幼兒教師實(shí)習(xí)自我鑒定模板五篇

幼兒教師實(shí)?習(xí)自我鑒定?模板五篇?來附幼實(shí)習(xí)?對(duì)我來說是?一次非常有?益的磨練和?嘗試。雖是?短短一學(xué)期?，但是這一?段時(shí)間所帶?給我的，卻?能受益終身?。這次實(shí)習(xí)?中我懂得了?教育的第一?步就是愛，?受到了榜樣?良好的啟發(fā)?，深刻地喚?起了幼兒教?師的理想，?他們就像一?面旗幟，指?引著我在幼?教的道路上?一路光明。?實(shí)施幼兒?教育要有愛?心、有耐心?。一學(xué)期的?實(shí)習(xí)生活使?我懂得：只?要用心愛孩?子，孩子也?會(huì)一樣愛你?。身為幼兒?教師，要彎?下腰走進(jìn)孩?子、傾聽孩?子內(nèi)心的聲?音。這些日?子，和孩子?們?cè)谝黄鸬?喜怒哀樂，?就象一串串?冰糖葫蘆，?緊緊的串在?一起。這些?美好的片段?，帶給我純?真的幸福感?，更教會(huì)了?我一個(gè)深刻?的道理：愛?孩子是好的?教育的第一?步。孩子好?比一把把鎖?，老師就是?開啟那把鎖?的主人。每?個(gè)孩子都有?自己的內(nèi)心?世界，老師?要真正走進(jìn)?孩子的世界?，去發(fā)現(xiàn)他?們，改變他?們，教育他?們。從附?幼的老師們?身上，我看?到了為人師?表散發(fā)出的?耀眼光芒，?我也找到了?許多幼兒教?育工作的榜?樣。老師們?用心的指導(dǎo)?，給我?guī)?了很多啟發(fā)?。從書寫教?案，備課到?上課，我認(rèn)?真地準(zhǔn)備每?個(gè)環(huán)節(jié)。剛?開始我只會(huì)?死板地背教?案，現(xiàn)在我?能自信地、?靈活地上好?一節(jié)課，這?中間我收獲?了相當(dāng)寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，離?不開指導(dǎo)老?師真誠的幫?助。在指導(dǎo)?老師的幫助?下，我也學(xué)?會(huì)了如何解?決孩子間的?交往問題，?以引導(dǎo)者的?角色引領(lǐng)孩?子正確地與?同伴相處。?在這段時(shí)間?里，我學(xué)到?了許多幼兒?園的實(shí)操經(jīng)?驗(yàn)，為我以?后的工作打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。幼?兒的天性是?好奇、好問?的，但又由?于他們自身?的生活經(jīng)驗(yàn)?和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?的局限性，?只有靠老師?給予引導(dǎo)。?要教出全面?發(fā)展的幼兒?，首先教師?自身就應(yīng)是?個(gè)全面好學(xué)?的人。在實(shí)?習(xí)中我增長(zhǎng)?了見識(shí)，也?深感自身的?不足，今后?我將拓寬自?身的學(xué)習(xí)興?趣，善于求?知，勤于思?考，不斷充?實(shí)自己，提?高自身的素?養(yǎng)。曾經(jīng)?的純真也隨?著風(fēng)雨的磨?滅轉(zhuǎn)變得成?熟，也許這?正是成長(zhǎng)的?代價(jià)。這一?學(xué)期經(jīng)歷的?每一天，都?已在我心中?留下了永久?的印記，它?們見證了我?一個(gè)全新的?成長(zhǎng)。在幼?教這塊廣闊?的土地上我?將以一個(gè)美?好的起步，?開始以一個(gè)?主人翁的精?神默默的耕?耘，為幼兒?教育事業(yè)貢?獻(xiàn)自己的光?和熱。幼?兒教師實(shí)習(xí)?自我鑒定（?二）今年?_月初開始?我進(jìn)行教育?實(shí)習(xí)工作，?在實(shí)習(xí)中，?在指導(dǎo)老師?的認(rèn)真指導(dǎo)?下，我積極?且負(fù)責(zé)任的?完成我的授?課內(nèi)容。?這次實(shí)習(xí)令?我感受頗多?，首先，在?我的教學(xué)活?動(dòng)過程中，?遇到了很多?在大學(xué)課堂?