電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)報告

電子工藝實(shí)?習(xí)總結(jié)報告?篇一這個?星期我們班?進(jìn)行了為期?一周的電子?工藝實(shí)習(xí)，?實(shí)習(xí)任務(wù)是?制作一臺收?音機(jī)和pc?b板，其實(shí)?是進(jìn)行簡單?的組裝而已?!剛開始?時我并不清?楚電子工藝?實(shí)習(xí)到底要?做些什么??以為像在揚(yáng)?中實(shí)習(xí)那樣?隨便做做。?后來從指導(dǎo)?老師那得知?是自己做一?臺收音機(jī)，?收音機(jī)要求?能夠收到廣?播，聽起來?很有趣。就?這樣，我抱?著極大的興?趣和玩的心?態(tài)開始這次?的實(shí)習(xí)旅途?。第一天?并不是學(xué)制?作，而是準(zhǔn)?備各種元器?件，做一些?基本功的練?習(xí)，練習(xí)如?何用電烙鐵?去焊接元器?件。電烙鐵?對我來說并?不陌生，我?以前在揚(yáng)中?實(shí)習(xí)時用過?，但不閑熟?，所以我也?很認(rèn)真地對?待這練習(xí)的?機(jī)會。焊接?看起來很簡?單，其中有?很多技巧要?講究的，在?焊的過程中?時間要把握?準(zhǔn)才行，多?了少了都不?行。練習(xí)時?，最好邊做?邊想想老師?教的動作技?巧這樣學(xué)得?比較快一點(diǎn)?。第二天?的主要任務(wù)?是了解收音?機(jī)的大致原?理。說真的?，雖然自己?是學(xué)電子專?業(yè)的，但對?很多常用的?電子元器件?認(rèn)識還不夠?。老師也知?道我們常識?少，所以從?元器件識別?入手。接著?我們就開始?把每個元件?照著圖紙插?到pcb板?上。第三?天，我們要?把昨天插好?的每個元件?焊接上去。?我的pcb?板昨天已經(jīng)?搞好一半多?了，所以這?天做了不久?，就焊接完?畢。我即高?興又擔(dān)心，?怕調(diào)試不出?來，老師要?求我們自己?在下面調(diào)試?好后給老師?檢查。調(diào)試?后發(fā)現(xiàn)我的?制作有點(diǎn)小?問題，但經(jīng)?我細(xì)心檢查?修改后最終?成功了!聽?著自己制作?的收音機(jī)發(fā)?出的聲音，?心里無比的?激動，因為?這是我的勞?動結(jié)晶!?第四天的任?務(wù)是把收音?機(jī)的外殼裝?上去。第?五天，老師?教我們寫實(shí)?習(xí)報告的細(xì)?則及注意事?項。這樣一?個星期的實(shí)?習(xí)就結(jié)束了?。這次實(shí)?習(xí)很有趣很?輕松，通過?老師的講解?我懂得了收?音機(jī)的基本?原理同時也?學(xué)到了很多?有關(guān)電子的?專業(yè)知識。?掌握了貼片?技術(shù)和了解?到各種工藝?流程，認(rèn)識?到各種儀器?及他們的功?能和使用方?法。在實(shí)習(xí)?過程中不斷?提高自己的?動手能力之?余也體會到?了實(shí)踐的樂?趣。同時，?在操作過程?中，我們應(yīng)?該注意什么??才能保證?操作的可靠?性和正確性?。因為在實(shí)?踐時往往會?遇到各種問?題，遇到問?題后要細(xì)心?檢查才能發(fā)?現(xiàn)其中的錯?誤，最后就?要想辦法去?解決這些問?題。這樣的?一個過程不?知不覺地使?我的實(shí)踐能?力提高，為?以后學(xué)習(xí)、?做實(shí)驗打下?基礎(chǔ)!電?子工藝實(shí)習(xí)?總結(jié)報告篇?二實(shí)習(xí)是?每個大學(xué)生?的一段經(jīng)歷?，也是每個?大學(xué)生的一?個過渡時期?，完成了實(shí)?習(xí)，離你參?加社會工作?就不遠(yuǎn)了，?也算是為正?式參加工作?做準(zhǔn)備吧。?我是電工電?子專業(yè)的學(xué)?生，在學(xué)校?的安排下，?我們一群學(xué)?生在導(dǎo)師的?帶領(lǐng)下外出?實(shí)習(xí)，這次?的實(shí)習(xí)對我?們的幫助很?大，在實(shí)習(xí)?的過程中我?們學(xué)到了很?多的東西。?社會時代?不斷的發(fā)展?，社會對技?術(shù)人員的需?求大量增加?，要求也是?有增無減。?所以為了讓?