評職稱述職報告4篇

評職稱述職?報告4篇?因為愛，我?愿意奉獻?參加工作以?來，我始終?以《中心小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?嚴格要求自?己，把教書?育人當作自?己的天職。?在少先隊?工作中，實?施德育工作?。我平時用?自己的言行?感染學(xué)生，?使學(xué)生在自?己的言行中?受到熏陶。?要求學(xué)生做?的事，我身?體力行。曾?經(jīng)教一年級?時，學(xué)生年?齡較小，在?家嬌生慣養(yǎng)?，不愛勞動?，學(xué)期開學(xué)?初學(xué)生輪流?值日時，有?的學(xué)生不掃?地，說不會?掃，但我沒?有責(zé)怪學(xué)生?，沒有批評?學(xué)生，而是?帶著學(xué)生去?掃，教他們?去掃，也許?是“隨風(fēng)潛?入夜，潤物?細無聲”吧?，絕大多數(shù)?孩子按照值?日制度進行?規(guī)范地值日?。由于有的?學(xué)生沒有養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。班?上和校園內(nèi)?到處是雜物?，我利用晨?會對學(xué)生進?行健康衛(wèi)生?教育，要求?各班開展“?彎腰行動”?，要求紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗的?同學(xué)先做起?，同時在學(xué)?校里走路時?看到雜物，?我親自撿起?放入垃圾箱?，在這樣的?言行熏陶之?下，同學(xué)們?紛紛將紙放?入紙簍，有?的學(xué)生不注?意將紙屑扔?在地上，馬?上就有人指?責(zé)，這樣久?而久之，學(xué)?生養(yǎng)成了講?衛(wèi)生的良好?習(xí)慣。班上?有的學(xué)生時?常遲到，每?天早上我6?點左右到校?，在這樣的?影響下，學(xué)?生遲到的現(xiàn)?象漸漸地減?少了，養(yǎng)成?了按時上學(xué)?，不遲到的?良好習(xí)慣。?我就是通過?自己的一言?一行，一舉?一動，在平?凡的小事中?，教育學(xué)生?，影響學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)生?形成良好的?行為習(xí)慣。?平時我關(guān)?心學(xué)生、了?解學(xué)生、尊?重學(xué)生、信?任學(xué)生，用?真情打動學(xué)?生、感化學(xué)?生，在這樣?的前提下，?做后進學(xué)生?的轉(zhuǎn)化工作?。班上有一?名叫丁俊杰?的學(xué)生，在?學(xué)習(xí)上作業(yè)?拖拉，甚至?不做，上課?也有不守紀?律的行為。?但這位學(xué)生?性格很直，?活潑、愛勞?動、愛贊賞?。我在深入?了解情況后?，不是直接?批評他，而?是動之以情?，曉之以理?，從正面教?育他，引導(dǎo)?他，像對待?自己的子女?一樣和他談?心，問他：?“___作?業(yè)不交?！?這位學(xué)生很?真誠地吐露?出實情：作?業(yè)有的不會?做，愛面子?，怕老師批?評他，同學(xué)?們嘲笑他。?我真誠地告?訴他：“學(xué)?習(xí)不懂的問?題問我，我?幫助你?！?后來這位學(xué)?生在關(guān)心和?教育下，逐?漸樹立了信?心，作業(yè)基?本能按時完?成，其他行?為方面表現(xiàn)?得也比較規(guī)?范，期中考?試成績有了?較大的進步?。我針對他?的進步，在?班上特意表?揚了他，他?感到莫大的?欣慰和興奮?，經(jīng)過一段?時間，這位?學(xué)生不僅愛?學(xué)習(xí)，上課?還能大膽回?答老師提出?的問題，而?且，能夠關(guān)?心___，?自覺遵守班?級的各項規(guī)?章制度。在?最后的畢業(yè)?測試中取得?了滿意學(xué)的?習(xí)成網(wǎng)績。?為了更好?地實施德育?工作，我以?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》為準則，?開展了豐富?多彩的活動?。如：__?_學(xué)生開展?“慈善一日?捐”的活動?。倡議學(xué)生?捐出一天的?零花錢，幫?助困難的人?。清明節(jié)，?要求各班開?展“學(xué)習(xí)烈?士精神”的?主題會，向?學(xué)生介紹革?___烈士?的英雄事跡?。讓學(xué)生懂?得今天的幸?福生活來之?不易，教育?學(xué)生要珍惜?這個大好時?光，好好學(xué)?習(xí)，把祖國?建設(shè)得更加?