固原彭陽縣幼兒教師公開招聘考試模擬測試題

固原彭陽縣幼兒教師公開招聘考試模擬測試題一、單選題1.幼兒愛聽表揚，不喜歡挨批評，所以幼兒德育要堅持（）。A.負面教育的原則B.全面教育的原則C.側(cè)面教育的原則D.正面教育的原則答案：：D解析：：幼兒愛聽表揚，不喜歡批評，幼兒做錯事通常是因為無知或能力不足。因此，幼兒德育過程中，應(yīng)以表揚為主，批評為輔，以正面引導(dǎo)為主，輔以紀律約束。2.可了解兒童生長發(fā)育及健康狀況，以鑒定兒童是否適合過集體生活，并預(yù)防將傳染病帶入托幼機構(gòu)的健康檢查是（）。A.兒童入所（園）前體格檢查和兒童入所（園）前家庭訪視B.工作人員入所（園）前體格檢查C.定期兒童體格檢查D.晨間檢查及全日健康觀察答案：：A解析：：兒童入所（園）前體格檢查和兒童人所（園）前家庭訪視一般在特約醫(yī)療單位進行，通過檢查可了解兒童生長發(fā)育及健康狀況，以鑒定兒童是否適合過集體生活，并預(yù)防將傳染病帶入托幼機構(gòu)。家庭訪視是為了預(yù)先了解兒童的健康情況、生活習(xí)慣、個性等，以便有針對性地進行個體化保健。通過與兒童接觸，可以使兒童與老師熟悉，人園后盡快融入集體。3.在語言課上加上好聽的歌曲，在體育游戲中加上故事，在數(shù)學(xué)課上加上繪畫……，這體現(xiàn)了()。A.教育目的的綜合性B.教育內(nèi)容的綜合性C.教育制度的綜合性D.教育手段的綜合性答案：：B解析：：題中所述現(xiàn)象屬于教育內(nèi)容的綜合性。4.指教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例。()A.不欲法B.觀察法C.祗例法D.演示法答案：：A解析：：示范法是直觀教學(xué)方法之一，是指教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例。5.教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是()OA.示范法B.范例法C.觀察法D.演示法答案：：A.幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆?)oA.結(jié)構(gòu)源戲B.表演游戲C.角色游戲D.料力*戲E.音樂游戲答案：：C解析：：角色游戲是幼兒通過扮演角色、運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。.一般分為家庭教育時期與會堂教育時期。()A.古希伯來的幼兒教育.古埃及的幼兒教育C.古代印度的幼兒教育D.古希臘的幼兒教育答案：：A解析：：古希伯來的幼兒教育分為家庭教育時期與會堂教育時期。.20世紀70年代，世界學(xué)前教育目標（）。A.衣IR智力開發(fā)B.強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力C.重相兒敢個性、情蜴制社會化發(fā)改D.肅視兒童全面和請發(fā)展答案：：B解析：：從世界學(xué)前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀經(jīng)歷了60年代著重智力開發(fā)，70年代強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力以及80年代重視兒童個性、情感和社會化發(fā)展的曲折歷程。在進入20世紀90年代以來，世界各國開始把兒童全面和諧發(fā)展作為學(xué)前教育的根本目標。.幼兒智育必須遵循的原則不包括（）。A.科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則B.直觀性原則C.活動性原則D.整體性原則答案：：D解析：：幼兒智育過程必須遵循的原則有：科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則、直觀性原則、活動性原則、積極性原則、因材施教的原則、發(fā)展性原則。.教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是()。A.示范法B.范例法C.觀察法D.演示法答案：：A解析：：示范法是直觀教學(xué)方法之一，指教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例。.震驚中外的“南京大屠殺”發(fā)生在()A.1936年B.1937年C.1938年D.1939年答案：：B解析：：1937年12月，日軍占領(lǐng)南京，燒殺搶掠，在占領(lǐng)南京的六周內(nèi)，屠殺南京和平居民和放下武器的士兵達30萬人以上。.