201x年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章數(shù)據(jù)的收集與整理本章總結(jié)提升課件新版冀教版

第18章數(shù)據(jù)的收集與整理整理ppt本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第18章數(shù)據(jù)的收集與整理整理ppt知識(shí)框架本章總結(jié)提升實(shí)際問題數(shù)據(jù)的收集抽樣調(diào)查普查總體、個(gè)體、樣本、樣本容量抽樣的重要性、樣本的代表性數(shù)據(jù)的整理與表示統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖頻數(shù)分布表與直方圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖頻數(shù)頻率直方圖綜合應(yīng)用整理ppt整合提升問題1合理的調(diào)查方式本章總結(jié)提升收集數(shù)據(jù)的常用方式有調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等．想要得到總體全面、準(zhǔn)確的信息應(yīng)選取什么調(diào)查方式？若受條件限制、工作量太大、具有破壞性，則應(yīng)選取什么調(diào)查方式？整理ppt本章總結(jié)提升例1下列調(diào)查分別采用了哪種調(diào)查方式？若是抽樣調(diào)查，指出總體、個(gè)體、樣本與樣本容量．(1)為了了解小明所在的班級(jí)中每位學(xué)生穿幾號(hào)的鞋，向全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；(2)為了了解小明所在學(xué)校八年級(jí)學(xué)生穿幾號(hào)的鞋，向小明所在班級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；(3)為了了解小明所在班的同學(xué)們每天的睡眠時(shí)間，在每個(gè)小組中各選取2名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；整理ppt本章總結(jié)提升(4)為了了解小明所在班的同學(xué)們每天的睡眠時(shí)間，選取班級(jí)中學(xué)號(hào)為雙數(shù)的所有學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．解：(1)普查．(2)抽樣調(diào)查．(3)抽樣調(diào)查．(4)抽樣調(diào)查．抽樣調(diào)查的總體、個(gè)體、樣本與樣本容量略．整理ppt本章總結(jié)提升【歸納總結(jié)】普查與抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)注意事項(xiàng)普查(1)結(jié)果準(zhǔn)確；(2)能夠得到全面的信息(1)調(diào)查范圍大，工作量大；(2)受客觀條件限制真實(shí)性抽樣調(diào)查(1)調(diào)查范圍小；(2)節(jié)省時(shí)間、物力、人力；(3)受限制少(1)結(jié)果不是很準(zhǔn)確；(2)不能得到全面的信息代表性整理ppt問題2折線統(tǒng)計(jì)圖本章總結(jié)提升折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少，描出各點(diǎn)，然后把各個(gè)點(diǎn)用線段順次連接起來．那么折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)呢？整理ppt本章總結(jié)提升例2小明和小紅練習(xí)射擊，第一輪10槍打完后兩人的成績(jī)?nèi)鐖D18－T－1所示，一般新手的成績(jī)不太穩(wěn)定，小明和小紅兩人中有一人是新手，估計(jì)小明和小紅兩人中新手是________．圖18－T－1[解析]利用折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知小紅是新手．小紅整理ppt本章總結(jié)提升【歸納總結(jié)】折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：(1)可以表示數(shù)量的多少；(2)清楚的展示數(shù)量的增減變化趨勢(shì)．整理ppt問題3條形統(tǒng)計(jì)圖本章總結(jié)提升條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫出長(zhǎng)短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列起來．回憶一下條形統(tǒng)計(jì)圖有哪些特點(diǎn)呢？整理ppt本章總結(jié)提升例3在新學(xué)期開始，某校體育組隨機(jī)抽取了n名本校九年級(jí)學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生選擇中考體育選考項(xiàng)目進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷中的中考體育選考項(xiàng)目包括：A．立定跳遠(yuǎn)B．前擲實(shí)心球C．坐位體前屈每位學(xué)生在問卷調(diào)查時(shí)都按要求只選擇其中一種選考項(xiàng)目，該校體育組收回全部問卷后，將收集到的數(shù)據(jù)整理并繪制成如圖18－T－2的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：整理ppt本章總結(jié)提升(1)求n的值．(2)三項(xiàng)選考項(xiàng)目中學(xué)生選的最多的項(xiàng)目為________(用A，B，C作答)；選擇該種項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)的百分比為________．(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，估計(jì)該校1200名九年級(jí)學(xué)生中選擇立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的人數(shù)．圖18－T－2整理ppt本章總結(jié)提升整理ppt本章總結(jié)提升【歸納總結(jié)】條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：(1)能夠直觀地顯示每組中的具體數(shù)據(jù)；(2)易于比較數(shù)據(jù)之間的大小多少的差別．整理ppt問題4頻數(shù)分布直方圖本章總結(jié)提升頻數(shù)分布直方圖能清楚地顯示各組之間頻數(shù)的差別，它主要是為了將我們獲得的數(shù)據(jù)直觀、形象的表示出來．頻數(shù)和頻率的區(qū)別是什么？整理ppt本章總結(jié)提升例4蘭州市某中學(xué)對(duì)本校初中學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間做了總量控制，規(guī)定每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間不超過1.5小時(shí)．該校數(shù)學(xué)課外興趣小組對(duì)本校初中學(xué)生回家完成作業(yè)的時(shí)間做了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查，并繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖18－T－3)的一部分．時(shí)間(時(shí))頻數(shù)頻率0≤t＜0.540.10.5≤t＜1A0.31≤t＜1.5100.251.5≤t＜28b2≤t＜2.560.15合計(jì)1圖18－T－3整理ppt本章總結(jié)提升(1)表中a＝________，b＝________；(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；(3)請(qǐng)估計(jì)該校1400名初中學(xué)生中約有多少名學(xué)生在1.5小時(shí)以內(nèi)完成了家庭作業(yè)．整理ppt本章總結(jié)提升整理ppt本章總結(jié)提升整理ppt問題5綜合利用統(tǒng)計(jì)圖本章總結(jié)提升你知道都有哪些統(tǒng)計(jì)圖嗎？你了解每種統(tǒng)計(jì)圖都有哪些特點(diǎn)嗎？在多種統(tǒng)計(jì)圖并存的綜合問題中，常見的突破口在哪兒？整理ppt本章總結(jié)提升例5在“走基層，樹新風(fēng)”的活動(dòng)中，青年記者石劍深入邊遠(yuǎn)山區(qū)，隨機(jī)走訪農(nóng)戶，調(diào)查農(nóng)村兒童生活教育現(xiàn)狀，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，編制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖表如下：山區(qū)農(nóng)村兒童生活教育現(xiàn)狀類別現(xiàn)狀戶數(shù)比例A父母常年在外打工，孩子留在老家由老人照顧100B父母常年在外打工，孩子帶在身邊10%C父母就近在城鎮(zhèn)打工，晚上回家照顧孩子50D父母在家務(wù)農(nóng)并照顧孩子15%圖18－T－4整理ppt請(qǐng)你利用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決下列問題：(1)記者石劍走訪了邊遠(yuǎn)山區(qū)多少農(nóng)戶？(2)將統(tǒng)計(jì)圖中的空缺數(shù)據(jù)填寫完整；(3)分析數(shù)據(jù)后，請(qǐng)你提一條合理建議．本章總結(jié)提升整理ppt本章總結(jié)提升解：(1)由扇形統(tǒng)計(jì)圖和表格可知，C類占25%，故總戶數(shù)為50÷25%＝200(戶)．(2)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖中的空缺數(shù)據(jù)如下：(3)由圖表可知孩子帶在父母身邊有益孩子