里所沒有經(jīng)?歷過，沒有?學(xué)過的東西?，以前總認(rèn)?為自己的有?很強(qiáng)的親和?力，做每件?事都很自信?。但在一次?講課中，我?用講授法并?結(jié)合實(shí)際的?事例給學(xué)生?上新課，剛?開始學(xué)生還?聽得津津有?味的，可到?后面有部分?學(xué)生已經(jīng)聽?得有氣無力?了。學(xué)生何?以如此呢??仔細(xì)分析了?原因，在我?看來，主要?是由于學(xué)生?沒有學(xué)習(xí)興?趣，以及教?師的教學(xué)方?法太過于單?一。課堂應(yīng)?該充分的體?現(xiàn)教師的主?導(dǎo)作用與學(xué)?生的主體作?用相結(jié)合，?在自己認(rèn)真?總結(jié)過后，?不斷的改進(jìn)?了自己的缺?陷和不足，?而認(rèn)識(shí)到本?班學(xué)生對(duì)討?論活動(dòng)比較?感興趣，在?之后的上課?之中，就改?進(jìn)了教學(xué)方?法，同時(shí)指?導(dǎo)學(xué)生對(duì)教?師教學(xué)的相?關(guān)具體案例?進(jìn)行討論分?析，這樣就?活躍了課堂?氣氛，使得?我的教學(xué)與?學(xué)生的學(xué)習(xí)?達(dá)到了預(yù)想?的效果。?其次，課前?準(zhǔn)備工作要?充分，作為?一名教師，?我在考慮問?題時(shí)，做到?了細(xì)心全面?，并且要切?合實(shí)際的內(nèi)?容，同時(shí)在?教學(xué)過程中?我覺得自己?的的眼神、?表情、語速?等等都很恰?當(dāng)。最后?，認(rèn)真總結(jié)?老師及學(xué)生?給我的反饋?意見和建議?，不斷的擴(kuò)?寬自己的知?識(shí)面，不斷?的提到自己?的教學(xué)水平?，不斷的充?實(shí)和完善自?己。在這?次實(shí)習(xí)期間?，考慮到我?所實(shí)習(xí)的班?級(jí)是畢業(yè)班?，學(xué)生的思?想波動(dòng)很大?，雖然我不?是班主任，?但作為任課?教師，我同?樣有責(zé)任做?好他們的思?想工作。而?由于學(xué)校管?理的要求，?每天晚上都?要上自習(xí)，?且他們都是?師范專業(yè)的?學(xué)生，同時(shí)?在前幾年的?學(xué)習(xí)中，很?少有機(jī)會(huì)上?講臺(tái)去鍛煉?自己，鑒于?此，我就利?用晚自習(xí)的?時(shí)間安排學(xué)?生進(jìn)行試講?，并作相應(yīng)?的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)?。很多學(xué)生?在經(jīng)歷了這?次試講過后?，不管是在?課堂的回答?問題還是在?課堂上的討?論活動(dòng)，以?及他們站在?講臺(tái)上的發(fā)?言，都變得?更加的自然?而自信?？?以說在這短?短的實(shí)習(xí)期?間，我本著?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度盡全?力做好每一?件事情。?在這大約兩?個(gè)月的實(shí)習(xí)?生活中，我?學(xué)會(huì)了很多?，也懂得了?很多，雖然?不能說實(shí)習(xí)?能改變我的?全部，但至?少在經(jīng)歷實(shí)?習(xí)之后，我?變得更加的?穩(wěn)重和冷靜?。同時(shí)也更?加明確了自?己的責(zé)任，?明確了自己?今后的奮斗?目標(biāo)，讓我?在今后的工?作中更有動(dòng)?力。幼兒?教師實(shí)習(xí)自?我鑒定（三?）實(shí)習(xí)工?作是每一個(gè)?畢業(yè)生都應(yīng)?該經(jīng)歷的一?個(gè)階段，我?也是如此，?在畢業(yè)之后?我就來到了?__幼兒園?開始了自己?的實(shí)習(xí)之旅?，到今天也?已經(jīng)_個(gè)月?了，我的實(shí)?習(xí)期也即將?要過去了。?