幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案《好玩的影子》含反思

-3-小朋友園中班下學(xué)期科學(xué)教案《好玩的影子》含反思【--中班科學(xué)教案】中班下學(xué)期科學(xué)教案《好玩的影子》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友在嬉戲中探究影子的方位變化特點(diǎn)，玩影子嬉戲，初步了解物體都有影子，情愿參與探究嬉戲，勇于表達(dá)自己的想法和熟悉，快來(lái)看看小朋友園中班下學(xué)期科學(xué)《好玩的影子》含反思教案吧。小朋友園中班科學(xué)教案：好玩的影子科學(xué)：好玩的影子（中班）活動(dòng)目標(biāo)：1、玩影子嬉戲，初步了解物體都有影子。2、在嬉戲中探究影子的方位變化特點(diǎn)。3、情愿參與探究嬉戲，勇于表達(dá)自己的想法和熟悉。4、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。5、能在情景中，通過(guò)試驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)潔科學(xué)現(xiàn)象的探究和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)覺(jué)的結(jié)果。活動(dòng)預(yù)備：選擇一個(gè)晴朗的天氣?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎，激發(fā)小朋友探究影子的愛(ài)好。1、請(qǐng)小朋友猜謎語(yǔ)：我有個(gè)好伴侶，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，這是誰(shuí)？2、找自己的影子。3、相互溝通。二、找老師影子的位置，學(xué)用方位詞前、后、旁邊。1、老師不斷變化方位，請(qǐng)小朋友找一找老師的影子，引導(dǎo)小朋友學(xué)用方位詞前、后、旁邊。2、提問(wèn)：為什么老師的影子一會(huì)在前面，一會(huì)在后面，一會(huì)又在旁邊呢？3、小結(jié)。三、引導(dǎo)小朋友變化自己影子的位置，鞏固影子與自己方位的關(guān)系。1、小朋友自己探究。2、溝通、小結(jié)。3、集體玩嬉戲：讓你的影子在你的前面（后面、旁邊）。四、藏影子，探究影子與光的關(guān)系。1、小朋友藏影子。2、相互溝通。3、總結(jié)：光照耀到物體，物體就有影子。活動(dòng)延長(zhǎng)：物體除了在太陽(yáng)光下有影子，還在什么狀況下也會(huì)有影子。簡(jiǎn)評(píng)：整個(gè)活動(dòng)都是在嬉戲中進(jìn)行的，因此，在活動(dòng)中，小朋友對(duì)活動(dòng)始終有著深厚的愛(ài)好，在每一個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友都能樂(lè)觀探究，大膽表達(dá)。通過(guò)找影子自己變化影子藏影子，小朋友了解了物體都有影子，知道了影子的方位變化特點(diǎn)。教學(xué)反思：在整個(gè)活動(dòng)中利用小朋友的奇怪?心引起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓小朋友體驗(yàn)了試驗(yàn)勝利時(shí)的歡樂(lè)、增加了自信念，也知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培育了小朋友的觀看力及動(dòng)手操作的力量，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是特別有意義和有必要的。小百科：影子是由