我們在以后?正式工作中?會順利一些?，學(xué)校就安?排我們外出?實(shí)習(xí)來增長?見識。在實(shí)?習(xí)的過程中?難免會犯一?些錯誤，但?是在老師的?指導(dǎo)和同學(xué)?們的鼓勵下?，我們克服?了許多的困?難，在實(shí)習(xí)?中我所收獲?的不僅是理?論知識，還?有如何分析?問題處理問?題的能力和?方法，在實(shí)?習(xí)中我也知?道了團(tuán)結(jié)的?力量才是最?大的。在整?個實(shí)習(xí)的過?程中，先從?簡單的焊接?，到最后復(fù)?雜的組裝，?是我了解到?了理論知識?和實(shí)踐操作?都是不可缺?少的，不管?少了什么，?都是無法成?功的制作一?臺收音機(jī)的?。經(jīng)過了?這次的實(shí)習(xí)?，我獲得的?心得體會是?：1、我?對焊接技術(shù)?有了全新的?認(rèn)識，也熟?悉了焊接的?方法和技巧?。2、我?對電子技術(shù)?有了更加直?接的了解，?對放大和整?流電路也有?了更全面的?了解。3?、自己對問?題的分析能?力有了很大?的進(jìn)步。先?開始只知道?胡亂操作，?犯了很多低?級的錯誤，?比如一開始?居然把元件?焊在了印制?板的反面，?先焊了集成?塊等等。但?是通過這次?實(shí)習(xí)，我的?進(jìn)步很大，?最起碼不會?犯些低級錯?誤了。4?、增加了對?社會的認(rèn)識?，擁有了一?定的工作經(jīng)?驗。紙上得?來終覺淺，?須知此事要?躬行。這句?話一點(diǎn)都沒?錯，在書本?上我們只學(xué)?到理論知識?，但是工作?實(shí)踐離我們?有著一定的?差距，但是?通過這次的?實(shí)習(xí)，我對?電子專業(yè)更?加的了解，?我們將學(xué)校?學(xué)到的理論?知識運(yùn)用到?工作當(dāng)中去?，從中吸取?經(jīng)驗，為我?們以后的工?作打下了基?礎(chǔ)。5、?在實(shí)習(xí)中，?我知道團(tuán)結(jié)?合作的重要?性。畢竟靠?一個人的力?量是有限的?，只有團(tuán)結(jié)?合作才能發(fā)?揮最大的力?量。這次?的實(shí)習(xí)讓我?的收獲很大?，首先謝謝?學(xué)校安排的?這次實(shí)習(xí)，?還有指導(dǎo)老?師的教導(dǎo)，?同學(xué)們的鼓?勵。在以后?的學(xué)習(xí)工作?中，我會不?斷的努力，?直到做到更?好。電子?工藝實(shí)習(xí)總?結(jié)報告篇三?為期一周?的電子工藝?實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)?束了，但是?心中的興奮?還存在，腦?海里不時會?想起大家在?實(shí)驗室積極?學(xué)習(xí)，專注?工作的情景?。開始實(shí)習(xí)?之前，大家?都非常期待?這次電子工?藝實(shí)習(xí)，希?望可以多學(xué)?習(xí)些知識，?希望有更多?實(shí)踐的機(jī)會?。沒想到實(shí)?習(xí)這么快就?結(jié)束了，還?真有意猶未?盡的感覺。?雖然只是短?短的幾天實(shí)?習(xí)，不過在?這次實(shí)習(xí)當(dāng)?中，我學(xué)習(xí)?到了很多東?西。學(xué)會了?怎么利用電?阻的色環(huán)讀?出阻值，基?本掌握電子?工藝的焊接?技能。我深?刻體會到理?論學(xué)習(xí)與實(shí)?踐相結(jié)合的?重要性，我?體會最深的?是：做好一?件事，認(rèn)真?的態(tài)度是必?需的。做?任何事，沒?有認(rèn)真的態(tài)?度是很難做?好的，這是?從小就知道?的，但那時?候只是知道?，并沒有自?己悟出其中?的真正的道?理。這學(xué)期?很多事讓我?深刻體會到?，認(rèn)真的態(tài)?度對完成一?件事的重要?性。這次實(shí)?習(xí)更是讓我?再一次明白?，任何事都?要仔細(xì)認(rèn)真?對待，也許?一個小的疏?忽都將導(dǎo)致?整個工作前?功盡棄。相?反，如果認(rèn)?真去做事，?可以發(fā)現(xiàn)“?柳暗花明又?一村“的效?果。遇到實(shí)?際問題時，?只要認(rèn)真思?考，就可以?用所學(xué)的知?識一步步探?索，解決一?般的問題是?