美好。通過?這樣的活動?，培養(yǎng)學(xué)生?熱愛祖國的?良好品質(zhì)。?平時要求各?班長期堅持?勞動教育，?教育學(xué)生懂?得“勞動創(chuàng)?造一切”，?幸福的生活?是靠勞動創(chuàng)?造來的，勞?動最光榮，?要尊重各行?各業(yè)的勞動?者，教育學(xué)?生要珍惜勞?動成果，愛?護公共財產(chǎn)?，培養(yǎng)學(xué)生?勤儉節(jié)約的?習(xí)慣，積極?參加力所能?及的家務(wù)勞?動和公益勞?動，培養(yǎng)學(xué)?生從小就熱?愛勞動、勤?儉樸素的良?好品德。?對于學(xué)困生?我從不嫌棄?，耐心幫助?。發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點及?時給予表揚?，樹立他們?的自信心。?在班上找學(xué)?習(xí)好的同學(xué)?給他們當師?傅，團結(jié)他?們使他們不?孤單，把學(xué)?生分成“三?人行”學(xué)習(xí)?小組，讓成?績好的幫助?學(xué)困生。我?在放學(xué)時再?把他們留下?，把當天學(xué)?的知識再講?一遍，進行?查漏補缺。?對特差的學(xué)?生，我利用?星期___?動上門為他?們補課。如?張敏、呂勝?通過補差，?都考上了理?想的中學(xué)。?在平時的?教學(xué)工作中?，我還注意?促進學(xué)生各?方面發(fā)展，?上學(xué)期班上?一位學(xué)生叫?馬秀琪，這?位學(xué)生學(xué)習(xí)?成績尚可，?但怕回答老?師提出的問?題，問其原?因：愛面子?，回答錯了?怕班上的同?學(xué)譏笑她，?針對這一情?況，我從正?面引導(dǎo)她，?從她的閃光?的思維中激?勵她，幫她?樹立信心，?經(jīng)過一段時?間的鍛煉后?，改掉了她?的缺點，養(yǎng)?成了敢于回?答問題愛回?答問題的良?好習(xí)慣。還?有一位叫_?__的同學(xué)?，這位學(xué)生?聰明，成績?突出，膽大?，有“自傲?”的情緒，?經(jīng)不起表揚?，我對他的?表揚控制一?定的“度”?，對他出現(xiàn)?的錯誤毫不?隱瞞地指出?來，同時也?采用恰當?shù)?方法進行批?評，改變他?那“自傲”?的情緒，促?進他良好地?發(fā)展，以及?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?。功夫不?負有心人，?老師的愛溫?暖著學(xué)生，?老師的勤奮?帶領(lǐng)著學(xué)生?。激發(fā)起他?們自覺學(xué)習(xí)?的愿望，養(yǎng)?成了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?學(xué)生在調(diào)研?測試中總是?名列前茅。?有耕耘就有?收獲，《讓?課堂充滿活?力》獲《大?學(xué)英語》報?刊基礎(chǔ)英語?教育論文大?賽二等獎，?《淺談數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)生?活化》發(fā)表?在《中國教?育報》，《?優(yōu)化教學(xué)過?程，提高教?學(xué)效率》刊?登在《教師?教育科研》?雜志。多年?來我曾被評?為鎮(zhèn)政府、?中心校的“?十佳教師”?“教學(xué)能手?”“優(yōu)秀團?員”。上屆?六年級的孩?子們在畢業(yè)?時給我留言?：老師，您?教我兩年，?您辛苦了。?老師，祝您?身體健康，?工作開心順?利。老師：?祝您桃李滿?天下，越過?越年輕。.?.....?.更有幾個?學(xué)生，聯(lián)名?給我班教師?送來了錦旗?，此時，上?課的勞累，?批改作業(yè)的?繁重，教導(dǎo)?工作和少先?隊工作的瑣?碎等等都化?為烏有。此?時，我是最?幸福的.?我只是在做?著自己的本?職。恪守著?自己的職業(yè)?道德。沒有?太多的豪言?壯語——只?因為愛，所?以我愿意。?教師評職?稱述職報告?本人自_?__年__?_月被評聘?為中學(xué)一級?教師職務(wù)以?來至今已有?十四年時間?了，現(xiàn)在將?本人自擔(dān)任?中學(xué)一級教?師以來的各?方面工作情?況作如下的?述職。一?、愛崗敬業(yè)?，樂于無私?貢獻。本?人一貫以來?思想上積極?上進，政治?上立場堅定?。能認真學(xué)?習(xí)___、?___和_?__，堅持?黨的四項基?本原則，擁?護改革開放?，擁護黨的?各項路線方?針政策，自?覺遵守國家?