江蘇省淮安市2023年中考語(yǔ)文試題和參考答案

12023歡送參與中考。信任你能成功！請(qǐng)先閱讀以下幾點(diǎn)留意事項(xiàng)：161501500.5在本試卷上或超出答題卡規(guī)定區(qū)域的答案無(wú)效?？荚囃戤叄瑢⒈驹嚲砗痛痤}卡一并交回。一〔20〕閱讀下面一段文字，按要求答題。執(zhí)筆青春，書寫夢(mèng)想。七月，帶著繽fēn的顏色飄落在我們身邊，萬(wàn)綠從中，荷花初綻，一塵不染地笑著、美著，詩(shī)意了學(xué)子生命拔節(jié)的日子。盛夏的陽(yáng)光，亦灑滿歲月的故事。鐫刻進(jìn)歲月的年輪， 〔激蕩感動(dòng)〕起童話般的記憶。在通往成長(zhǎng)的路上，我們寵愛(ài)生活，奮力奔馳。這，就是人間最絢爛的七月天。①請(qǐng)從下面兩幅字中任選一幅臨寫在田字格里。寵愛(ài)生活?yuàn)^力奔馳②給加點(diǎn)字注音，依據(jù)拼音寫漢字。執(zhí)： fēn： ③找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。 改為 ④結(jié)合語(yǔ)境從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。 【答案】①寵愛(ài)生活〔奮力奔馳〕②zhí紛③從叢④激蕩學(xué)?！冻抗庑?bào)》預(yù)備出一期以“生活中的美”為主題的專欄，請(qǐng)你參與相關(guān)活動(dòng)。計(jì)一個(gè)問(wèn)題?！敬T揚(yáng)美德】專欄編輯小文同學(xué)了解到2023年首批“時(shí)代淮安好人”榜公布，為歌頌他們的高尚品質(zhì)，預(yù)備發(fā)表一首小詩(shī)，邀請(qǐng)你共同完成，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫一個(gè)詞語(yǔ)。好人頌時(shí)代的好人啊你那悄悄奉獻(xiàn)的身影就是我們生活的暖陽(yáng)你那勇敢沖鋒的英姿就是時(shí)代最美的 【傳承美德】為了弘揚(yáng)“時(shí)代淮安好人”的崇高精神，編輯部組建了志愿者效勞隊(duì)，請(qǐng)你擬一個(gè)隊(duì)名，并簡(jiǎn)要闡述其內(nèi)涵?！拘☆}二】例:風(fēng)景、符號(hào)、篇章等?！拘☆}三】例如：翔宇思齊隊(duì)們向“好人”看齊。詩(shī)、文名句填空。①會(huì)當(dāng)凌絕頂， 〔杜甫《望岳〕② 〔送社少府之任蜀州〕③ 〔岑參〔白雪歌送武判官歸京》④居廟堂之高則憂其民， 〔范仲淹《岳陽(yáng)樓記》〔明月幾時(shí)有〕中表達(dá)了對(duì)親人的思念和奇特祝福的千古名句是： ， 。【答案】 (1).一覽眾山小 (2).海內(nèi)存知己 (3).忽如一夜春風(fēng)來(lái) (4).處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 (5).但愿人長(zhǎng)期 (6).千里共嬋娟二〔70〕〔一6分〕閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，海日生殘夜，江春入舊年，鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。請(qǐng)?bào)w會(huì)“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。宋代洪邁《容齋隨筆》中有“語(yǔ)少意足”之說(shuō)，請(qǐng)結(jié)合“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，說(shuō)說(shuō)你的理解?！敬鸢浮?.“闊”是“寬廣”的意思。傳神地表現(xiàn)了長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得寬闊浩淼。營(yíng)造了一種恢弘闊大的境地。作者由江上觀日出起興，引發(fā)出無(wú)限感慨。把“日”和“春”作為生的奇特事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春來(lái)早的特征，使海日江春擬人化，賜予它們以人的意志的景物，蘊(yùn)含了自然理趣：事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著事物?！捕?8分〕【甲】金陵自北門橋西行二里，得小倉(cāng)山。山自涼快胚胎①，分兩嶺而下，盡橋而止。曲折諸景隆然上浮。凡江湖之大，云煙之變，非山之全部者，皆山之全部也?？滴鯐r(shí)，織造隋公當(dāng)山之北巔構(gòu)堂皇②，都人游者，翕然盛一時(shí)，號(hào)曰隋園，因其姓也。