臨沂市羅莊區(qū)2021年中考語文試卷(I)卷

臨市莊年考文卷卷姓:________一、知識積累運(yùn)用(9；共)

班:________

成:________1.（10分七·海安中讀下面一段文字，完成小題。記憶里的江南，那里有古色古香的小屋，有靜靜（liútǎng）小河，有A（瑩剔透玲瓏剔透）的小橋，有碧如翡翠的湖泊，有輕妝淡抹的少女，有帥氣（ǎtu）的青年，還有那佳木蔥蘢的園林B中的江南，分明就是一幅（xuànlì多彩的圖畫。

我心我輕輕地走向江南，每一雙腳印都讓我凝神；我輕輕地靠近江南，每一次抬頭都讓我佇立。越貼近，我越是錯亂，仿靜謐的江南讓我置身于漂浮不定的煙波里。這份對江南的迷戀，隨著時間的推移，已深深地融入了我的血液之中，無法刪除，也無法更改。我更樂意：魂?duì)繅衾@為之而鐘愛一生。（1根據(jù)音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。liútǎng________

sǎtu________

xuànlì________（2在橫處填正確的標(biāo)點(diǎn)符號。B處的標(biāo)點(diǎn)是________。（3從括中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填入A處。A處應(yīng)填________。（4上文線的C句病句，加以修改。2.（2分下列組詞語中字讀音全對的一項(xiàng)是（）A.訕（shàn）

荊棘（īn）

閹馬（ān）

唾手可得（tuò）B.作（jí）

廝守（ī）

囁嚅（rú）

忸怩不安（niǔ）C.狗（dòu）D.魯（ǎng）

隘口（ài）窒息()

獰笑（níng）輕蔑（miè）

一模一樣(mó)肆無忌憚（dàn）3.（2分下列句加下劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.你要再故弄玄虛了，快把實(shí)情告訴我吧。B.他了錯誤，不僅不承認(rèn)，還跟老師據(jù)理力爭。C.張師眼睛一瞪，教室里立刻萬籟俱寂，誰也不說話，等著聽他的批評。D.對教材的修訂大家已經(jīng)提出了很多好的建最后我想再補(bǔ)充幾,就當(dāng)拋磚引玉吧。4.（2分下列子中沒有語的一項(xiàng)是（）A.通社會實(shí)踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B.止去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。第1頁共14頁

C.在習(xí)上，老師要求我們既要獨(dú)立思考，又要相互合作，積極探索。D.我必須認(rèn)真克服、隨時發(fā)現(xiàn)生活中的缺點(diǎn)。5.（2分七·丹徒)下面符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（A.見劉四爺，祥子喝了兩碗刷鍋水似的茶；爽性再吃點(diǎn)東西白菜幫子煎包兒——不好往下咽東西——就作為勤苦耐勞的新生活的開始。B.祥計劃著自己的新生活：曹先生是“圣人”，必能原諒他，幫助他，給他出個好主意。順曹先生的主意去做事，而后再有小福子的幫助；他打外，她打內(nèi)，必能成功。C.一暴雨后，祥子病了，昏睡了兩晝夜，最后請了大夫，扎了兩針，服了劑藥，醒了過來。D.祥根本不想上曹宅。一上曹宅，他就得要強(qiáng)，要強(qiáng)有什么用呢？還不如躺在家里睡大覺。6.（10分認(rèn)真讀下面漫畫按求完成問題。（1請說說此漫畫創(chuàng)作緣起于哪則俗語，常表達(dá)怎樣的意思？（2請說出這幅漫畫的含義。7.（5分）仔閱讀后，對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)姆郊右孕薷摹Ｍ瑢W(xué)們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，撒熱血，為祖國的興亡而英勇斗爭。們也不能總沉醉于我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發(fā)明；作為祖國二十一世紀(jì)的建設(shè)者，我們將要擔(dān)的責(zé)任并不輕快；我們更不能不忘記，當(dāng)年少先隊(duì)員的誓詞，準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備著……8.（8分(2012·德)根提示填空（1山回路轉(zhuǎn)不見君________參《白雪歌送武判官歸京（2剪不斷，理還亂，是離愁________煜相見歡（3蘇軾《水調(diào)歌頭明幾時有》中表達(dá)作者對親人美好祝愿的句子是________，________。（4第2頁共14頁

杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中直抒胸臆，表現(xiàn)詩人濟(jì)世情懷的詩句是________，________。（5古詩詞中有不少含有“雨”字的句子，請寫出連續(xù)的兩句________，________。9.（15分七·湘橋末讀下面名著選,完成下面小題。冬天過去了,春天的陽光是自然一切人的衣服。他把棉衣卷巴卷巴全賣了。他要吃口好的,喝好的不必存著冬衣更根本不預(yù)備著再看見冬天;今天快活一天吧,明天就死!管么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天自己還活著那就再說吧。原,他一思索,便到輩子的現(xiàn)在他只顧眼前。經(jīng)驗(yàn)告訴了,明天只是今天的明天承繼著今天的委屈。賣了棉衣他覺得非常的痛,拿著現(xiàn)錢作什么不好,必留著等那個一陣風(fēng)便噎死人的冬天?祥子,多么體面的祥,變成個又又臟的低等車夫。身體,服他不洗,頭發(fā)有時候一個多不剃一回。他的車也不講究,什么新車舊車只要車份兒小就好上買賣稍有點(diǎn)甜頭,他就中途倒出車的不答,他會瞪眼打起架來到警區(qū)去住天才不算一回!自拉著車他走得很慢,他心疼自己的汗及走上幫兒要是高興的話他肯跑一,專為別人落在后頭這種時候他也很會掏,什么橫切別的,什故意拐硬彎什么剮扭著后面的車,什么抽冷子前面的車一把他都會。原先他以為拉車是拉著條人命,一不小便有摔死人的危險?，F(xiàn)在他故意的耍;摔死誰也沒大關(guān)人都該!（1請概選文第一段的內(nèi)容。（2聯(lián)系著說祥子前后的性格有什么不他是遭遇了怎樣的打擊才變成這樣?（3以選為,分析作品的一個藝術(shù)特色。二、口語交際(共1題；共分)10.分）(2013·咸寧)學(xué)開展一次以“看漫畫，學(xué)語文”為主題的綜合實(shí)踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。（1仔細(xì)察下面一幅漫畫，并根據(jù)它下面的提示語，用一個成語概括出漫畫的寓意。（2你的表哥能力很強(qiáng)，但他公司里職位很低，一直不被重用，內(nèi)心感到很郁悶。這時如果要你勸勸你表哥，請你想想應(yīng)該怎么說（運(yùn)用比喻的修辭手法或引用一句俗語（3學(xué)校舉辦一次漫畫展覽，請你從寓意、構(gòu)思等角度為這幅漫畫寫一段推薦語。第3頁共14頁