的（范本）?各項政策法?令，忠誠黨?和人民的教?育事業(yè)，注?意加強師德?修養(yǎng)，事事?處處為人師?表。做學(xué)生?的表率，有?強烈的事業(yè)?心和高度的?工作責(zé)任感?，愛崗敬業(yè)?，樂于為山?區(qū)教育事業(yè)?做出自己無?私的奉獻，?并在教書育?人中做出了?頗為顯著的?成績教師職?稱述職報告?中學(xué)教師述?職報告。?二、加強學(xué)?習(xí)，提高業(yè)?務(wù)水平。?為了更快的?提高自己教?育教學(xué)工作?的能力水平?，以適應(yīng)于?當前教育形?式飛速發(fā)展?的要求，自?己不滿足于?現(xiàn)狀，堅持?不懈的加強?專業(yè)知識技?能的學(xué)習(xí)。?___年_?__月又參?加了華南師?范大學(xué)漢語?言文學(xué)專業(yè)?本科函授的?學(xué)習(xí)。自己?還積極參加?各級各類的?繼續(xù)教育，?如計算機初?級計算機中?級專業(yè)技術(shù)?人員權(quán)益保?護等的培訓(xùn)?，以不斷的?充實自己的?知識中職教?師述職職稱?教師述職報?告。在積?極參加各項?繼續(xù)教育學(xué)?習(xí)的同時，?我還以勇于?開拓、大膽?進取的精神?，積極潛心?鉆研教學(xué)業(yè)?務(wù)。長期訂?閱和購買了?《___教?育》、《中?學(xué)語文教學(xué)?參考》等有?關(guān)教育教學(xué)?的報刊書籍?，了解所教?學(xué)科的教育?教學(xué)的最新?動態(tài)（范本?）和科研信?息，精心研?讀《新課程?標準》，積?極倡導(dǎo)自主?、合作、探?究的學(xué)習(xí)方?式。多年來?，自己積極?投入到學(xué)校?語文科組_?__的教學(xué)?研究活動中?，苦練扎實?的基本功，?在二中舉行?的全體教師?基本功大賽?（含粉筆、?鋼筆、毛筆?）中均獲一?等獎。主動?、積極地承?擔(dān)學(xué)校及縣?、市___?的語文科公?開課、示范?觀摩課，在?___年市?中學(xué)語文教?研會上，自?己所承擔(dān)的?《明月照古?今——關(guān)于?月的積累》?教改示范觀?摩課受到與?會老師、領(lǐng)?導(dǎo)的一致好?評，撰寫的?教學(xué)案例《?明月照古今?——關(guān)于月?的積累》在?市中學(xué)教育?教學(xué)論文評?選活動中獲?一等獎，被?市教改課題?組選送到省?評獎，并于?___年_?__月刊登?在《..學(xué)?報》上。特?別是在__?_年___?月，參加市?中青年初中?語文教師閱?讀教學(xué)競賽?獲一等獎，?成為中學(xué)語?文教學(xué)、教?改中青年教?師中的重點?培養(yǎng)對象之?一。正是?通過潛心鉆?研教學(xué)業(yè)務(wù)?及積極參加?繼續(xù)教育充?電，使自己?的工作能力?和業(yè)務(wù)水平?得以不斷提?高，因此自?己不但能完?全信任中學(xué)?語文科的教?學(xué)工作，而?且在工作中?能做到得心?應(yīng)手、應(yīng)付?自如，成為?我校語文科?教學(xué)骨干之?一，同時也?使自己的教?學(xué)工作能有?從量到質(zhì)的?飛躍。三?、勤奮工作?，奪取雙豐?收。我自?參加教育工?作以來，至?今一直擔(dān)任?班主任工作?，并且一直?擔(dān)任中學(xué)語?文科教學(xué)工?作任務(wù)。當?班主任時，?自己積極抓?好班風(fēng)建設(shè)?，努力地教?育轉(zhuǎn)變后進?生，牢記教?書育人之宗?旨。作為一?名班主任，?我深深懂得?：班主任是?一個教學(xué)班?的___者?和領(lǐng)導(dǎo)者，?班主任的工?作直接影響?著學(xué)生在德?、智、體、?美、勞等各?方面的健康?成長，影響?著他們一生?的道路。每?當新學(xué)年接?過一個新班?，我都根據(jù)?本班學(xué)生的?實際情況及?學(xué)校對班級?管理的要求?，___學(xué)?生學(xué)習(xí)《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》和?《中學(xué)生守?則》，從思?想上、行為?上規(guī)范和約?束每一位學(xué)?生，做到防?范于未然。?自己還堅持?勤開頭，做?到早操勤跟?班，早讀勤?巡班，平時?勤下班，使?班風(fēng)建設(shè)得?到加強。自?己在任班主?任的工作中?，除了注意?抓好班風(fēng)建?設(shè)外，還十?分注意加強?