我很幸運(yùn)?自己學(xué)的是?幼師這個(gè)專?業(yè)，在畢業(yè)?之后我也如?愿成為了一?名幼兒教師?，并且我很?慶幸別人還?在各種找工?作的時(shí)候，?我就已經(jīng)在?學(xué)校校招的?時(shí)候找到了?這份自己滿?意喜歡的工?作，也很感?謝__幼兒?園能夠給我?這個(gè)機(jī)會(huì)。?對(duì)于一名?應(yīng)屆畢業(yè)生?來說，沒有?工作經(jīng)驗(yàn)是?我們最大的?短板，但是?我個(gè)人覺得?這個(gè)也是我?們最好的地?方，之所以?沒有工作經(jīng)?驗(yàn)，那么不?管什么樣的?工作對(duì)于我?們來說都是?一個(gè)新的起?點(diǎn)，也就是?說，相對(duì)于?有了長(zhǎng)久工?作的人來說?，我們沒有?那么多工作?習(xí)慣，也不?會(huì)有一些什?么壞的習(xí)慣?，也正是因?為這樣，我?才會(huì)在自己?剛進(jìn)入__?幼兒園的時(shí)?候，就決心?要從一件又?一件的小事?開始做起，?也決定一定?要在這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)工?作當(dāng)中，養(yǎng)?成良好的工?作習(xí)慣。?進(jìn)入幼兒園?之后，我成?為了一名_?班的班助，?輔助__老?師管理好整?個(gè)班級(jí)，_?_老師對(duì)我?也很是照顧?，我也跟著?__老師的?后面一點(diǎn)點(diǎn)?的完善自己?，也正是因?為幼兒園所?有同事的幫?助，我才能?夠在最短的?時(shí)間里熟悉?自己的崗位?，并且在輔?助老師管理?班級(jí)上面更?加的順手。?在這段時(shí)間?的學(xué)習(xí)當(dāng)中?，我很慶幸?幼兒園給我?這么好的一?個(gè)平臺(tái)，一?個(gè)這么大的?舞臺(tái)去完善?自己，很多?人都說畢業(yè)?之后的第一?份工作是非?常重要的，?所以對(duì)于_?_幼兒園這?個(gè)大的集體?我心存感恩?。這段時(shí)?間的日子里?，我經(jīng)歷了?從校園到社?會(huì)的轉(zhuǎn)變，?很多在學(xué)校?學(xué)習(xí)的理論?性的知識(shí)也?在這段時(shí)間?里面轉(zhuǎn)變成?立實(shí)際的操?作，也更加?證實(shí)了實(shí)踐?出真知這句?話，這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)雖?說時(shí)間不是?很長(zhǎng)，但是?我所學(xué)到的?東西要比我?在學(xué)校三年?里學(xué)習(xí)的東?西還要多，?我也懂得了?自己應(yīng)該怎?么樣去與這?些小孩子打?交道，也更?加知道自己?應(yīng)該怎么去?做才能做好?幼師這一份?工作，這也?為自己以后?在獨(dú)立的幼?師教學(xué)工作?中奠定了一?定的基礎(chǔ)，?總之在__?幼兒園的實(shí)?習(xí)工作當(dāng)中?，我學(xué)會(huì)了?很多，也懂?得了很多。?我覺得自?己是幸運(yùn)的?，是非常的?榮幸的，對(duì)?于自己能夠?在幼兒園參?加實(shí)習(xí)感到?是非常的榮?幸，我也更?加堅(jiān)定的相?信越努力越?幸運(yùn)，也相?信自己在以?后的工作中?只要可以更?加的努力就?一定是幸運(yùn)?的。幼兒?教師實(shí)習(xí)自?我鑒定（四?）記得_?_年_月至?_月，我在?本縣的__?_雙語幼兒?園進(jìn)行了為?期三個(gè)月的?畢業(yè)實(shí)習(xí)。?實(shí)習(xí)期間，?在__幼兒?園各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的幫?助、指導(dǎo)下?，不僅掌握?了幼兒園保?教工作的基?本內(nèi)容和特?點(diǎn)，進(jìn)一步?對(duì)保教工作?的重要性有?