如果教師的合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯，受理教師申訴的機關(guān)是()A.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸.當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ篊.當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院D.主管學(xué)校的教育行政部門答案：：D13.在組織教師進修時，應(yīng)該避免（）。A,以業(yè)余為主B.以自學(xué)為主C.以長期為主D.以短期為主答案：：C解析：：中小學(xué)鼓勵教師在職進修，但由于教師職業(yè)的特殊性，組織教師進修時要以短期為主、業(yè)余為主和自學(xué)為主，在保證不影響教師教學(xué)工作的前提下，利用業(yè)余或休假時間去學(xué)習(xí)新知識，從而適應(yīng)時代發(fā)展對教師教學(xué)工作提出的新要求。14.以下幾種情感中，不屬于幼兒基本的高級情感的為（）。A.理智感B.道德感C.責(zé)任感D.美感答案：：C解析：：情感是同人的高級的社會性需要相聯(lián)系的，在人與人交往和社會文化生活中產(chǎn)生的較為穩(wěn)定和持久的態(tài)度體驗。幼兒最初只有情緒體驗，隨著年齡的增長，逐漸出現(xiàn)了高級情感，其基本形式包括了道德感、理智感和美感。C項責(zé)任感是道德感的一種，不屬于基本的高級情感。.有個孩子聽到媽媽說：“你是好孩子”。他說：“不，我是壞孩子”。這說明這個孩子可能處于（）。A.關(guān)鍵期B.敏感期C.最佳期D.危機期答案：：D解析：：在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。在兒童的轉(zhuǎn)折時期，往往容易出現(xiàn)對成人的反抗行為，被稱為危機期。孩子對媽媽的話表示反抗說明他可能處于危機期。.幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展（）和幼兒的個性兩個方面。A.幼兒的特長B.幼兒的智力C.幼兒的社會性D.幼兒的能力答案：：C解析：：幼兒德育的目標主要是萌發(fā)其愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體等的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、講禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格；這就要求德育內(nèi)容要包括發(fā)展幼兒的社會性和發(fā)展幼兒的個性兩個方面。因此，答案為C。17.一般來說，設(shè)計教案要考慮以下幾方面：教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)步驟和()。A.教學(xué)內(nèi)容和教具的選擇B.教學(xué)大綱C.教學(xué)手段D.教學(xué)組織形式答案：：A解析：：教案是一個教學(xué)活動的具體計劃，它要闡明在預(yù)定的教學(xué)時間內(nèi)要做什么、怎么做、達到什么目標，所以就要考慮教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)內(nèi)容和教具的選擇。因此，答案為A。18.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式。A.家訪B.家長接待日C.電話聯(lián)系D.開放日制度答案：：D解析：：托兒所、幼兒園的開放日活動是目前我國家園工作中最常用的一種形式；家訪是進行家長工作的一種重要而有效的方式；電話聯(lián)系是家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式。19.我國當(dāng)前教育思想家陶行知認為，幼兒教育應(yīng)解放兒童的（）。A.主動性B.活動C.興趣D.創(chuàng)造力答案：：D解析：：在陶行知的教育思想中，他認為教育要啟發(fā)兒童、解放兒童，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力；只有放開讓兒童進行創(chuàng)造，才能培養(yǎng)真正的人才。因此，答案為Do.幼兒期大腦皮質(zhì)的發(fā)展處于人生的初級階段，其（）。A.抑制能力收券B.抑制能力較強C.興命能力收差D.抑制能力一般答案：：A解析：：幼兒期大腦皮質(zhì)的發(fā)展仍處于人生的初級階段，其抑制能力較差，易興奮.