后進生的教?育轉(zhuǎn)化工作?，對那些思?想紀律、學(xué)?習(xí)較差的后?進生從不歧?視，而更加?關(guān)心愛護他?們，積極想?方設(shè)法轉(zhuǎn)變?他們，經(jīng)常?找他們拉家?常，談人生?、敘理想、?講前途，和?風(fēng)細雨地動?之以情、曉?之以理，以?滿腔熱情去?溫暖他們的?心田。因此?，自己多年?來所帶的班?班風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃，良好?的班風(fēng)形成?，并不斷的?得到鞏固和?發(fā)展，所帶?的班級多次?被學(xué)校評為?文明班和先?進班___?教師述職職?稱中學(xué)教師?個人述職教?師評職稱述?職。多年?來，自己不?但努力做好?班主任工作?，而且還努?力搞好教學(xué)?工作，積極?實施素質(zhì)教?育，重視培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?意識和動手?能力。每一?個學(xué)年的開?始，自己都?愉快地服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排，?從不講半點?價錢，而是?一心撲在教?學(xué)工作上。?在教學(xué)中，?我潛心研究?教材教法，?虛心學(xué)習(xí)，?取長補短，?精心備課、?上課，向四?十分鐘要質(zhì)?量。勤下班?輔導(dǎo)學(xué)生，?細心批改作?業(yè)，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?。同時充分?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，減輕學(xué)生?過重的課業(yè)?負擔(dān)。正由?于自己一直?以來都能勤?教、樂教、?善教。因此?，任職以來?，自己所擔(dān)?任的班語文?科教學(xué)都取?得嬌人的成?績，年年都?位于全縣前?列。四、?揚長避短，?更上一層樓??；仡欁?己擔(dān)任中學(xué)?語文一級教?師職務(wù)以來?十四年的工?作，為教書?育人所付出?的心血和汗?水得到了黨?和人民的豐?厚回報。展?望未來，我?深深地感受?到教書育人?的擔(dān)子之重?，但我有決?心、信心努?力克服工作?上的困難，?揚長避短、?戒驕戒躁，?更加勤奮的?工作，力爭?把教書育人?的工作做到?更上一層樓?。綜上所?述，本人自?認為完全符?合申請中學(xué)?語文一級教?師職務(wù)的條?件和資格，?請上級有關(guān)?部門給予評?審先進教?師評職稱述?職報告范文?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)：參加?工作以來，?我始終以《?中心小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》嚴格?要求自己，?把教書育人?當作自己的?天職。在?少先隊工作?中，實施德?育工作計劃?。我平時用?自己的言行?感染學(xué)生，?使學(xué)生在自?己的言行中?受到熏陶。?要求學(xué)生做?的事，我身?體力行。曾?經(jīng)教一年級?時，學(xué)生年?齡較小，在?家嬌生慣養(yǎng)?，不愛勞動?，學(xué)期開學(xué)?初學(xué)生輪流?值日時，有?的學(xué)生不掃?地，說不會?掃，但我沒?有責(zé)怪學(xué)生?，沒有批評?學(xué)生，而是?帶著學(xué)生去?掃，教他們?去掃，也許?是隨風(fēng)潛入?夜，潤物細?無聲吧，絕?大多數(shù)孩子?按照值日制?度進行規(guī)范?地值日。由?于有的學(xué)生?沒有養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。班上和?校園內(nèi)到處?是雜物，我?利用晨會對?學(xué)生進行健?康衛(wèi)生教育?，要求各班?開展彎腰行?動要求紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗的?同學(xué)先做起?，同時在學(xué)?校里走路時?看到雜物，?我親自撿起?放入垃圾箱?，在這樣的?言行熏陶之?下，同學(xué)們?紛紛將紙放?入紙簍，有?的學(xué)生不注?意將紙屑扔?在地上，馬?上就有人指?責(zé)，這樣久?而久之，學(xué)?生養(yǎng)成了講?衛(wèi)生的良好?習(xí)慣。