dú)猓ㄑ鯕猓┮灰蛔茻岬你~網(wǎng)B.二氧化碳(一氧化碳)一一點(diǎn)燃C.銅粉(鐵粉)一一磁鐵C.銅粉(鐵粉)一一磁鐵D.—氧化碳(二氧化碳)一一足量澄清石灰水以下對(duì)O2、CO2、SO?、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中,正確的是()A.都含有氧分子B.都含有2個(gè)氧原子C.都含有氧元素D.都含有氧氣在一密閉容器里放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各若干克,使其在一定條件下充分反應(yīng)后測(cè)得數(shù)據(jù)如下表,則下列表述正確的是()四種物質(zhì)屮乙內(nèi)T反應(yīng)前質(zhì)量(g)101055反應(yīng)后質(zhì)量(g)16未測(cè)40A.甲可能是反應(yīng)物B.乙一定是催化劑C.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)D.該反應(yīng)中丙與丁的質(zhì)量比為1:5第II卷(非選擇題共35分)(1)熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:TOC\o"1-5"\h\z(1)3個(gè)氮?dú)夥肿?(2)_個(gè)氯原子;(3)2個(gè)硫酸根離子:(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子o(2)現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素:請(qǐng)選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的化學(xué)式一個(gè):(1)可作為火鍋燃料的是;(2)冶金工業(yè)中可作還原劑的是;(3)充入食品包裝袋以防腐的是;(4)汽水中的酸;用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng),并注明反應(yīng)類型:(1)鐵絲在氧氣中燃燒;(2)乙醇燃燒;(3)電解水o(4)加熱高鐳酸鉀制氧氣,基本類型為,小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸飾水。請(qǐng)回答下列問題:物質(zhì)甲|消尋劑力口明磯1J—…;~T液體I—-|清水|—操作b}——T蒸?溜水水樣I*|操作如-'r—1?VLZXE
(1)操作A的名稱為(2)向液體中加入物質(zhì)甲可除去水樣中的色素和異味,則該物質(zhì)為(3)小明對(duì)得到的清水進(jìn)行了硬水和軟水的鑒別,他選擇的試劑是,O(4)小明用右圖進(jìn)行該操作,大試管中要先放一些碎瓷片,其作用是o加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少的液體,試管口有大量白霧。請(qǐng)你分析后,對(duì)該裝置稍作改進(jìn):O某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。請(qǐng)你一同參加,結(jié)合裝置圖,回答下列問題:(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a(2)用雙氧水和二氧化猛制取氧氣時(shí),可選用的裝置組合是(填上圖字母)。(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化鍍固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),NH3極易溶于水,密度比空氣小,則可選擇的裝置組合是(填上圖字母)。(4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,乂可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。①當(dāng)打開K】、關(guān)閉K?時(shí),利用I、II裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(填字母)。a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣②當(dāng)打開K?、關(guān)閉Ki時(shí),可以利用I、【II裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式某興趣小組成員用排水法收集了一大瓶沼氣池中的氣體(見圖1中的A,為了弄清楚它的成分,進(jìn)行了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與該小組一起完成以下探究活動(dòng):【對(duì)氣體猜想】猜想I:全部是CH4:猜想II:全部是CO猜想II【:是CO和CO?的混合氣體;猜想IV:是CH4和CO2的混合氣體
【查閱資料】二氧化碳?xì)怏w能很好地被氫氧化鈉溶液吸收?!緦?shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入E、C中,在D處點(diǎn)燃。TOC\o"1-5"\h\z圖1圖2(1)要將A中的氣體通入后面裝置,應(yīng)選擇圖2中的(填序號(hào))注水裝置與A連接。(2)若B中澄清石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中有氣體。(3)裝置C的作用-(4)若D處倒扣的是內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,杯壁出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想”可能成立;若D處倒扣的是干冷的燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、IV”可能成立。另一位同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是;要排除這種干擾,采取的措施是o(5)釆?。?)中的排除干擾措施后,若D處分別倒扣干冷的燒杯和內(nèi)壁涂澄清石灰水的燒杯,杯壁分別出現(xiàn)水霧和渾濁現(xiàn)象,且B中也出現(xiàn)渾濁,則“猜想”成立。寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式o21(3分).雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其他成分不與酸反應(yīng)、也不溶于水),為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小剛和小勇同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:蛋殼10gSo?注分反J蛋殼10gSo?注分反J反應(yīng)剩余物106.7g過濾(1)實(shí)驗(yàn)過程和
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