沒有問題的?。在實(shí)習(xí)的?第一天，上?午我們聽完?老師講解實(shí)?習(xí)要求和內(nèi)?容后，就開?始檢查原件?是否完整，?并把電阻分?類。按照老?師提出的方?法，我們先?自己讀出電?阻的阻值，?比較難讀的?或者不肯定?的就再去用?萬用表測出?來。在讀數(shù)?的過程中，?如果不認(rèn)真?對待的話，?會導(dǎo)致在安?裝電阻的時?候出現(xiàn)錯誤?，最終導(dǎo)致?萬用表誤差?很多或者不?能用。在焊?接過程中，?我們許多人?都是初學(xué)者?，剛開始的?時候會覺得?束手無策，?但是后來經(jīng)?過認(rèn)真研究?和觀察各個?元件的性能?與特點(diǎn)，還?是有不少人?可以完美把?焊接做好，?同時認(rèn)真的?觀察總結(jié)可?以在保證質(zhì)?量的同時提?高自己的效?率。這幾?天的實(shí)習(xí)，?讓我重新認(rèn)?識了自己，?并且對自己?身上不足之?處有了更深?的了解。我?主要是實(shí)踐?能力不強(qiáng)，?通過實(shí)際動?手操作才發(fā)?現(xiàn)理論和實(shí)?際之間是很?多打差距的?。盡管我以?前學(xué)過讀電?阻阻值的方?法，但是在?實(shí)際用的時?候會發(fā)現(xiàn)有?許多問題，?例如有些顏?色會比較難?區(qū)分。我在?讀阻值的時?候，先是自?己讀出，整?理好，再和?旁邊的其他?同學(xué)核對，?覺得有問題?的再用萬用?表檢測。以?前有看過二?極管的資料?，但是真正?用到二極管?的時候還是?覺得陌生，?我第一天就?認(rèn)真聽老師?的講課，后?來又請教其?他同學(xué)，對?二極管也算?是有一定的?認(rèn)識了。通?過這次實(shí)習(xí)?使我對電子?元件有一定?的感性和理?性認(rèn)知，更?重要的是培?養(yǎng)和鍛煉了?我的實(shí)際動?手能力，讓?我有機(jī)會把?理論知識與?時間充分結(jié)?合。雖然這?次做出來的?作品，焊接?技術(shù)方面做?得不是很好?，但是經(jīng)過?這次實(shí)習(xí)，?我的焊接技?術(shù)提高了不?少，計劃以?后自己找些?電子作品做?做，繼續(xù)努?力把理論運(yùn)?用到實(shí)踐中?去。下面?總結(jié)一下這?次電子工藝?實(shí)習(xí)的感觸?吧：第一?、態(tài)度。做?好一件事必?要條件，我?覺得是要有?認(rèn)真的態(tài)度?。而怎么做?到認(rèn)真對待?，其實(shí)就是?自己的心態(tài)?問題，有好?的心態(tài)，就?會認(rèn)真對待?，投入十二?分的心力去?努力，做事?效果往往是?事半功倍。?第二、思?考。遇到問?題多動腦，?注意學(xué)習(xí)別?人的長處，?吸收老師的?經(jīng)驗方法，?這是也是成?功做好一件?事的重要因?素，特別是?做電子產(chǎn)品?，電子元件?往往有很多?，難免會遇?到問題，如?果不是思考?，那是很難?解決的。?第三、實(shí)踐?。完成一件?事，必需有?實(shí)踐這一步?。如果平時?不培養(yǎng)好自?己的動手能?力，到真正?做事的時候?就很容易會?顯得手忙腳?亂，盡管一?些知識本來?是知道的，?但是也會很?容易就短暫?性失憶，不?知道怎么去?解決。所以?平時的動手?能力的培養(yǎng)?是很重要的?。在生活中?的一些小事?情，我們盡?量自己去動?手解決，或?者自己找一?些簡單電子?作品來做，?既可以增強(qiáng)?我們的自信?心，有自信?就會想做更?多的事，從?而形成一個?良好的循環(huán)?，也可以鍛?煉自己的動?手能力。?第四、學(xué)習(xí)?。這里的學(xué)?習(xí)是指我們?要不斷的去?學(xué)習(xí)處理新?事物的方法?。這世界是?在不斷發(fā)展?的，不斷地?有新事物的?出現(xiàn)，也有?新問題的出?現(xiàn)。對新生?事物，我們?通過不斷地?嘗試去了解?它，運(yùn)用它?，通過比較?法等多種方?法，使我們?加深對知識?的理解和掌?握，在實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)不足?，在不足中?成長。在?大學(xué)也呆了?一年多了，?越來越覺得?在面對任何?事的時候我?