三、閱讀理解分析(4；共)11.分）(2016·撫順)閱讀面選文，完成下列各題?！炯住砍急静家鹿谀详柶埿杂趤y世，不求聞達(dá)于諸侯帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣?！疽摇渴駝⒍U時，南中諸郡叛，諸葛亮征之，孟獲為南夷所服，七戰(zhàn)七擒，曰：“公，天威也，南人復(fù)反矣?！眹净?，李順亂蜀，招安使雷有終遣辛怡顯使于南詔，至姚州，其節(jié)度使趙公美以書來迎云：“當(dāng)增明瀘水，昔諸葛武侯戒曰：”非貢獻(xiàn)征討，不得輒流此水；若必欲過，須致祭，然后登舟?！癖静寇妼①l金龍二條、金錢二千文并設(shè)酒脯，請先祭享而渡?！蹦酥弦男姆m千年如初。嗚呼，可謂賢矣！注：孟獲：三國時期，南中一帶少數(shù)民族的首領(lǐng)，曾起兵反叛蜀漢。南夷：古代的少數(shù)民族。朝淳化中：宋太宗淳化年間。賚：賞賜，給予。（1選出下列各組句子中劃線詞意思和用法相同的一項(xiàng)（）A.茍性命于亂世李順亂蜀B.若欲過，須祭人恒過，然后能改。C.孟為南夷所服不足為外人道也D.三臣于草廬之中招安使雷有終遣辛怡顯使于南詔（2將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①受任于敗軍之際，奉命于危難之間。②乃知南夷心服，雖千年如初。（3請用兩個四字短語分別概括甲、乙選文中與諸葛亮有關(guān)的故事。（4甲、乙兩文在敘事中飽含感情，從甲文中，我們可以看出諸葛亮對先帝；讀乙文，可知南夷對諸葛亮的_______之情。12.分）(2017七下夏月)閱讀下文，回答問題漢字的優(yōu)越性漢字是最古老而最具有生命力的文字，中國仰韶文化時期就有了圖形文字，到殷商時代轉(zhuǎn)化成骨文，以后一直伴隨著中華文化的發(fā)展有地推動著文明的進(jìn)程字對于繼承中華文化護(hù)家統(tǒng)一以及引進(jìn)外來文明、促進(jìn)國際交流都做出了不朽的歷史貢獻(xiàn)。第4頁共14頁

漢字在世界文字叢林中獨(dú)樹一幟，具有特殊的地位和優(yōu)越:漢字是最節(jié)省的詞構(gòu)文字。①漢字像魔塊，有神奇般的組詞能力，往往一個字能構(gòu)建出許多個義單位（詞②如一個“白”字就組成了“白天”、“白癡”、“白蘭地”、“白木耳”、“白馬過隙”、白璧無瑕”共__多個詞條。這樣，漢語常用的四萬個詞匯只需要三千個漢字構(gòu)建即可，就能拼寫出絢麗多姿、象萬千、海洋般深邃、天宇般廣闊的文章來，而人們識字的任務(wù)卻很有限。漢字是最富有聯(lián)想的智慧的文字。③漢字表義能力特別強(qiáng)，它像一幅圖畫形文字，形意文，意音文字和大量的偏旁表義慣這字，目擊的瞬間就能萌發(fā)聯(lián)想，甚至產(chǎn)生情感，使人的認(rèn)識迅速發(fā)生變化。④例如看“風(fēng)”、“瘋”、“峰”、“豐”、“封”等字，一看就能理解其意義并產(chǎn)生想象它所表的情境拼音文字的“feng”，目擊它時人毫感覺，只有讀了前后文以后才懂得它的意義，思維就慢了一。漢字是世上獨(dú)有的雙腦文字。人們都知道語言邏輯思維開發(fā)左腦，而形象情感生活開發(fā)右腦功，漢字組成的視覺語言，具備了雙重功能，既促進(jìn)概念邏輯思維的發(fā)展，而文字圖形又促進(jìn)右腦的想象和情活動。所以因左腦外傷得了“失語癥”的病人，不能聽和說，卻仍能看懂漢字寫成的文章，可見漢字對左右腦的發(fā)具有同樣重要的作用。漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字。因?yàn)闈h字是一幅幅的圖畫，當(dāng)然書寫時容易美化，所以世界上的文唯有漢字的書寫能發(fā)展為一門“書法藝術(shù)”?？磿ù髱焸兊哪珜?，有的高遠(yuǎn)飄逸，有的莊嚴(yán)凝重，有的蒼有力，有的娟秀美麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)，這是世界上任何其它文字都難以表達(dá)的藝術(shù)美。此外，漢字還特具簡短明確的優(yōu)點(diǎn)。它的音節(jié)少，最適合未來聲控計算機(jī)使用。又隨著中國經(jīng)飛速發(fā)展，國際地位蒸蒸日上，加之我國進(jìn)入WTO以后隨著國際交流的日益頻繁，四海賓朋紛至沓來，漢字必將成為世界通用文字之一。當(dāng)今世界各國漢字、漢語熱的興起，有力地證明了這一大趨勢已經(jīng)到來。漢字真是中華民族的瑰寶，它是完全可與中國古代其它四大發(fā)明相媲美的中國“第五大發(fā)明”所不同的是這“第五大發(fā)明”不僅古代功勛顯赫，而且今日和未來的中國與世界，將是它更加發(fā)揮威力的時（1本文介紹的漢字的幾大特點(diǎn)是_______、________、________、________、________，從而進(jìn)一說明了漢字的優(yōu)越性。（2指出文中劃線句子①②③④各采用的說明方法：①________②________；③________；④________（3文中畫“________”的句子是個比句，寫出你讀了這個句子后的感受。13.（9分(2017·陽模閱讀下文，好的問題。讀書使人優(yōu)美畢淑敏①優(yōu)美在字典上的意思是：美好。第5頁共14頁