下列哪一條不符合目前我國幼兒園教師資格的認定條件（）。A.具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B.經(jīng)國家教師資格考試合格C.熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護幼兒D.身體健康的成年女性答案：：D解析：：我國幼兒園教師資格認證沒有對性別做出要求。22.有的教師認為“小孩年齡太小，跟他們真的講起科學(xué)來根本沒法講得通”，于是就用一些不恰當(dāng)?shù)谋扔?、童話、故事來給兒童解釋科學(xué)現(xiàn)象。對于教師的這種做法，下列評述正確的是（）。A.這種做法不對，它沒有堅持科學(xué)性的要求，而科學(xué)性是要求教師一定要用嚴密、準確的術(shù)語向兒童解釋科學(xué)B.這種做法是正確的，他考慮到了學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的啟蒙性要求C.這種做法不對，他沒有考慮到學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的啟蒙性要求，沒有考慮到學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的特點D.這種做法不對，他雖然考慮到了學(xué)前兒童科學(xué)教育的啟蒙性要求，但把啟蒙性理解成了可以隨意降低科學(xué)性的要求，從而違背了科學(xué)性的要求答案：：D23.幼兒園課程組織應(yīng)消除學(xué)科知識之間彼此孤立的局面，將學(xué)科知識有機地聯(lián)系起來。這反映了幼兒園課程組織的（）。A.連續(xù)性B.順序性C.層次性D.整合性答案：：D解析：：整合性原則是指加強課程內(nèi)容之間、內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗之間的有機聯(lián)系，以幫助兒童將各領(lǐng)域所學(xué)到的知識和先后獲得的各種經(jīng)驗加以統(tǒng)整和共通。將各學(xué)科有機地聯(lián)系起來體現(xiàn)了幼兒園課程組織的整合性。24.個人本位的兒童觀認為()。AJL童是國家繁衍的工具B.兒童是父母的私有財產(chǎn)C.兒童是國家的財富D.兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和教育權(quán)答案：：D解析：：個人本位的兒童觀以兒童為價值主體，主張兒童的生活和學(xué)習(xí)均要符合兒童的天性，倡導(dǎo)兒童利益至上。.對小班幼兒進行常規(guī)教育時，最合適的語言描述是()?！罢堊⒁獠灰e拿別人的毛巾”“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”C.嘴拿自己的毛巾.上面繡著你的小標志”D.“亂拿別人的毛巾老師會批評的”答案：：C解析：：小班幼兒的思維是以自我為中心的，讓幼兒自己拿繡有自己名字的毛巾的做法符合小班幼兒的理解水平。.全身耗氧量最高的是（）A.循環(huán)系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)答案：：D解析：：神經(jīng)系統(tǒng)中，腦是人體耗氧量最大的器官?！久}立意】考查神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)知識?！铩惧e因分析】對神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)知識掌握不明確。27.手眼協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標志是（）A.手能持續(xù)抓握B.能用手抓住看到的物體C.看到物體后，又把視覺指向自己的手D.看不見玩具而只聽到玩具的聲音，就能伸手抓住玩具答案：：B解析：：眼手協(xié)調(diào)動作出現(xiàn)的主要標志是伸手能抓到東西。產(chǎn)生這種動作所要求的知覺條件有三：第一，知覺到物體的位置——主要是視覺。第二，知覺到手的位置——主要是動覺。第三，視覺指導(dǎo)手的觸覺活動。（命題立意】考查手眼協(xié)調(diào)的標志?！铩惧e因分析】對手眼協(xié)調(diào)的理解不準確。28.幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應(yīng)主要激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（）使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。