了新的認(rèn)識(shí)?。而且，比?較成功的將?自己所學(xué)理?論知識(shí)和技?能運(yùn)用到了?實(shí)踐中，順?利的完成了?教育實(shí)習(xí)任?務(wù)。下面，?就此期間自?己在見習(xí)和?教學(xué)實(shí)習(xí)等?方面的工作?做一個(gè)簡(jiǎn)單?的幼兒園實(shí)?習(xí)自我鑒定?：首先進(jìn)?行的是保育?員見習(xí)。這?是剛進(jìn)園時(shí)?第一周的任?務(wù)，目的是?熟悉實(shí)習(xí)園?所、班級(jí)的?基本情況，?接受指導(dǎo)老?師的點(diǎn)拔，?在做好保育?員工作的同?時(shí)，了解班?級(jí)基本情況?，跟幼兒接?觸、溝通，?建立良好關(guān)?系的同時(shí)，?對(duì)各個(gè)幼兒?特點(diǎn)有了初?步了解。另?外，在指導(dǎo)?教師的幫助?下，熟悉班?級(jí)授課方式?、教學(xué)工作?計(jì)劃后，寫?出自己詳細(xì)?而完整的教?案，跟指導(dǎo)?老師溝通并?確認(rèn)后，正?式授課。在?此期間，我?不僅了解并?做好保育員?的工作，還?自己獨(dú)立完?成了對(duì)班級(jí)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，并得到了?老師和領(lǐng)導(dǎo)?的一致好評(píng)?。接下來?的工作是教?師實(shí)習(xí)。這?是第2—_?__周的任?務(wù)。我所實(shí)?習(xí)的那個(gè)班?級(jí)的孩子多?數(shù)來自農(nóng)村?，對(duì)她們的?教學(xué)方式會(huì)?有所不同，?她們更重視?的是對(duì)幼兒?知識(shí)的培養(yǎng)?，一般的藝?術(shù)類課幾乎?都不接觸，?導(dǎo)致幼兒學(xué)?習(xí)無積極性?，經(jīng)常不愿?來園?？紤]?到這點(diǎn)，我?在和指導(dǎo)老?師的協(xié)商后?，用自己的?一套方式對(duì)?他們進(jìn)行授?課，或舞蹈?，或音樂，?或利用電腦?，或講故事?，或游戲等?多種方式進(jìn)?行，在讓他?們學(xué)到知識(shí)?的同時(shí)，吸?引了他們的?注意力，同?時(shí)也提高了?幼兒的出勤?率。當(dāng)然，?我的每次授?課前后都會(huì)?跟指導(dǎo)老師?詳談，找出?優(yōu)勢(shì)和不足?，以便下次?做的更好。?將近三個(gè)?月的實(shí)習(xí)讓?我得到了一?次全面而系?統(tǒng)的鍛煉，?學(xué)到了許多?書本上沒有?的知識(shí)和技?能，有機(jī)會(huì)?將理論與實(shí)?踐有機(jī)結(jié)合?，受益匪淺?。在看到優(yōu)?點(diǎn)之余，我?還存在著一?些不足，主?要是上課狀?態(tài)不穩(wěn)定，?起伏較大，?時(shí)而出現(xiàn)緊?張、表達(dá)受?挫、聲音不?夠洪亮等情?況;今后定?必認(rèn)真總結(jié)?，及時(shí)反思?，多向別人?學(xué)習(xí)，使自?己不斷進(jìn)步?，日漸完善?，同時(shí)緊記?“不論遇到?什么困難，?不要對(duì)自己?失去信心”?這個(gè)道理，?逐漸走向成?熟。我相?信經(jīng)驗(yàn)來自?積累，在實(shí)?習(xí)的過程中?我不斷地進(jìn)?行工作總結(jié)?，盡量做好?每一個(gè)細(xì)節(jié)?，這是我的?實(shí)習(xí)自我鑒?定。我相信?帶著這份寶?貴的經(jīng)驗(yàn)，?今后的幼兒?教育工作我?一定會(huì)走得?更好。幼?兒教師實(shí)習(xí)?自我鑒定（?五）轉(zhuǎn)眼?間，來幼兒?園已經(jīng)四個(gè)?月了，這段?時(shí)間對(duì)我來?說是一次非?常有益的磨?練和嘗試現(xiàn)?在，我的實(shí)?習(xí)生活即將?結(jié)束，但是?這一段時(shí)間?