②做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好?。砍诵撵`的美好，外表也美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經(jīng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。③其實(shí)，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書?。、茏x書的時候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。⑤讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。不會笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時候（當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀些子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密:我大半生所有的快樂累加一，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復(fù)使用，且永不磨。⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實(shí)很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。⑦你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時間。堅(jiān)持下去，持之恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。（1下列不屬于作者提出“讀書使人優(yōu)美”理由的是（）A.愛之心，人皆有之。B.為美好，人們使出了萬千手段。C.讀常常被人們忽視。D.相于其他變美的方法，讀書不需要花費(fèi)很多的金錢和時間。（2下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.文第②段列舉人們使外表變得美好的方法，引起人們的注意，充當(dāng)下文的事實(shí)論據(jù)，更好突出了自己第6頁共14頁

的觀點(diǎn)。B.第段的觀點(diǎn)是“做一個美好的人是絕大多數(shù)人的心愿”。主運(yùn)用了對比論證的方法。C.第段在文中起了承上啟下的作用。D.第段運(yùn)用了比喻的手法，把書比作快樂的富礦，把讀書獲得的歡愉說成可以儲存的物品，讀書的快樂說得具體、生動、形象，又意味深長，富有哲理，語言富有表現(xiàn)力。（3閱讀④—⑥段，簡要分析作者是從哪幾方面論述讀書可以使人優(yōu)美的？讀書除了使人變得美好還有哪些神奇的效果？請你試著寫出一個文中沒有提到的讀書的效果14.分）(2017·廣東模)閱讀一下現(xiàn)代文，回答問題。拾葉者言李國文銀杏樹，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比較罕見了。這種樹，又名公孫樹，那意思是說它的生長期很長，通常是爺爺種下的樹，要到孫子那一輩才結(jié)果。結(jié)的果子，叫做白果，因其外殼薄白而名，果肉色綠而糯，微苦，頗有不同一般的滋味。舊時，在上，冬天，夜晚，?？陕牭接行∝溄匈u“糖炒熱白果”者，于小可盈握的炭爐上，炒一捧白果，熱烘烘的剝來，在風(fēng)中，塞入嘴中也很有一點(diǎn)暖在心頭之意。不過，長到這把年紀(jì)，看到過許多地方的許多銀杏樹，但樹上掛著果實(shí)的，至今卻尚無眼福一，實(shí)在是很遺憾的。所以，便把對于樹的興趣，關(guān)注到銀杏樹葉了。拾這種樹的葉子，同人家集郵，集火花集錢幣一樣，也是一件樂在其中的事情。在所有的樹木中，獨(dú)有銀杏樹葉算是獨(dú)樹一幟的，狀似扇，形似貝，薄紙，輕似羽，輕盈飄逸，潔凈雅致，形成一種很特別的風(fēng)格。在北京的香山腳下，就在雙清別墅附近，有那么幾株古老銀杏，近些年來，又在空曠地上，栽了一些，都還十分孱弱，尚不成林。不過，一到秋天，當(dāng)滿山黃櫨紅了起來的時候，這些銀杏樹，也颯颯地落滿地黃葉，用另一種鮮艷，點(diǎn)綴著山光水色，也是怪有情調(diào)的。色彩總是搭配起來，要好看些。站在山下，放看去，紅中有黃，黃中有綠，于是，風(fēng)景便格外好看了。每年秋天，人們到香山去，無不志在紅葉。但我，卻總要拾幾片銀杏樹葉，夾在書里，作書簽。而且，我到別處去，若見到銀杏樹葉，也有收集的興趣，無非留在書冊里，作一個小小的紀(jì)念。這片銀杏葉，從此在書中的某一頁與某篇相伴，也多了一絲斯文。有時候，翻開書，未讀文章，先讀葉片，因?yàn)楹苋菀拙头綂A著葉片的那一頁，它馬上就突然來。于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它從來也不會扮演重要角色的。它在你的書頁，那種不想讓你注意，也不想讓你不注意的自然而然的樣子，其實(shí)，也含有一份做人之道的平實(shí)在內(nèi)的。若我們能夠意識到自己的平凡與普通，也就多了一點(diǎn)自知之明，便省得許多力不從心的煩惱。當(dāng)然，也就有了尊嚴(yán)第7頁共14頁

