2023屆高三語文現(xiàn)代文閱讀提升專練32（含答案）

2023屆高三語文現(xiàn)代文閱讀提升專練基礎題組現(xiàn)代文閱讀=1\*ROMANI閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：結(jié)構(gòu)是一部小說謀篇布局的藝術(shù)方式，亦即如何有效組織情節(jié)人物語言使之活動起來并最終形成故事。對于小說家而言，結(jié)構(gòu)問題殊為關(guān)鍵，貫穿于小說創(chuàng)作過程之始終。正因如此，結(jié)構(gòu)成為小說評鑒的重要指標?；仡櫧倌晷≌f學術(shù)史，關(guān)于章回小說結(jié)構(gòu)的學術(shù)研討，呈現(xiàn)出頗為鮮明的兩極分化態(tài)勢:否定批評者認為中國小說“其結(jié)構(gòu)遠不如西洋小說之嚴密”，致命弱點乃在于“綴段性”，即一段段故事形如散沙，缺乏西方那種“頭、身、尾”一以貫之的有機結(jié)構(gòu)，因而也就欠缺所謂的整體感與統(tǒng)一性;肯定贊揚者則認為古代小說結(jié)構(gòu)藝術(shù)豐富嚴謹、異彩紛呈，甚至隱含著中國傳統(tǒng)文化中最核心的哲學觀和宇宙觀。上述學術(shù)分歧的產(chǎn)生，不僅體現(xiàn)了研究者本身之文化背景及學術(shù)觀念的差異，同時也彰顯了明清章回小說結(jié)構(gòu)問題的獨特性與復雜性。章回小說天生具有鮮明的、統(tǒng)一的外部結(jié)構(gòu)，即把每部長篇故事人為切割成篇幅大致均衡的若干回，其切割點多設于小說情節(jié)轉(zhuǎn)折或遞進處，而各回間的鏈接也極為緊密。章回小說的回目文字可以隱括或預敘本回情節(jié)，尤其是雙句回目，上句對應于前半回情節(jié)，并承繼前一回故事，下句則對應于后半回情節(jié)，但又延續(xù)到下一回故事，前后回之間的情節(jié)內(nèi)容，發(fā)生交錯的鑲嵌關(guān)系，類似于中國傳統(tǒng)家具的榫卯結(jié)構(gòu)，如此不斷重復，直至整部小說形成一個穩(wěn)固齊整的外部結(jié)構(gòu)。在此基礎之上，明清小說家還曾借助各種“部法”和“章法”，對章回小說的內(nèi)部結(jié)構(gòu)加以統(tǒng)攝強化以及藝術(shù)化。明清小說的上述特點也導致章回小說在整體上給人以千部一腔的印象，并最終招來研究者對其結(jié)構(gòu)藝術(shù)的質(zhì)疑或貶斥。不過，這些模式化的結(jié)構(gòu)方式雖失之簡單，卻行之有效，至少可以保障一部長篇小說的正常運營，更為重要者，它們比較容易被文學水平普遍不太高的明清小說家所模仿、復制和掌握;從明清章回小說數(shù)量巨大又傳播廣泛的事實來看，結(jié)構(gòu)的模式化其實并未給其編撰和流播產(chǎn)生很大的消極影響，甚至在一定程度上還轉(zhuǎn)化成了某種小說“生產(chǎn)”的特殊優(yōu)勢。西方小說及中國現(xiàn)當代小說的研究表明，除組織情節(jié)人物語言之外，小說結(jié)構(gòu)還可用來制造懸念、隱喻、反諷等，營構(gòu)一個存在于文本之外的涵義豐富的深度閱讀空間。然而，這種基于細密分析的結(jié)構(gòu)研讀，大抵是評論家和研究者所津津樂道的事情，小說結(jié)構(gòu)對于普通讀者究竟有多重要、能夠引起他們多大的關(guān)注，恐怕還是需要考察的問題。一部小說是否引人入勝，更多取決于“作者在處理文字和對話上有無獨見匠心，在人物的刻畫上有無深切的了解，對情節(jié)的安排是否別出機杼”，而不一定是結(jié)構(gòu)的謹嚴精巧或者寓意深長。更何況，明清章回小說中的大部分作品既非由精英文人創(chuàng)作，也不是針對精英文人編撰，主要面向市井小民，故它們重在向讀者提供離奇的故事、百科知識以及“觀風俗”“正人心”之類的閱讀效益。凡此種種，都在一定程度上削弱了明清章回小說結(jié)構(gòu)在閱讀層面的作用與意義，降低了小說家對于結(jié)構(gòu)藝術(shù)的追求力度，同時也較好地化解了結(jié)構(gòu)模式化所產(chǎn)生的負面效應。