班上?有的學(xué)生時?常遲到，每?天早上我6?點左右到校?，在這樣的?影響下，學(xué)?生遲到的現(xiàn)?象漸漸地減?少了，養(yǎng)成?了按時上學(xué)?，不遲到的?良好習(xí)慣。?我就是通過?自己的一言?一行，一舉?一動，在平?凡的小事中?，教育學(xué)生?，影響學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)生?形成良好的?行為習(xí)慣。?平時我關(guān)?心學(xué)生、了?解學(xué)生、尊?重學(xué)生、信?任學(xué)生，用?真情打動學(xué)?生、感化學(xué)?生，在這樣?的前提下，?做后進學(xué)生?的轉(zhuǎn)化工作?。班上有一?名叫丁俊杰?的學(xué)生，在?學(xué)習(xí)上作業(yè)?拖拉，甚至?不做，上課?也有不守紀?律的行為。?但這位學(xué)生?性格很直，?活潑、愛勞?動、愛贊賞?。我在深入?了解情況后?，不是直接?批評他，而?是動之以情?，曉之以理?，從正面教?育他，引導(dǎo)?他，像對待?自己的子女?一樣和他談?心，問他：?___作?業(yè)不交。這?位學(xué)生很真?誠地吐露出?實情：作業(yè)?有的不會做?，愛面子，?怕老師批評?他，同學(xué)們?嘲笑他。我?真誠地告訴?他：學(xué)習(xí)不?懂的問題問?我，我?guī)椭?你。后來這?位學(xué)生在關(guān)?心和教育下?，逐漸樹立?了信心，作?業(yè)基本能按?時完成，其?他行為方面?表現(xiàn)得也比?較規(guī)范，期?中考試成績?有了較大的?進步。我針?對他的進步?，在班上特?意表揚了他?，他感到莫?大的欣慰和?興奮，經(jīng)過?一段時間，?這位學(xué)生不?僅愛學(xué)習(xí)，?上課還能大?膽回答老師?提出的問題?，而且，能?夠關(guān)心__?_，自覺遵?守班級的各?項規(guī)章制度?。在最后的?畢業(yè)測試中?取得了滿意?的成績。?為了更好地?實施德育工?作，我以《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?為準則，開?展了豐富多?彩的活動。?如：___?學(xué)生開展慈?善一日捐的?活動。倡議?學(xué)生捐出一?天的零花錢?，幫助困難?的人。清明?節(jié)，要求各?班開展學(xué)習(xí)?烈士精神的?主題會，向?學(xué)生介紹革?___烈士?的英雄事跡?。讓學(xué)生懂?得今天的幸?福生活來之?不易，教育?學(xué)生要珍惜?這個大好時?光，好好學(xué)?習(xí)，把祖國?建設(shè)得更加?美好。通過?這樣的活動?，培養(yǎng)學(xué)生?熱愛祖國的?良好品質(zhì)。?平時要求各?班長期堅持?勞動教育，?教育學(xué)生懂?得勞動創(chuàng)造?一切幸福的?生活是靠勞?動創(chuàng)造來的?，勞動最光?榮，要尊重?各行各業(yè)的?勞動者，教?育學(xué)生要珍?惜勞動成果?，愛護公共?財產(chǎn)，培養(yǎng)?學(xué)生勤儉節(jié)?約的習(xí)慣，?積極參加力?所能及的家?務(wù)勞動和公?益勞動，培?養(yǎng)學(xué)生從小?就熱愛勞動?、勤儉樸素?的良好品德?。對于學(xué)?困生我從不?嫌棄，耐心?幫助。發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點及時給予?表揚，樹立?他們的自信?心。在班上?找學(xué)習(xí)好的?同學(xué)給他們?當師傅，團?結(jié)他們使他?們不孤單，?把學(xué)生分成?三人行學(xué)習(xí)?小組，讓成?績好的幫助?學(xué)困生。我?在放學(xué)時再?把他們留下?，把當天學(xué)?的知識再講?一遍，進行?查漏補缺。?對特差的學(xué)?生，我利用?星期___?動上門為他?們補課。如?張敏、呂勝?通過補差，?都考上了理?想的中學(xué)。?在平時的?教學(xué)工作計?劃中，我還?注意促進學(xué)?生各方面發(fā)?展，上學(xué)期?班上一位學(xué)?生叫馬秀琪?，這位學(xué)生?學(xué)習(xí)成績尚?可，但怕回?答老師提出?的問題，問?其原因：愛?面子，回答?錯了怕班上?的同學(xué)譏笑?她，針對這?一情況，我?從正面引導(dǎo)?她，從她的?閃光的思維?中激勵她，?幫她樹立信?心，經(jīng)過一?段時間的鍛?煉后，改掉?了她的缺點?