2023-2024學(xué)年吉林省臨江市小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)平時(shí)積累填空題。

每一個(gè)中華兒女都要熱愛自己的祖國，毛澤東寫的《七律

長(zhǎng)征》總領(lǐng)全篇的詩句，寫出紅軍大無畏及革命樂觀主義精神的詩句是_______。請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪涿珴蓶|所寫的名句“_______，_______”諸葛亮的《后出師表》中寫道：“_______，_______?！标懹蔚摹恫∑饡鴳选分袑懙溃骸癬______，_______?！崩钋逭盏摹断娜战^句》中寫道：“_______，_______?！蔽奶煜榈摹哆^零丁洋》中寫道：“______，_______?！彼未罹V的名言“_______，_______，_______”。

2、根據(jù)語境看拼音寫詞語。

在一個(gè)yōujìng(

)的夜晚，貝多芬循著duànduànxùxù(

)的琴聲，來到了máowū(

)，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷，即興創(chuàng)作了《月光曲》。兄妹倆被美妙的琴聲táozuì(

)了，眼前浮現(xiàn)出許多美麗的j?ngxiàng(

)。

3、補(bǔ)充詞語，再選擇填空。

()色欲()

()飄()舞

一()千()

孤()()賞

()大無()

()()起舞

心()神()

()影自()

（1）描寫顏色的詞語有：_________、_________。

（2）互為近義詞的是：___________、__________。

4、近義詞。

分析——______

環(huán)繞——______

更替——_______

枯萎——______

5、把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求答題。

風(fēng)雨同(

)

三(

)五次

不(

)后果

日月同(

)

自(

)自受

千(

)一發(fā)

排山(

)海

心(

)神往

（1）畫橫線的詞語運(yùn)用了______修辭手法，仿照寫三個(gè)成語：____、_____、____________

（2）給畫虛線的詞語寫兩個(gè)近義詞：______________、________________。

（3）請(qǐng)寫一段話，用上上面的任意兩個(gè)詞語。

__________________________

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本單元我們認(rèn)識(shí)了偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅，他的原名是_____。我們學(xué)習(xí)了他寫的《______》這篇課文，課文中閏土給“我”講了看瓜刺猹、_____、_____、看跳魚兒這四件事。這篇課文選自小說《____》，在小說的結(jié)尾，魯迅寫道“______，走的人多了，也便成了路”，以此啟發(fā)我們要勇于開拓。

（2）老師教育我們要做一個(gè)有民族氣節(jié)的人。因?yàn)椤拔┯衉____是值得寶貴的。惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有______?！?/p>

（3）《有的人》這首詩是詩人______為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫的，全詩運(yùn)用_____手法，批判了_____，熱情地歌頌______。

（4）如果說《少年閏土》給我們展示的是少年魯迅____的一面；那么《我的伯父魯迅先生》向我們展示的則是魯迅_____的一面；《好的故事》則讓我們感受到魯迅______的一面。二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

yīshanɡ

mǎtí

wēixiào

lǜtǎn

lǐmào

sǎtuō

jīngtàn

dòufu

三、信息匹配8、給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音打“√”。

渲染（xuān

xuàn）勾勒（lèlì）

迂回（yūyú）

衣襟（jīnɡjīn）

羞澀（sèshè）

蒙古（ménɡm(xù)ěnɡ）四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。好的故事（節(jié)選）現(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道?！艺鎼圻@一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……?！鹃喿x鏈接】魯迅為什么要用那么多的筆名？魯迅先生自從公開發(fā)表詩文以來，使用過100多個(gè)不同的筆名，這些筆名大多具有某種寓意或象征，雖然有的僅使用過一次，有的曾被重復(fù)使用過，但每一個(gè)筆名的取定都是經(jīng)過他深思熟慮的。這是因?yàn)槭艿搅唆斞干硖幍臅r(shí)代、環(huán)境以及他個(gè)人心態(tài)、情緒的影響。國民黨統(tǒng)治時(shí)期，階級(jí)斗爭(zhēng)日趨激烈，為避免白色恐怖的迫害，發(fā)表針砭時(shí)弊、抨擊黑暗、具有強(qiáng)烈戰(zhàn)斗性的雜文，就常用筆名。1．結(jié)合課文可知，這個(gè)“好的故事”其實(shí)是個(gè)夢(mèng)境，這個(gè)夢(mèng)境是__________、__________、__________的。

2．選文在表達(dá)上很有特色，具有深刻的象征意義，末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分別象征著________________和__________________。

3．魯迅先生為什么不直接寫，卻要用象征手法呢？請(qǐng)結(jié)合【閱讀鏈接】談?wù)勀愕目捶ā?/p>

________________________

4．有人說選文中畫橫線的句子有些不合適，應(yīng)該改成“我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要寫下他?！蹦阃膺@種說法嗎？為什么？

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5．通過閱讀選文和【閱讀鏈接】可知，魯迅先生是個(gè)（）的人。（多選）

A．渴望美好與安寧B．喜歡回憶過去的生活C．對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿不滿和痛恨D(zhuǎn)．慈祥，有愛心五、語言表達(dá)10、綜合實(shí)踐活動(dòng)。

1．仔細(xì)觀察下圖，圖中畫了些什么？你得到了什么啟發(fā)？

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2．為了防止出現(xiàn)圖中的景象，請(qǐng)你提出幾點(diǎn)可行的建議。

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