后三十年，園傾且頹弛，禽鳥(niǎo)厭之，百卉蕪謝。余購(gòu)以月俸，茨③墻剪闔④，易檐改涂。皆隨其豐殺繁瘠，就勢(shì)取景，而莫之夭閼⑤者，故仍名曰隨園，同其音，易其義。之久與不久，亦隨之而已。夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也。余竟以一官易此園，園之奇，可以見(jiàn)矣。己巳三月記。〔節(jié)選自袁枚《隨園記〕④闔：草簾子。⑤夭閼〔è：堵塞?！疽摇咳欢蔌B(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)。醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也?！补?jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記〕請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓〔只標(biāo)一處〕余購(gòu)以月俸解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。①自北門橋西行 ③以一官易此園 把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①使吾居于此，則日日至焉。②醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。

②為南唐避暑所 ④太守之樂(lè)其樂(lè) 閱讀【甲】文，概括“隨園”名稱的由來(lái)?！敬鸢浮?.余/購(gòu)以月俸7. (1).向西 (2).處所，地方 (3).交換 (4).以……為樂(lè)〔1〕讓我居住在這里，那我每天都到這里來(lái)〔2〕醉了能和他們一起歡快，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。①最初建筑它的仆人姓“隋因勢(shì)取景，取了和“隋園”同音的“隨園”的名稱；③表現(xiàn)作者瀟灑放任的處世觀，辭官后向往在此處悠游山林，享受拘束隨性、瀟灑不羈的生活。甲文作者情愿花三百兩銀子買下頹圯荒涼的園子并修葺取名“隨園趣；乙文作者寄情于山水，享受山水之樂(lè)，且能與游人同樂(lè)，表現(xiàn)了作者寵愛(ài)大自然，沉醉于山水的喜悅，表達(dá)了他與民同樂(lè)的志向和樂(lè)觀的人生態(tài)度。〔三12分〕閱讀名著，完成各題。選段一他的車也不講究了，什么車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，略微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不同意，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！單獨(dú)拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是快活的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么有意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)?！病尺x段二也沒(méi)有親友，他們必需自己去找時(shí)機(jī)，自己幫助自己，那他們靠的是什么方法呢？”我答復(fù)╳郡先驅(qū)報(bào)》上去登個(gè)廣告〔節(jié)選自《簡(jiǎn)·〕選段一中的“祥子”已經(jīng)變成了一個(gè)怎樣的人？選段二中的“簡(jiǎn)·愛(ài)”想登廣告求一個(gè)什么的職位？聯(lián)系兩部作品，簡(jiǎn)要分析“祥子”和“簡(jiǎn)·愛(ài)”對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度有何不同。【答案】11.祥子最終變成好占廉價(jià)，麻木潦倒，狡猾，自暴自棄的行尸走肉。12.家庭教師 13.面對(duì)命運(yùn)的壓迫祥子最終屈服了，投降了，他不再有夢(mèng)想，不再認(rèn)真拉車變成了一個(gè)好占廉價(jià)麻木潦倒狡猾自暴自棄的行尸走肉面對(duì)命運(yùn)的壓迫簡(jiǎn)愛(ài)從沒(méi)有屈服，無(wú)論是舅母的欺侮、孤兒院人的冷酷對(duì)待還是羅切斯特已婚的打擊，她都自立自強(qiáng)，自尊自重，始終堅(jiān)持自己的原則，勇敢面對(duì)，勇于奮斗。以下對(duì)相關(guān)名著的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫就的十卷本科普巨著，堪稱科學(xué)與文學(xué)完善結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲的史詩(shī)”之美譽(yù)。