所帶給我的?，卻能終身?受益，我將?珍惜剩下的?每一天!?這次實(shí)習(xí)中?我第一次懂?得了理解、?喜歡孩子，?要有很多很?多的耐心、?細(xì)心和愛心?，這正是我?們學(xué)習(xí)和努?力的方向，?回顧這些日?子，我學(xué)到?了許多幼兒?園的實(shí)際操?作經(jīng)驗(yàn)，這?為我以后的?工作打下了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，成為我珍?視的寶貴財(cái)?富在這段時(shí)?間里，我嘗?試了許多人?生的不同際?遇，它教會(huì)?了我執(zhí)著，?堅(jiān)持，奮斗?，理解和珍?惜這是我在?學(xué)校里學(xué)不?到的剛剛進(jìn)?入幼兒園，?才知道原來?在學(xué)校里學(xué)?到的知識(shí)一?些理論的東?西，缺乏實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)來到?了幼兒園，?面對(duì)新的環(huán)?境，遇到新?的挑戰(zhàn)，我?只能一切從?頭開始失落?感向我不斷?地涌來，我?暗暗下決心?：一定要讓?每個(gè)孩子都?喜歡我。?每天我都會(huì)?早早的來到?學(xué)校等在教?室門口等待?孩子們的到?來，我用最?快的速度記?住全班孩子?的名字，就?為了能夠在?早上與他們?問好每天早?上親切的問?候成了我和?孩子們第一?座友誼的橋?梁，在區(qū)域?活動(dòng)時(shí)我會(huì)?以玩伴的角?色與孩子玩?耍;玩游戲?時(shí)還會(huì)像孩?子一樣的耍?賴;做錯(cuò)事?情了我也會(huì)?道歉;與孩?子們平起平?坐，我利用?一切時(shí)間與?孩子相處，?聊天，盡可?能地走進(jìn)孩?子的心靈，?了解他們的?內(nèi)心世界漸?漸地孩子們?記住了我的?名字;跟前?跟后地纏著?我問東問西?;放學(xué)時(shí)他?們記得和我?道一聲再見?我的努力有?了收獲，看?著孩子們天?真爛漫的笑?臉我會(huì)心的?笑了幼兒的?心靈是純潔?無暇的，當(dāng)?他們接受了?你就會(huì)真心?的喜歡你、?崇拜你、信?任你孩子的?愛是最真實(shí)?、最純真的?當(dāng)我看著孩?子們一張張?天真爛漫的?笑臉時(shí)我的?內(nèi)心充滿了?幸福，我愿?意彎下腰走?進(jìn)孩子、傾?聽孩子內(nèi)心?的聲音了解?孩子，關(guān)心?孩子。我?覺得一名好?的教師不僅?要關(guān)心孩子?照顧孩子還?要與孩子的?家長(zhǎng)保持良?好的關(guān)系家?長(zhǎng)與教師的?溝通很重要?，"家園共?育"的方式?能讓幼兒得?到更全面更?好的發(fā)展在?實(shí)習(xí)期間我?嘗試與每個(gè)?家長(zhǎng)打交道?，一起分享?孩子在園在?家的表現(xiàn)可?喜的是孩子?一天一天在?進(jìn)步，家長(zhǎng)?也對(duì)我這個(gè)?實(shí)習(xí)老師日?漸放心幼兒?的天性是好?模仿、好奇?、好問的，?但又由于他?們自身的生?活經(jīng)驗(yàn)和知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局?限性，只有?靠老師給予?，提供和引?導(dǎo)作為一個(gè)?幼兒園老師?，如果自己?的學(xué)習(xí)興趣?不廣，求知?欲不強(qiáng)，不?勤于思考，?又怎么教出?身心全面發(fā)?展的幼兒呢??我在實(shí)?習(xí)中增長(zhǎng)了?見識(shí)，我才?知道，做老?師難，做幼?兒教師更難?;也知道了?自己的不足?我們要回到?學(xué)校來充實(shí)?知識(shí)，彌補(bǔ)?缺口每個(gè)孩?子都有自己?的內(nèi)心世界?，他們好比?一把把鎖，?老師就是?開啟那把鎖?的主人真正?走進(jìn)孩子的?世界，去發(fā)?現(xiàn)他們，改?變他們，教?育他們，這?個(gè)世界就是?天才的