小班健康我能自己吃飯教案

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作為一名老師，時常須要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是我收集整理的小班健康我能自己吃飯教案，歡迎大家共享。

活動目標：

1、培育幼兒自己獨立就餐的好習(xí)慣。

2、讓幼兒知道開心就餐有益于身體健康。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動打算：

餐具若干。

活動過程：

一、看幼兒讀物，引導(dǎo)幼兒留意視察，并回答老師提出的問題。

1、老師：小摯友，請你們細致的看看，這些小摯友都在做什么呢?(吃飯)請你們看看這些小摯友進餐的時候有沒有不對的地方呢?

2、老師：貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面說一說。)

小結(jié)：貝貝沒有自己養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣，還須要媽媽來喂，這樣是不對的哦，小摯友應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成自己獨立進餐的.好習(xí)慣。

3、老師：亮亮吃飯的時候是怎么樣的呢?這樣做對嗎?

小結(jié)：亮亮吃飯的時候拿小勺和小碗的姿態(tài)不對，所以桌上總會灑出飯菜來。

4、老師：小摯友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時候?qū)Σ粚δ?

小結(jié)：紅紅坐得很端正，會拿勺子和小碗。做得很好。

5、老師：小摯友，你們看看這三位小摯友地，誰吃飯的習(xí)慣最好呢?誰做得最好，你們喜愛哪個小摯友呢?為什么?(老師引導(dǎo)幼兒說出好的進餐習(xí)慣，并教化幼兒應(yīng)當(dāng)向紅紅學(xué)習(xí)，自己吃飯，并且能夠坐得端正、吃得干凈。)

二、教幼兒學(xué)習(xí)正確的進餐方法，會運用勺子和小碗。

1、老師：小摯友，你們在吃飯的時候是會和誰一樣呢?你們自己有沒有一個好的進餐習(xí)慣呢?

2、老師：我們吃飯的時候應(yīng)當(dāng)要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細嚼慢咽，安寧靜靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。

老師進行示范，請個別幼兒進行練習(xí)操作。

三、教化幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯，吃飯時不能大聲說話，不吵鬧，要高興奮興地吃飯，只有這樣，我們的身體才能長得壯，長得好!

四、學(xué)念兒歌《吃飯》

坐在小桌邊，寶寶學(xué)吃飯，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口飯，一口菜，干干凈凈全吃完。

活動反思：

本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。在表演自己吃飯的時候，老師應(yīng)在旁指導(dǎo)告知幼兒怎樣正確吃飯。并教化幼兒珍惜糧食，使孩