1936年，美國(guó)記者埃德加·斯諾冒著生命危急，穿越重重封鎖，深入延安。后來(lái)，他依據(jù)采訪和考察得來(lái)的第一手資料，寫成了《紅星照耀中國(guó)沙僧是《西游記》中深受人們寵愛(ài)的角色，他本是天上的天篷元帥，因觸犯天規(guī)，被貶下凡。錯(cuò)投豬胎，長(zhǎng)成一副長(zhǎng)嘴大耳、呆頭呆腦的樣子?！度辶滞馐贰愤@部小說(shuō)不僅具有深邃的主旨，在藝術(shù)上也到達(dá)了很高的境地，將挖苦的鋒芒隱蔽在含而不露，耐人尋味的表達(dá)中。【答案】C〔四16分〕閱讀下面文章完成下面小題。人為什么愛(ài)摸自己的臉吳燕京而且這個(gè)習(xí)慣動(dòng)作很難避開(kāi)。那么，人為什么要摸自己的臉呢？動(dòng)作來(lái)豐富語(yǔ)言溝通的形態(tài)和內(nèi)容。有人類學(xué)家甚至爭(zhēng)論了這些動(dòng)作的具體意義情感溝通?？磥?lái)，摸臉在人類早期是我們“說(shuō)話”的一種方式。言的關(guān)心機(jī)制。壓力。⑥英國(guó)杜倫大學(xué)芮斯蘭德教授利用超聲波掃描技術(shù)爭(zhēng)論了懷孕24-36周的準(zhǔn)媽媽，爭(zhēng)論覺(jué)察理狀態(tài)。⑦人與動(dòng)物的一個(gè)顯著差異就是人類擁有猛烈的自我意識(shí)體。有學(xué)者認(rèn)為，人類觸摸自己面部的表現(xiàn)正是源于這種自我意識(shí)的反響。示意作用，提升自我意識(shí)，不簡(jiǎn)潔在茫茫人海中迷失自我。⑨當(dāng)我們下一次出門留意到自己或他人觸摸面部的這個(gè)動(dòng)作時(shí)，體會(huì)或許會(huì)更多吧?！策x自《百科學(xué)問(wèn)》2023.05A，有刪改〕文章開(kāi)頭從人們習(xí)慣于摸自己的臉這種生活現(xiàn)象談起，有何用意？第③段畫線句子有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。第⑦段加點(diǎn)字“局部”能否刪去，什么？請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容解釋以下材料中的試驗(yàn)現(xiàn)象。德國(guó)萊比錫大學(xué)的古安伍德教授讓14名成年人參與到一個(gè)有關(guān)工作記憶的任務(wù)中。每一個(gè)參與者必需在5時(shí)顯著增多。15.什么要摸自己的臉；與標(biāo)題照顧；為下文具體說(shuō)明愛(ài)摸自己的臉的緣由做鋪墊；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體直觀地說(shuō)明白用手掌觸摸面部不同的位置有不同的作用，進(jìn)一步說(shuō)明白摸臉在人類早期是我們說(shuō)話的一種方式，從而說(shuō)明白人為什么愛(ài)摸自己的臉。定的自我意識(shí)，而只是一局部，假設(shè)刪去則表示全部，太過(guò)確定，與事實(shí)不符。表達(dá)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。所以參與者在受到干擾時(shí)，為了調(diào)整心情和削減心理壓力而增加觸摸次數(shù)?！参?8分〕閱讀下面文章，完成下面小題。給鳥(niǎo)搬家劉亮程①我們家的院子和老陳家的院子中間隔了一小截籬笆來(lái)遞去。縫，往老陳家樹(shù)上扔土塊兒，朝樹(shù)上喊叫。③怎么才能讓鳥(niǎo)在我們家樹(shù)上也筑窩呢？阿健說(shuō)。④等你們都長(zhǎng)大了，麻雀觀察院子里沒(méi)小孩了，就會(huì)來(lái)我們家樹(shù)上筑巢。二伯說(shuō)。⑤我想現(xiàn)在就讓麻雀來(lái)我們家樹(shù)上筑巢。阿健說(shuō)。⑦二伯帶著張歡、阿健、洋洋和方圓，在院子里做鳥(niǎo)巢。進(jìn)做好的鳥(niǎo)巢。⑨然后，二伯讓方圓爬上樹(shù)，用鐵絲把鳥(niǎo)巢綁在最高的樹(shù)杈上。二伯做木盒的時(shí)候，中間隔出了盛放食物的隔檔，在里面裝了些小米。⑩鳥(niǎo)巢安置后，其次天就有鳥(niǎo)在樹(shù)上叫了，鳥(niǎo)覺(jué)察巢里的食物，再叫其他鳥(niǎo)過(guò)來(lái)吃。過(guò)了兩天，樹(shù)上沒(méi)鳥(niǎo)叫了。二伯說(shuō)，可能食物吃完了。他讓方圓上去又放了一些小米。鳥(niǎo)又在樹(shù)上叫了，可是，鳥(niǎo)把小米吃完又飛了，沒(méi)有把我們的木盒當(dāng)窩的意思。