A.認識水平B.情感體驗C.創(chuàng)造思維D.審美經(jīng)驗答案：：D解析：：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的。教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣.豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。29.我國社區(qū)教育活動一般在（）的基層社會中進行。A.街道B.區(qū)C.市D.縣E.東區(qū)答案：：A解析：：我國主要以街道為社區(qū)教育基地。.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的時間是（）。A.2011年B.2012年C.2013年D.2014年答案：：B.幼兒美育的重點在于培養(yǎng)兒童（）A.發(fā)現(xiàn)美欣賞美的能力B.表現(xiàn)美的技能C.鑒賞美的能力D.評價美的能力答案：：A解析：：幼兒美育的重點在于培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美欣賞美的能力。32.下列午睡姿勢正確的是（）。A,左側(cè)睡B.右側(cè)睡C.蒙頭睡D.趴著睡答案：：B解析：：一般認為，正確的睡覺姿勢應(yīng)是右側(cè)臥位，因為這樣可使心臟負擔(dān)戒輕，使肝臟血流量加大，有利于食物的消化代謝。.幼兒在升旗活動中，通過唱國歌、行注目禮等儀式，萌發(fā)了愛國情懷。這體現(xiàn)社會性教育的特點是()。A.潛移默化B.模仿學(xué)習(xí)C.直接說教D.游戲?qū)W習(xí)答案：：A解析：：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教”。.對痛苦體驗或創(chuàng)傷性事件的選擇性遺忘屬于哪種心理防御機制?()A.投射B.壓抑C.退行D.合理化答案：：B解析：：壓抑是指把意識所不能接受的觀念、情感或沖動抑制到無意識中去。它雖不能隨意回憶，但可通過其他心理機制的作用以偽裝的形式出現(xiàn)。如對痛苦體驗或創(chuàng)傷性事件的選擇性遺忘就是壓抑的表現(xiàn)。B正確。投射是指自我將不能接受的沖動、欲望或觀念歸因(投射)于客觀或別人的心理防御機制。退行是指當(dāng)遇到挫折和應(yīng)激時，以早期發(fā)展階段的幼稚行為來應(yīng)付現(xiàn)實的一種心理防衛(wèi)術(shù)。目的是獲得他人的同情，減輕焦慮。合理化，又稱文飾作用，是指個體無意識地用似乎合理的解釋來為難以接受的情感、行為、動機辯護，以使其可以接受。35.“舉一反三”“聞一知十”是指()。A.定勢B.遷移C.應(yīng)用D.技能答案：：B解析：：遷移指的是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，指在一種情境中獲得的技能、知識或態(tài)度對另一種情境中技能、知識的獲得或態(tài)度的形成的影響，“舉一反三”“聞一知十”是典型的遷移現(xiàn)象。36.在開放條件下，一國國民收入均衡水平取決于國內(nèi)消費、國內(nèi)投資、國內(nèi)政府開支以及A.國內(nèi)進口B.國內(nèi)出口C.國內(nèi)凈出口D.國內(nèi)凈資本流出答案：：C37.在公文擬稿中，如要引用某份公文應(yīng)當(dāng)()。A.引用公文標題B.引用發(fā)文字號C.先引發(fā)文字號，后引標題D.先引標題，后引發(fā)文字號答案：：D38.下列屬于中華人民共和國公民的是()A.出生在中國的人B.具有中國國籍的居住在國外的人C.持美國國籍的華裔D.在中國境內(nèi)居住15年的外國人解析：中華人民共和國公民，就是指具有中華人民共和國的國籍，享有中國法律規(guī)定的權(quán)利并履行法律規(guī)定義務(wù)的自然人。B項符合題意。39.“不以物喜，不以己悲”這一名句告訴我們()A.不能因為自己的成功或失敗而或喜或悲B.不能因為自己強于或不如別人而或喜或悲C.不能因為自己的物質(zhì)條件好壞而或喜或悲D.不能因為環(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲答案：：D解析：："不以物喜，不以己悲”出自范仲淹的著名作品《岳陽樓記》，意思是不因外物(環(huán)境)的好壞和自己的得失而或喜或悲。40.矯正幼兒口吃的主要方法是()。A.密切關(guān)注B.嚴格要求其改正C.讓幼兒多說話D.