二年級(jí)上期語文教學(xué)計(jì)劃

人教二年級(jí)文上教學(xué)計(jì)何莎一、班情分本學(xué)期本學(xué)41人.過年語文習(xí)學(xué)已認(rèn)了多字積了些匯，語能得了定發(fā)展。部同學(xué)沒自覺性依性重所班級(jí)學(xué)成績(jī)層分。于部學(xué)生有于后學(xué)采多種方，發(fā)學(xué)積性，導(dǎo)主動(dòng)地現(xiàn)探。他感到學(xué)語的樂進(jìn)不斷產(chǎn)學(xué)的力并漸使習(xí)為自身展需。另外一面大分生經(jīng)能遵課紀(jì)，極言，按完作，步養(yǎng)正的學(xué)習(xí)慣但有部學(xué)生的寫慣，律識(shí)不強(qiáng)對(duì)習(xí)在，常忘作，上課做動(dòng)等尤是級(jí)里的個(gè)殊生由先天智存不導(dǎo)學(xué)和習(xí)培上的障。部學(xué)仍要不斷加習(xí)教和力啟蒙盡能在習(xí)達(dá)到格求。本期語教教任務(wù)還十艱，在養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和文習(xí)的力尤其是生書習(xí)要時(shí)間糾、養(yǎng)學(xué)一端正、觀鉛字另還要導(dǎo)生多背中古文養(yǎng)每日閱書的慣注課外識(shí)的力養(yǎng)逐提高生語文素。二、教分本冊(cè)教書計(jì)八專，圍繞題整的式織了八教內(nèi)。次：美的秋天豐多的?；?，熱祖，樣問、想問，好處團(tuán)合作關(guān)他人，護(hù)境愛動(dòng)，熱愛學(xué)每專的蓋都比寬，免局性。材容比較近童活體時(shí)代特，有定德價(jià)值。組材包導(dǎo)、一“字”、～篇文及語文園”各分互系，構(gòu)一有的體識(shí)字的式多樣有語成、語、三經(jīng)對(duì)、歌。全冊(cè)文三四，容豐，裁多樣語生，學(xué)有較強(qiáng)吸力本冊(cè)課不全注，音字隨注，字當(dāng)文下列，有語音配有心悅目背圖以起生的注。冊(cè)材然持“多少”原，編選課，仍然體內(nèi)豐、滿趣的特。冊(cè)文言范，淺易，于學(xué)進(jìn)行讀背誦、述口交等練。插精，有趣便于幫學(xué)理課內(nèi)，培其象思維力三、教目、習(xí)慣（1）繼續(xù)握確讀姿，并養(yǎng)習(xí)。（2）繼續(xù)養(yǎng)心聽習(xí)，養(yǎng)成真鉛字習(xí)。（3）培養(yǎng)于讀誦樂課外閱的慣、語音（1）繼續(xù)固語音利漢語拼幫識(shí)、讀學(xué)習(xí)普話（2）認(rèn)識(shí)寫母能記漢語拼字表。

、字字（1）準(zhǔn)確讀450個(gè)字會(huì)350個(gè)字（2）能按順確寫默生字。按的構(gòu)字端正、稱、語際（1）能認(rèn)聽人話聽別人說一話一簡(jiǎn)的事。（2）能在圖觀事后用普通說句思整連貫的。（3）能當(dāng)說，到齒楚，語完，禮。、讀（1）繼續(xù)習(xí)確流、感情地讀文能誦定的課。復(fù)課。分角色讀課文（2）能聯(lián)語環(huán)和活際，理常的語意。（3）能借語文理課內(nèi)容，像文描的境，知課的意、話（1）能運(yùn)學(xué)的語句，能理次錯(cuò)的子（2）學(xué)習(xí)一的序察畫和簡(jiǎn)的物寫句貫的話（3）學(xué)會(huì)?！薄拔?、“待”方的語際的本，用句貫話把有的內(nèi)容下。（4）學(xué)習(xí)用號(hào)句、好和感號(hào)四、教重點(diǎn)、識(shí)450個(gè)，寫350個(gè)字。求識(shí)字讀準(zhǔn)字，合句解思，不字分析，不求寫要會(huì)的字能準(zhǔn)音認(rèn)字，理解思正書，習(xí)在頭書面表中用有動(dòng)字的愿，生中主字。養(yǎng)學(xué)良的字慣，寫規(guī)范、正整、觀、歡讀對(duì)讀興，習(xí)普話確、流、感地讀文。能誦定課文和自喜的文段、步成普話習(xí)和意人流意識(shí)，認(rèn)聽人話聽懂主內(nèi)，主動(dòng)與別交，述短故事和聞?wù)f時(shí)度然大方有貌五、教措、學(xué)借漢拼讀字，析憶形，看或系下理詞義。揮造，設(shè)計(jì)活多的學(xué)法在游戲、活中在言環(huán)境鞏識(shí)。意正學(xué)的字姿勢(shì)培良的字慣。、視讀導(dǎo)采多方，篇文要給學(xué)充朗的間充分利插，系生活實(shí)，助生語環(huán)境中解語句的思。注意組材內(nèi)上聯(lián)，從體把教材內(nèi)，計(jì)學(xué)案,造地用教。、學(xué)，師充發(fā)“習(xí)伴的用，借引學(xué)認(rèn)思，展開富聯(lián)和想象，極與流討和語文踐動(dòng)將戲唱歌、謎、演引課堂也以帶領(lǐng)生出門走自然、會(huì)走沸的活，使生生中語、用文、導(dǎo)生累詞句優(yōu)篇并習(xí)固學(xué)過字，行文礎(chǔ)知識(shí)綜練。教學(xué)時(shí)要?jiǎng)?lì)生立成習(xí)主積詞，將累詞運(yùn)于口頭書語之。

、勵(lì)生相疑合釋，養(yǎng)們思善問習(xí)和出題解決問的力六、教進(jìn)周次

教學(xué)內(nèi)容識(shí)字1秋天圖畫4古兩

課時(shí)

實(shí)施情2黃奇植物媽有辦

活動(dòng)課

語文園一識(shí)測(cè)試、析5一紫香

6我我7一鐘

中秋節(jié)假

難忘一天測(cè)試、析

語文園二活動(dòng)課

國慶節(jié)假

歡慶11我們成了北12看雪語文園三識(shí)4測(cè)試、析13坐觀

活動(dòng)課

我的葫16風(fēng)娃活動(dòng)9小樹小樹酸和甜的

語文園四18稱測(cè)試、析識(shí)5

藍(lán)的葉從現(xiàn)在始9紙和箏活動(dòng)

語文園五識(shí)測(cè)試、析22窗前氣假25古詩首日兩語文地活動(dòng)課識(shí)26“紅巾真測(cè)試、析27清的水

淺洼的