欣賞課《勞動最光榮》

觀賞課?勞動最榮耀?

觀賞課?勞動最榮耀?

浙江省溫州市黃龍第一學(xué)校賈捷

課題:選自浙江省編教材學(xué)校音樂課本其次冊第五課

班級：一班級

課時(shí)：第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1.發(fā)聲練習(xí)

2.觀賞歌曲?勞動最榮耀?

教學(xué)目標(biāo)：1.感受發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的心情和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演唱

2.通過觀賞歌曲?勞動最榮耀?來激發(fā)同學(xué)喜愛勞動，喜愛生活的思想感情

教學(xué)重難點(diǎn)：1.運(yùn)用聲音、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的心情與意境。

2.以歌詞內(nèi)容為主開展愛生活、愛勞動的情感教育

教具預(yù)備：磁帶、錄音機(jī)、琴、動物卡片等。

教學(xué)過程：

1.跟著音樂?小貓?jiān)鯓铀X?律動進(jìn)課堂。

2.導(dǎo)入：

師：睡覺的小貓是很可愛，但是你喜愛老是在睡覺的小貓嗎？〈生〉為什么？〈生〉

師：對，勤勞的小貓誰都喜愛，你看它肩挑著什么向我們走來了？

3.發(fā)聲練習(xí)

①〈師作范唱，強(qiáng)調(diào)小貓看到魚的驚訝的表現(xiàn)〉

師：小貓?zhí)糁烎~桿是怎樣走來的？

②〈練習(xí)前4小節(jié)，請4―5位同學(xué)來表演，強(qiáng)調(diào)腳步是輕快的聲音也應(yīng)是自然而富有彈性〉

師：觀察那么多的魚，你會怎樣表現(xiàn)？

③〈練習(xí)5―9小節(jié)，請4―5位同學(xué)來表演，突出“唷〞字的唱法，強(qiáng)調(diào)觀察許多魚驚訝的表現(xiàn)〉

師：看看哪只小貓釣的魚最多了？

④〈請同學(xué)單獨(dú)或合作來表演，強(qiáng)調(diào)聲音、表情、動作等〉

4.觀賞歌曲

師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧！

①〈播放歌曲?勞動最榮耀?第1次〉

師：我又發(fā)覺了一種勤勞的小動物，你發(fā)覺了嗎？是誰？〈生〉

②〈師邊作范唱同時(shí)在黑板上出示相應(yīng)的動物卡片〉

師：它們當(dāng)中誰是不勤勞的？〈生〉

假如是你，你最想做它們當(dāng)中哪種小動物呢？為什么？〈生〉

③〈將相應(yīng)的小動物標(biāo)志分給同學(xué)〉

師：聽聽它們是怎么勞動的？

④〈播放歌曲?勞動最榮耀?第2次〉

⑤〈提問同學(xué)，各種小動物是怎么勞動的？并用動作表演〉

師：小動物預(yù)備好了嗎？讓我們一起來勞動吧？

⑥〈播放歌曲?勞動最榮耀?第3次，分別用自己的動作跟著音樂一起律動〉

師：看，那么多勤勞的小動物，你最喜愛向誰學(xué)習(xí)？為什么？〈生〉

師：在生活中，你認(rèn)為自己是個(gè)勤勞的人嗎？哪方面表達(dá)出來？

5.課堂小結(jié)

師：你們都是勤勞的孩子，但老師覺得小伴侶們現(xiàn)在最最主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，在好好學(xué)習(xí)之余再

去勞動，那是最好的，盼望我們班的沒一個(gè)小伴侶都可以成為一個(gè)學(xué)習(xí)好又愛勞動的人！你們能做到

嗎？〈生〉

師：今日