會計實習自我鑒定500字

會計實習自?我鑒定50?0字篇一?畢業(yè)實踐環(huán)?節(jié)是大學生?在完成全部?課程后，走?向社會之前?最真實的一?個模擬實驗?。對于我們?財務管理專?業(yè)的學生，?平時注重理?論學習，缺?乏實踐鍛煉?，因此實習?顯得尤為重?要。在期末?考試后，管?理系的老師?帶領我們大?三財務管理?專業(yè)的學生?進行了實習?。此次實務?實習目的主?要是為了通?過寫會計分?錄、填制各?種憑證到記?賬、報表等?一系列實務?實訓，提高?我們的實際?應用水平，?使得我們能?夠真正系統(tǒng)?地練習財務?會計核算的?基本程序和?具體方法，?進而加強對?我們以前所?學專業(yè)理論?知識的理解?，提高我們?實際操作的?動手能力，?提高運用會?計基本技能?的水平。在?本次實習過?程中，我們?堅持都動手?的原則，系?統(tǒng)掌握填制?和審核原始?憑證與記賬?憑證、登記?賬薄以及編?制報表的會?計工作技能?和方法。而?且對所學理?論有一個較?系統(tǒng)、完整?的認識，通?過此次實習?，我們將會?計理論與會?計實踐相結?合，收獲頗?多。一、?扎實的理論?知識是前提?。在實習以?前，我們總?以為通過三?年的學習，?自身所學的?會計理論知?識已經扎實?，只要掌握?了規(guī)律就沒?什么問題。?但是在實習?過程中我們?才發(fā)現(xiàn)，我?們平時所學?的遠遠不夠?，在細節(jié)方?面更是錯誤?百出。此外?，我們根據(jù)?相關的實習?數(shù)據(jù)資料，?在填寫原始?憑證、記賬?、編制各種?帳表時屢屢?受阻，回想?原因，大多?都因為平時?理論知識掌?握不扎實，?經不住實戰(zhàn)?的考驗，這?也是我們在?本次實習過?程中得到的?一個重要教?訓。二、?理論聯(lián)系實?踐是關鍵。?通過此次的?實習過程我?們還發(fā)現(xiàn)，?僅僅有熟練?的理論知識?對于我們來?說是遠遠不?夠的，作為?學習了這么?長時間的我?們，可以說?對有關會計?的專業(yè)基礎?知識、基本?理論、基本?方法和結構?體系，我們?都基本掌握?。但是在這?次實習過程?中仍然很吃?力，這是我?們認識到會?計理論如果?離開實踐過?程皆為零，?實際操作性?和實踐性對?于會計人員?來說至關重?要，離開實?踐環(huán)節(jié)理論?只是紙上談?兵。三、?足夠的耐心?、細心是保?障。會計工?作本來就是?煩瑣的工作?，在這次實?習的過程中?我們深刻體?會到了這一?點。在開始?的實習過程?中，整天要?對著那枯燥?無味的賬目?和數(shù)字而心?生煩悶、厭?倦，以致于?簡單的填寫?憑證、記賬?都會試算不?平。出錯越?多，越是心?浮氣躁，出?錯就越多，?形成惡性循?環(huán)。到后來?，我們認識?到了這一不?足之處之后?，謹慎填寫?，不但速度?加快了，效?率也提高了?，起到了事?半功倍的效?果。因此，?在財會工作?中切忌粗心?大意，馬虎?了事，心浮?氣躁。其實?做任何事都?一樣，都需?要有一顆平?常心。通?過這次實習?，增強了我?的實踐能力?。對自己行?事的態(tài)度也?有所改善。?僅僅的一個?月在校實習?，我將受益?終生。會?計實習自我?鑒定500?字篇二會?計實訓的建?設主要是為?了提高我們?的實際應用?水平。在培?訓過程中，?通過做分錄?，填制憑證?到制作賬本?來鞏固我們?的技能。通?過財務會計?培訓，使得?我們系統(tǒng)地?練習企業(yè)會?計核算的基?本程序和具?體方法，加?強對所學專?業(yè)理論知識?的理解、實?際操作的動?手能力，提?高運用會計?基本技能的?水平，也是?對所學專業(yè)?知識的一個?檢驗。通過?實際操作，?不僅使得我?們每個人掌?握填制和審?核原始憑證?與記賬憑證?，登記賬薄?的會計工作?技能和方法?，而且對所?學理論有一?個較系統(tǒng)、?完整的認識?，最終達到?會計理論，?會計實踐相?結合的目的?。我們以?模擬企業(yè)的?經濟業(yè)務為?培訓資料，?運用會計工?作中的證、?賬等對會計?核算的各步?驟進行系統(tǒng)?操作實驗，?包括賬薄建?立、原始憑?證、記賬憑?證的審核和?填制，各種?賬薄的登記?、對賬、結?賬等。在學?了一個學期?的基礎會計?之后，我們?雖然掌握了?理論知識，?但對于把這?些理論運用?到實踐還是?有一定難度?，不能夠把?理論和實踐?很好地結合?起來。眾所?周知，作為?一個會計人?員如果不會?做賬，如果?不能夠把發(fā)?生的業(yè)務用?賬的形式體?現(xiàn)出來，那?么就不能算?做會計。于?是在大二第?一個學期我?們開了這門?會計培訓課?。在培訓?中，我們首?先掌握了書?寫技能，如?金額大小寫?，日期，收?付款人等等?的填寫。接?著填寫相關?