2023-2024學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末深度自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、靜心練字。（按照筆畫(huà)順序?qū)懸粚?xiě)）

違_____________

狠_____________

既_____________

2、詞句訓(xùn)練營(yíng)。用“靜”組詞，再選擇合適的填寫(xiě)在括號(hào)里。（不重復(fù)）

一天夜晚，貝多芬在（）的小路上散步。他聽(tīng)到了皮鞋匠和盲姑娘的談話，心里很不（），他走進(jìn)茅屋，彈曲子給他們聽(tīng)。皮鞋匠（）地聽(tīng)著，聽(tīng)得入了迷，月光照在盲姑娘（）的臉上，照著她那睜得大大的眼睛，她看到了她從未見(jiàn)過(guò)的景象：在月光照耀下的大海由（）到波濤洶涌的過(guò)程。

（1）用“____”畫(huà)出上面一段話中的一處病句，并改正。

_______________________________________________________

（2）聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)貝多芬是個(gè)怎樣的人？

___________________________________________

3、按課文內(nèi)容填空。

（1）在天底下，___________，而并不___________。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的_____________繡上了白色的_______________________。那些小丘的線條是那么___________，就像只用綠色___________，不用墨線的中國(guó)畫(huà)那樣，到處___________，輕輕流入___________。這種境界，既使人___________，又叫人___________，既愿___________，又想坐下___________一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候___________，好像___________著草原的無(wú)限___________。

（2）《草原》一課的作者是_______________，原名_____________，代表作有《_______________》《____________________》等。這篇課文不僅為我們展現(xiàn)了_____________________，還讓我們感受到了______________________。

4、一字多音。（給下列多音字組詞）

難nán(

)

橫héng(

)

磅bànɡ(

)

nàn(

)

hènɡ(

)

pánɡ(

)

5、比一比，再組詞。

征(

)

崖(

)

眠(

)

執(zhí)(

)

證(

)

涯(

)

岷(

)

丸(

)

6、寫(xiě)出下列句子的說(shuō)明方法。

1．宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。

(

)

2．前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽(yáng)、龍鳳呈祥的彩畫(huà)。

(

)

3．使用上面兩個(gè)句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法介紹下你的文具盒。

______________________________。二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

shīmíng

duànduànxùxù

qīngyōu

fěnmòdēngchǎng

zìzhèngqiāngyuán

kēbānchūshēn

yǒubǎnyǒuyǎn

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

苞(bāopào)蕾

痱(fēifèi)子

燜(mēnmèn)米飯

擬(nǐlǐ)訂

噴(pēnpèn)泉

山坳(āoào)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀好的故事這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的鳥(niǎo)桕（bǎijiù），新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬若的衣裳，和尚，蓑（shuǎisuǒ）笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了囚爍的日光：并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和：剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參（cāncēn）差（chācī）如夏云頭，鑲?cè)羧展猓l(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此。現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成篇，永是生動(dòng)，永是展開(kāi)，我看不見(jiàn)這一篇的結(jié)束。河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈（yūnyùn）。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌（làcì）奔進(jìn)的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去?！緯r(shí)代背景】此文寫(xiě)作于1925年，當(dāng)時(shí)中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，極其混亂，帝國(guó)主義趁機(jī)迫害，百姓生活苦不堪言。1．用“＼”畫(huà)去括號(hào)里不正確的讀音。

2．這是一篇描寫(xiě)__________的文章，在其中，“我”看到“許多美的人和美的事”。文章主要表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)_________________。

3．對(duì)文中畫(huà)橫線句子賞析不正確的是（

）A．“都”指代的是前面列舉的一系列內(nèi)容以及省略號(hào)省略的內(nèi)容，即“我”坐船時(shí)所看到的一切景和人。B．“倒影”展現(xiàn)出大面積相對(duì)靜止的景物畫(huà)面。C．“夾帶了閃爍的日光”表現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)之美。D．“蕩漾”一詞運(yùn)用擬人的手法寫(xiě)萍藻游魚(yú)，表達(dá)“我”看到此情此景的異常興奮之情。4．作者覺(jué)得所見(jiàn)的故事是“美麗，幽雅，有趣”的，而且是分明的。第_____自然段為我們描繪了故事的“美麗”，第____自然段為我們描繪了故事的“有趣”。

5．結(jié)合時(shí)代背景，下列對(duì)“好的故事”的象征意義的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A．“好的故事”表面是在描寫(xiě)風(fēng)景，眷戀故鄉(xiāng)的景物，實(shí)際是有所象征或寄托。B．作者希望現(xiàn)實(shí)生活中所有苦不堪言的人都擁有和他夢(mèng)境中一樣美好的生活。C．“好的故事”指在夢(mèng)中發(fā)生的一件具體的事，作者希望現(xiàn)實(shí)生活中充滿(mǎn)這樣的事。D．表達(dá)了作者啟示人們毀掉“黑暗的夜”，實(shí)現(xiàn)美好生活的愿望。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

1．月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。（仿寫(xiě)比喻句）

陽(yáng)光照在葉子上，___________________

2．姑娘說(shuō)：“我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________

3．京劇有很多數(shù)不清的藝術(shù)特色。（修改病句）

___________________

4．伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（寫(xiě)出句子的意思）

___________________11、將下面的句子改為陳述句。

（1）如果他們當(dāng)中哪個(gè)先“醒”了，拿起兵器朝著對(duì)方一刺，對(duì)方不就