解除緊張答案：：D解析：：解除緊張是矯正幼兒口吃的重要原則性方法。二、多選題41,課程內(nèi)容組織方式主要有()等幾種。A.分科課程B.核心課程C.活動課程D.理論課程E.游戲課程答案::ABC解析：：本題是對課程內(nèi)容組織方式的考查。課程內(nèi)容組織方式主要有三種，即分科課程、核心課程和活動課程。.下列屬于兒童社會適應(yīng)性的是()。A.主動性B.獨立性C.人際交往能力D.自然常識E.禮貌答案：：ABCE解析：：兒童社會性發(fā)展表現(xiàn)在主動性、獨立性、人際交往能力、日常禮貌等方面。.關(guān)于堅持黨的基本路線一百年不動搖，下面正確的說法是()A.表明我黨的堅持這一路線的堅定性和長期性B.是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的客觀要求C.只是一種口號，并不一定實行D.克服了在黨的基本路線問題上的各種模糊認識與“左”和“右”的阻力答案:：ABD.中國先秦時期，哲學(xué)仿佛來到一個文化的春天，百花齊放、百家爭鳴。其中影響較大的有（）A儒家B譴家C.法家D.墨家答案：：ABCD解析：：先秦的學(xué)術(shù)派別可分為：陰陽、儒、墨、名、法、道、縱橫、雜、農(nóng)、小說、兵、醫(yī)十二家，其中影響較大的有儒、道、墨、法家。故選ABCD。.兒童厭學(xué)癥是一種社會病理心理狀態(tài)的產(chǎn)物，必須采用（）的方法予以矯正。A.教育治療B.藥物治療c.家庭治療D.社會治療答案：：ACD解析：：兒童厭學(xué)癥是一種社會病理心理狀態(tài)的產(chǎn)物，必須采用教育治療、家庭治療和社會治療的方法予以矯正。46.在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容中，哪些是數(shù)學(xué)思維的主要成分（）。A.類B.量C.數(shù)D.序E.對應(yīng)答案：：ADE47.以下影響幼兒攝食的為（）。A.胰島素和血糖水平B.來自口腔、胃、腸的神經(jīng)沖動C.高蛋白食物D.熱負荷E.情緒三、不定項選擇題48.根據(jù)性格的特征差異，可將性格分為（）。A.外傾型B.內(nèi)傾型C.理智型D.情緒型E.意志型答案：：CDE解析：：根據(jù)性格的特征差異，將性格分為理智型、情緒型和意志型。49.幼兒園教育評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進行，采用（）等方法進行。A.跟蹤觀察B.觀察C談話D.家庭訪問E.社區(qū)訪問F.作品分析解析：：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進行。綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法。50.小紅，女，10歲，父母都忙于工作，從小都是爺爺奶奶帶，祖輩對其比較寵愛，但是本身的教育潛質(zhì)不高。再加上孩子父母經(jīng)商的緣故，平時對孩子要么放任不管，要么只會責(zé)罵，一聽說成績不理想，就是一頓打罵。該學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常不完成作業(yè)，編一些謊話騙老師。沒有良好的勞動意識。每次值日都會有逃離現(xiàn)象。平時以自我為中心，經(jīng)常跟同學(xué)發(fā)生糾紛。同學(xué)們厭惡她的習(xí)慣、做法，看不起她，在她經(jīng)常流露出的不在乎的神情背后，有時也不經(jīng)意地流露出一種無奈。教師對“小紅”這樣的學(xué)生進行轉(zhuǎn)化，其中最核心的一點是()。A.以人為本，付出師愛B.因材施教,循循善誘C.同學(xué)幫助，友情感化D.寬嚴相濟，以身作則答案：：B解析：：對于同學(xué)的厭惡，小紅不經(jīng)意地流露出一種無奈。說明小紅只是缺乏正確的教育和引導(dǎo)，對她循循善誘，因材施教，可以讓她轉(zhuǎn)變態(tài)度，獲得進步。四、填空題51.美國心理學(xué)家布盧姆對近千名兒童進行追蹤研究得出結(jié)論，是兒童智力發(fā)展迅速的時期。答案：解析：：5-6歲前填空題（本題1.8分）幼兒園要樹立正確健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時要高度重視幼兒，心理健康填空題（本題1.8分）幼兒教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒園的認識興趣和探究欲望?？茖W(xué)填空題（本題L8分）健康是指人在身體、心理和方面的良好狀態(tài)。