這咋辦呢？阿健說(shuō)。不急，再想方法。二伯說(shuō)。二伯讓方圓爬到老陳家輸樹(shù)上，把窩里的鳥(niǎo)蛋放到我們家樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里。二伯說(shuō)，我們把鳥(niǎo)蛋移過(guò)來(lái)，鳥(niǎo)就會(huì)跟著過(guò)來(lái)。圓把鳥(niǎo)蛋放回老陳家榆樹(shù)上的舊窩里。二佰的方法失敗了。怎么辦？阿健、張歡都焦急了。再等等。二伯說(shuō)。不久以后，老陳家樹(shù)上的鳥(niǎo)巢孵出了小鳥(niǎo)，在樹(shù)下都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲。二伯又讓方圓爬到老陳家樹(shù)上，把小鳥(niǎo)全拿下來(lái)。方圓上樹(shù)的時(shí)候，鳥(niǎo)一陣亂叫。?方圓把小鳥(niǎo)裝在衣兜里拿下來(lái)，五只精光的小鳥(niǎo)，張著嫩黃的小嘴直叫上去摸小鳥(niǎo)。二伯讓方圓趕快把小鳥(niǎo)放到我們家樹(shù)上的窩里，又放了好多小米進(jìn)去。然后，我們回到院子。?鳥(niǎo)看到自己窩里沒(méi)有了小鳥(niǎo)，扯著嗓子叫，小鳥(niǎo)也在我們家樹(shù)上的窩里叫。大鳥(niǎo)聽(tīng)到了，好把我們給它筑的巢當(dāng)家了。?那以后老陳家樹(shù)上就沒(méi)鳥(niǎo)了，都落在我們家樹(shù)上。?西，回來(lái)樹(shù)上的鳥(niǎo)就搬家了，全搬到了我們家樹(shù)上。老陳望著自己家樹(shù)上空空的鳥(niǎo)巢看我們家樹(shù)上的方木盒子，老陳想不通，不知道樹(shù)上發(fā)生了什么。?鳥(niǎo)叫聲，現(xiàn)在連鳥(niǎo)叫聲也沒(méi)有了。?把小米吃了，就又回到我們家樹(shù)上。?二伯聽(tīng)了，覺(jué)得對(duì)不住老陳。?又過(guò)了一兩個(gè)月，小鳥(niǎo)會(huì)飛了。?住了。?二伯聽(tīng)了說(shuō)，鳥(niǎo)做得很對(duì)呢。?現(xiàn)在，老陳家和我們家樹(shù)上，都有鳥(niǎo)叫了?！策x自《一片葉子下生活〕請(qǐng)結(jié)合文章情節(jié)，依據(jù)例如，完成填空。扔土塊，趕鳥(niǎo)兒過(guò)來(lái)→ →移鳥(niǎo)蛋，招鳥(niǎo)兒過(guò)來(lái)→ 請(qǐng)從人物描寫的角度賞析第②段畫線句子的表達(dá)效果。聯(lián)系上下文，揣摩第?段畫線句子，發(fā)揮想象，將“老陳”此刻的心理描寫出來(lái)〔60字以內(nèi)〕文末交代了兩家樹(shù)上都有鳥(niǎo)叫了，作者為什么安排這樣的結(jié)局？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?9. (1).做鳥(niǎo)巢，誘鳥(niǎo)兒過(guò)來(lái) (2).移小鳥(niǎo)，逼鳥(niǎo)兒過(guò)來(lái)運(yùn)用動(dòng)作描寫，用“擠做了鋪墊。例如：情感關(guān)鍵詞：孤獨(dú)、艷羨、惋惜、期望、不甘、無(wú)奈離開(kāi)我這個(gè)沒(méi)人管的老頭子啦，我這也挺好呀，住得好好的，換什么地方呢？也罷，也罷，鳥(niǎo)兒大了，有小鳥(niǎo)了，要為小鳥(niǎo)考慮呢旨:呼吁大家關(guān)注空巢老人、關(guān)注孩童心靈成長(zhǎng)。三〔60〕閱讀下面文字，完成作文。靶心，即靶子的中心。一般指射擊的目標(biāo)，或矛頭所指的地方。瞄準(zhǔn)自己的靶心就是要找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，也可指在解決沖突的過(guò)程中要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。對(duì)此。你有怎樣的經(jīng)受、體驗(yàn)和思考？請(qǐng)以“瞄準(zhǔn)自己的靶心”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得消滅真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③書寫工整，卷面干凈?！敬鸢浮糠段模好闇?zhǔn)自己的靶心以請(qǐng)瞄準(zhǔn)自己的靶心。請(qǐng)瞄準(zhǔn)自己的靶心，并為此奮斗終生。并非每個(gè)人都是位精彩的狙擊手，起初就可找到正確的方向。但試發(fā)幾次后定會(huì)有所了解，為無(wú)法到達(dá)他想要的醫(yī)治效果——喚醒國(guó)人的頭