葉是一回事，但無數(shù)的葉構(gòu)成的樹，則是另一回事。我記得有一年，在山東泰安的岱廟里，見到兩棵并肩立著的古銀杏樹，中間只隔著一條甬道，謂形影不離數(shù)千年。兩棵數(shù)高約幾十米，樹徑也得兩三人合抱，確是一副非凡模樣?？吹竭@兩棵歷經(jīng)滄海桑，閱遍人間變化的參天古樹，同行的人，都膜拜之，仰視之，贊嘆之，無法不肅然起敬。有人說，泰山為五岳之，那么泰山下的這兩棵銀杏樹，也許是最古老的了。銀杏樹給人的感覺，是疏朗端莊，是高標(biāo)挺拔，但它的葉片，卻是明潔俏麗，優(yōu)雅可人。這也偉岸的人，和尋常的人，各有其不一般的特色了。偉岸者有其抱負(fù)，尋常人有自己的志趣，這世界所以美麗就是有各種不同的追求和目標(biāo)假如我們都能懂得自然中有兩片絕對相同的葉子那么對于拾葉者的啟示莫于走自己的路，過自己的生活，經(jīng)營自己的天地了。前不久，到廣東韶關(guān)的南華寺，時值初冬，南方的季節(jié)要晚些，但那銀杏樹葉，也到枯黃墜落日子。在香煙繚繞中，飄然而下，落地?zé)o聲，隨風(fēng)而來，又隨風(fēng)而去，看著看著，也仿佛悟到了一點(diǎn)禪意。這世界，這人類，也不就這樣一季一季地生生不息嗎？這無限之中，具體到每一個人，又是極限的。因此，葉片不大，卻總是應(yīng)該記下它的一段時光。人也一樣，不一定轟轟烈烈，但也會有自己一生中碧綠碧綠的藍(lán)天。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知識見聞的積累也好，生活中辛酸和喜的感受也好，成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)也好，都是應(yīng)該珍惜，應(yīng)該謹(jǐn)記的。這樣，你拾起一片一片葉子的同時，也就覺得活著是多么有意義和有價值的事了。（1請分別說說第九段中兩個“一回事”的含義。（2文題為“拾葉者言”，請問作者從拾葉中收獲了哪些人生感悟？請簡要回答。（3文章既寫了泰安岱廟的銀杏，又寫了韶關(guān)南華寺的銀杏，這樣寫是否重復(fù)？請說明理由。（4結(jié)合語境，欣賞文章畫線句子的精彩之處。①于小可盈握的炭爐上，炒一捧白果，熱烘烘的剝來，在寒風(fēng)中，塞入嘴中也很有一點(diǎn)暖在心之意。②看到這兩棵歷經(jīng)滄海桑田，閱遍人間變化的參天古樹，同行的人