，養(yǎng)成了敢?于回答問題?愛回答問題?的良好習(xí)慣?。還有一位?叫___的?同學(xué)，這位?學(xué)生聰明，?成績突出，?膽大，有自?傲的情緒，?經(jīng)不起表揚?，我對他的?表揚控制一?定的度對他?出現(xiàn)的錯誤?毫不隱瞞地?指出來，同?時也采用恰?當?shù)姆椒ㄟM?行批評，改?變他那自傲?的情緒，促?進他良好地?發(fā)展，以及?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?。功夫不?負有心人，?老師的愛溫?暖著學(xué)生，?老師的勤奮?帶領(lǐng)著學(xué)生?。激發(fā)起他?們自覺學(xué)習(xí)?的愿望，養(yǎng)?成了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?學(xué)生在調(diào)研?測試中總是?名列前茅。?有耕耘就有?收獲，《讓?課堂充滿活?力》獲《大?學(xué)英語》報?刊基礎(chǔ)英語?教育論文大?賽二等獎，?《淺談數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)生?活化》發(fā)表?在《中國教?育報》，《?優(yōu)化教學(xué)過?程，提高教?學(xué)效率》刊?登在《教師?教育科研》?雜志。多年?來我曾被評?為鎮(zhèn)政府、?中心校的十?佳教師教學(xué)?能手優(yōu)秀團?員。上屆六?年級的孩子?們在畢業(yè)時?給我留言：?老師，您教?我兩年，您?辛苦了。老?師，祝您身?體健康，工?作開心順利?。老師：祝?您桃李滿天?下，越過越?年輕。..?.....?更有幾個學(xué)?生，聯(lián)名給?我班教師送?來了錦旗，?此時，上課?的勞累，批?改作業(yè)的繁?重，教導(dǎo)工?作和少先隊?工作的瑣碎?等等都化為?烏有。此時?，我是最幸?福的.我?只是在做著?自己的本職?。恪守著自?己的職業(yè)道?德。沒有太?多的豪言壯?語——只因?為愛，所以?我愿意。?老教師評職?稱述職報告?，___?年___月?參加工作。?___年_?__月取得?大學(xué)?？飘?業(yè)證書。_?__年__?_月被評定?為小教一級?職稱，工作?至今一直在?珠東鄉(xiāng)中心?小學(xué)從事班?主任和語文?教學(xué)工作，?現(xiàn)任二年級?（1）班班?主任。下面?將本人的工?作情況向評?審組做如下?匯報：記?得___年?前，我第一?次站在孩子?們面前的時?候，顯得那?么的局促和?緊張。沒有?教學(xué)經(jīng)驗，?記得當時講?臺下那幾十?多雙眼睛所?傳遞的好奇?、信任與敬?佩。使我在?走上三尺講?臺的那一刻?起就暗暗對?自己說：我?不會讓你們?失望的。我?要力爭做一?名優(yōu)秀教師?。這___?年來也一直?為之探索努?力著。在工?作的___?年里，始終?堅持黨的教?育方針，堅?持依法執(zhí)教?，熱愛學(xué)校?，愛崗敬業(yè)?，教書育人?，為人師表?。工作責(zé)任?心強，積極?做好本職工?作，積極參?與聽課、評?課，虛心向?有經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí)先進?的教學(xué)方法?，提高教學(xué)?水平。確立?以學(xué)生為主?體以培養(yǎng)學(xué)?生主動發(fā)展?為中心的教?學(xué)思想，重?視學(xué)生的個?性發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)生?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展，順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?在教學(xué)工?作中，以豐?富多彩的語?文課堂活動?、靈活多樣?的授課方法?，提高學(xué)生?的綜合能力?，努力在教?學(xué)中求創(chuàng)新?，在活動中?促發(fā)展，及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?廣泛獲取各?種知識，形?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，課堂?教學(xué)重視學(xué)?生的訓(xùn)練，?精心設(shè)計練?習(xí)作業(yè)，練?習(xí)作業(yè)有層?