四年級(jí)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)常用知識(shí)點(diǎn)

—四年級(jí)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)常用知識(shí)點(diǎn)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主要講解并描述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)進(jìn)展歷程，展現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大改變和絢爛前景。這里給大家共享一些四班級(jí)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》學(xué)問(wèn)點(diǎn)，歡送閱讀!四班級(jí)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》原文20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)XXX年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。正是這些發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，使人類(lèi)的生活大大改觀，其轉(zhuǎn)變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷百萬(wàn)年的總和。人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中始終很依靠自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜靜靜、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄予自己的美妙愿望。我們的祖先大約誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的XXX年中，他們的那么多夢(mèng)想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探究原子核世界的神秘：20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類(lèi)生活的舒適、便利，是連過(guò)去王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在轉(zhuǎn)變著人類(lèi)的精神文化生活，也在轉(zhuǎn)變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭，羅素說(shuō)：“歸根究竟，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)期不同于以往的任何時(shí)期。”如今，這句話仍然適用?；貞?0世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)確實(shí)制造了一個(gè)又一個(gè)，為人類(lèi)制造了比以往任何時(shí)期都要美妙的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將連續(xù)制造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。四班級(jí)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》學(xué)問(wèn)點(diǎn)【字詞學(xué)習(xí)】字：跡、騰、霧、紛、梨、善詞：依靠（lài）、農(nóng)耕（gēng）、船舶（bó）、哲（zhé）學(xué)、潛（qián）入深?！局行乃枷搿亢麸L(fēng)喚雨引申為能夠支配自然，課文借用這個(gè)形象化的說(shuō)法說(shuō)明20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，從而激發(fā)廣闊少年熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)神秘的愛(ài)好?！径温浯笠狻俊逗麸L(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文追隨歷史前進(jìn)的步伐，首先指出20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)；然后設(shè)置兩個(gè)設(shè)問(wèn)，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)造就了這個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)；最終采納比照和舉例的方法進(jìn)行闡述。四班級(jí)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)十二個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音識(shí)記字形。2、了解科學(xué)技制造的奇跡及威力。3、感受科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的驚人速度及改變。4、能聯(lián)生活實(shí)際，暢談自己的.感受及將來(lái)?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、談話引入，發(fā)散思維1、當(dāng)你按動(dòng)搖控器看電視的時(shí)分，學(xué)你打開(kāi)冰箱取冷飲的時(shí)分，當(dāng)你撥通電話和同學(xué)交談的時(shí)分，當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)分……你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力。2、你還明白哪些科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)便利？3、依據(jù)同學(xué)答復(fù)，老師小結(jié)，出示課題：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)二、自主學(xué)習(xí)，點(diǎn)撥指導(dǎo)1、理解詞語(yǔ)：“呼風(fēng)喚雨”“世紀(jì)”，是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨？2、分組商量：區(qū)分“發(fā)現(xiàn)”與“創(chuàng)造”，舉例說(shuō)明，哪些是“發(fā)現(xiàn)”哪些“創(chuàng)造”。3、自主學(xué)習(xí)生字：你用什么方法讀準(zhǔn)“賴、耕、潛、舶、哲”。寫(xiě)字的