社會適應(yīng)填空題（本題1.8分）幼兒數(shù)學(xué)教育就是引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某種簡單的問題。時間填空題（本題1.8分）幼兒體操活動中帶操人示范作用很重要，帶操人應(yīng)動作準確，做示范。鏡面填空題（本題1.8分）《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》是國家對合格幼兒園教師的基本要求，是幼兒園教師實施保教的基本規(guī)范。專業(yè)素質(zhì)填空題（本題1.8分）《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》的基本內(nèi)容包含與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。專業(yè)理念填空題（本題1.8分）幼兒園應(yīng)與、密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。家庭；社區(qū)填空題（本題1.8分）《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標部分分別對3?4歲、4?5歲、5?6歲三個年齡段幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。指明了的具體方向。末期；幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展填空題（本題1.8分）幼兒園的品德教育應(yīng)當(dāng)以和為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。情感教育；培養(yǎng)良好行為習(xí)慣.幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能?！队變簣@教師專業(yè)標準（試行）》中所規(guī)定的基本理念是答案：：解析：：幼兒為本；師德為先；能力為重；終身學(xué)習(xí).是基于操作性條件反射和積極強化的原理而設(shè)計的教學(xué)模式，并以此設(shè)計了教學(xué)機器。答案：：解析程序教學(xué).技能的學(xué)習(xí)要以掌握為前提。答案：：解析：：程序性知識.是指學(xué)校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學(xué)校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。答案：：依法治校.嬰兒聽到某個發(fā)響的玩具，然后用手去抓，這被稱為嬰兒已經(jīng)具備了和協(xié)調(diào)的能力。答案：：聽覺I觸覺.是人腦在一定刺激下對已有進行加工改造而形成新形象的心理過程。答案：：想像I表象.社會性發(fā)展是指兒童從一個自然人，逐漸掌握社會的與成長為一個社會人，逐漸步入社會的過程。.幼兒的學(xué)習(xí)準備是著眼幼兒的需要，發(fā)展他們并在此過程中，幫助他們打下今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。答案：：終身學(xué)習(xí)基本的學(xué)習(xí)素質(zhì).幼兒園是專門的教育機構(gòu)，按《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，負有的責(zé)任。答案：："主動與幼兒家庭配合"I“建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度”五、問答題.幼兒教師如何對幼兒進行個性評價？解析：：幼兒教師對幼兒進行個性評價的最好方式就是日常觀察記錄。具體操作包括以下幾個方面：(1)觀察記錄的項目對幼兒觀察記錄的項目包括幼兒一日生活中的各主要環(huán)節(jié)，主要包括游戲、午睡、進餐、起床等。這些例行的活動可以反應(yīng)幼兒的個性特點，因為他們是按照自己的愿望及行為方式去行動的；同時，對偶然事件的記錄也是很重要的，因為這個時候行為沒有任何的外在因素的影響，可以反應(yīng)兒童最本質(zhì)的一些特點，如打針、爭吵時孩子的一些行為更直接反應(yīng)他們的個性特點。(2)觀察記錄的內(nèi)容觀察記錄應(yīng)該盡可能詳細些，要記錄下當(dāng)時的環(huán)境及幼兒行為的整個過程。一般而言，所作的紀錄最好包括以下內(nèi)容：①當(dāng)時的環(huán)境，包括場所及人員；②教師與孩子的關(guān)系及教師對孩子的注意程度；③教師要求與否，是個別要求，還是統(tǒng)一要