的數(shù)據(jù)資料?。再繼續(xù)審?核和填寫原?始憑證。然?后根據(jù)各項?經濟業(yè)務的?明細賬編制?記賬憑證。?根據(jù)有關記?賬憑及所附?原始憑證逐?日逐筆的登?記現(xiàn)金日記?賬、銀行存?款日記賬以?及其他有關?明細賬;往?后我們會編?制科目匯總?表，進行試?算平衡。根?據(jù)科目匯總?表登記總分?類賬。并與?有關明細賬?、日記賬相?核對;最后?要編制會計?報表;將有?關記賬憑證?、賬頁和報?表加封皮并?裝訂成冊并?寫培訓總結?。在本次?會計培訓中?,我們充當?單位的記賬?人員，掌握?了應該如何?處理具體的?會計業(yè)務和?如何進行相?互配合,彌?補我們在課?堂學習中?實踐知識不?足的缺陷,?掌握書本中?學不到的具?體技巧，縮?短從會計理?論學習到實?際操作的距?離,也可通?過培訓的仿?真性,使我?們感到培訓?的真實性,?增強積極參?與培訓的興?趣。我們?將教材的理?論知識學完?以后,進行?這次綜合模?擬培訓。培?訓重在動手?去做，把企?業(yè)發(fā)生的業(yè)?務能夠熟練?地反映出來?，這樣才能?證明作為一?個會計人員?的實力。比?如課本上及?會計模擬實?驗中有原始?憑證、記帳?憑證、總賬?、明細賬、?銀行存款日?記賬等的填?制，雖然現(xiàn)?在還有點手?生，但只要?細心，一步?步的填制，?我對自己往?后熟練的填?寫很有信心?。然后就要?把培訓書上?各種單子、?憑證剪下來?附到記賬憑?證后面，方?便以后的查?看，最后就?是裝訂成冊?。作為一?名未來的會?計人員，我?們現(xiàn)在剛剛?起步，往后?會學到更多?的東西，并?且有很多東?西需要我們?自己去挖掘?。況且會計?學科是一門?實踐操作性?很強的學科?,所以會計?理論教學與?會計模擬培?訓如同車之?兩輪、鳥之?兩翼,兩者?有機銜接、?緊密配合,?才能顯著提?高我們掌握?所學內容的?質量。還有?就是作為一?名未來的會?計人員，我?們應該具有?較高的職業(yè)?道德和專業(yè)?素養(yǎng)。因此?我們學校本?著理論結合?實際的思想?，讓我們學?習培訓課使?我們不僅在?理論上是強?的，在動手?能力更是強?者。這樣我?們在三年畢?業(yè)后走出校?門才能更好?地投入到工?作中去。?會計實習自?我鑒定50?0字篇三?時光飛逝，?轉眼間，我?們已經步入?了第三學年?，所學的內?容都是專業(yè)?課，其中會?計實訓是非?常重要的課?程，經過前?幾學期對基?礎會計和企?業(yè)會計的學?習，會計實?訓是由理論?到實際操作?的重要轉變?。會計這?種職業(yè)，在?理論研究方?面，并不需?要多少人，?需要的是實?際操作好、?專業(yè)技能強?的人才。尤?其作為職業(yè)?院校學生，?技能是我們?的立足之本?，所以上好?會計實訓課?尤為重要。?從一開始?的做會計分?錄，到填寫?記賬憑證，?然后登記賬?簿，再是結?帳，對賬，?編制報表，?裝訂等一系?列繁瑣的工?作，由幾個?人來完成，?其中的酸甜?苦辣，只有?經歷過了，?才正真的了?解到什么是?會計。原來?會計工作并?沒有想象中?的那么簡單?，那么輕閑?。會計實?訓的上課方?式，讓我覺?得很有趣，?是三個人一?組分崗位進?行，有出納?崗位，有綜?合會計崗位?和主管崗位?。我做的是?主管崗位，?在小組內全?面負責財務?工作，會計?稽核，負責?科目匯總表?的編制，總?賬的登記，?會計報表的?編制，以及?幫助組員進?行工作。?上會計實訓?課，要有“?上學如上班?，上課如上?崗”的意識??！熬谟?算，善于管?理，勤于理?財”是我們?的崗訓?！?我說行一定?行，說我行?我就行，我?自信我成功?”是我們不?變的信念。?在課前要?準備好物品?，作為會計?，丟三落四?可不行!上?可過程中一?定要集中經?歷，緊跟老?師的思路，?稍不留神，?就不知道接?下來要做什?么了，要趕?上，就更不?容易了。當?然還要有團?隊合作精神?，一定要吧?自己的工作?做正確做好?，才能讓后?面同學的工?作順利進行?。登記賬?簿是最考驗?人細心和耐?心的。我做?主管崗位，?要根據(jù)前面?出納做的記?賬憑證，登?記丁字賬，?匯總，在登?記總賬，稍?有疏忽，就?要返工，一?大堆數(shù)字加?加減減，真?是算的頭都?大了。在?賬頁上的文?字數(shù)字一定?要準確清晰?，如果寫錯?要用劃線更?正，再加蓋?人命章。再?后來，編制?會計報表時?，一定要把?公式弄清楚?。最后將憑?證裝訂，整?理賬簿，工?作就算基本?完成了。?而像上面說?的這些操作?流程一樣，?我們這個學?期就做了三?遍。第一?遍是老師帶?著做，第二?遍是主管帶?著，第三遍?就要考自己?了。一套題?有38項業(yè)?務，工作量?可想而知。?“只有經?歷過，才知?道其中的滋?味”，