因此，討論明清章回小說的結(jié)構(gòu)問題，既要客觀指出其模式化的藝術(shù)局限，也應充分認識和尊重其有效性的歷史事實，不宜脫離明清小說史而虛泛地以今責古、以西律中。（摘選自潘建國《關(guān)于章回小說結(jié)構(gòu)及其研究之反思》）材料二：《紅樓夢》回、段的過渡接榫頗具特點:一、不像前代一般章回小說在故事發(fā)展高峰突兀中止，或故作驚人之語，再“且聽下回分解”，而通常由一個人物把讀者從前一場面引入后一場面；二、一段有一段的串線人物，以之為串連通場人事的線索，而下一段的串線人物常常就是上一段已在場的，或提名預示過的；三、回與回過渡處，除了人物、情節(jié)上的聯(lián)結(jié)，還常用承上啟下的話加固接榫。正如脂硯齋批所說，《紅樓夢》“過回無痕，是無一筆寫一人文字之筆”。因為人物故事前后交叉連貫，雖無驚天動地之象，然而其實如見，妥貼自然，另有一種牢系讀者之心的力量。事實上，長篇小說情節(jié)發(fā)展的一個大段落，必有一大段落的中心人物和中心事件。《紅樓夢》與前代長篇小說不同的是，各小段、章回間其他人物情節(jié)還相互有著延續(xù)不絕的聯(lián)絡，旁枝與主線、回與回、段與段都似疏而聚，若分而合，毫不松散。應該說，人物個性的鮮明，前后統(tǒng)一和多方相關(guān)，情節(jié)發(fā)展的曲折引人，合乎社會真實和生活邏輯，這是《紅樓夢》諸線故事回段聯(lián)絡之所以能緊密而自然的內(nèi)在原因。李漁《閑情偶寄》曰，“編劇有如縫衣，其初則以完全者剪碎，其后又以剪碎者湊成。湊成之工，全在針線緊密，一節(jié)偶疏，全篇之破綻出矣。每編一折，必須前顧數(shù)折，后顧數(shù)折。顧前者，欲其照應；顧后者，便于埋伏”。長篇章回小說的結(jié)構(gòu)藝術(shù)與戲曲劇本實有相似之處，也要注意“密針線”的功夫?！都t樓夢》之特可贊許的是，不僅遍布顧前顧后的照應、埋伏，整部皆然，而且回段間還加有過渡接榫，因而全書故事一段緊扣一段，一回緊接一回，猶如晶瑩璀璨的群珠，連綴始終，切不斷，拆不散。（摘選自洪克夷《<紅樓夢>的結(jié)構(gòu)藝術(shù)》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.結(jié)構(gòu)是評鑒小說的重要指標，近百年來，小說學術(shù)史都致力于對小說結(jié)構(gòu)的研討。B.章回小說回目間的緊密鏈接能夠加固其外部結(jié)構(gòu)，比如《紅樓夢》回段的過渡接榫。C.小說讀者與研究者的區(qū)別在于，讀者關(guān)注的是情節(jié)，研究者關(guān)注的是主題和結(jié)構(gòu)。D.明清章回小說結(jié)構(gòu)備受質(zhì)疑，是因為其研究者脫離了歷史，以今責古、以西律中。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.金圣嘆評《西游記》“如大年夜放煙火”，雖個體璀璨卻缺少整體關(guān)聯(lián)，一定程度上反映了章回小說的結(jié)構(gòu)局限。B.《紅樓夢》的外部結(jié)構(gòu)與前代章回小說有相似之處，但瞻前顧后的部法，使其內(nèi)部結(jié)構(gòu)較前代更為緊密自然。C.《紅樓夢》牢牢吸引讀者，是因為它摒棄前代回、段過渡時故作驚人之語的創(chuàng)作方式，承上啟下，妥帖自然。D.小說結(jié)構(gòu)不僅有組織情節(jié)人物語言的作用，還可以用來制造懸念、反諷等，比如《祝?！返牡箶⑹介_頭和“祝福”式結(jié)尾。3.根據(jù)材料內(nèi)容，不能體現(xiàn)章回小說結(jié)構(gòu)優(yōu)勢的一項是（）（3分）A.《水滸傳》中每個人物的故事具有獨立性，在情節(jié)敘述的關(guān)鍵處以“且聽下回分解”來激發(fā)讀者閱讀興趣。B.《三國演義》以曹操、劉備、孫權(quán)為線索，將漢末晉初近百年的事件緊密地維系起來，構(gòu)成有機的整體。C.清代一些坊刻本作品，由坊肆將戲曲、傳奇作品切成若干段，置于章回框架內(nèi)，加工成長篇小說。D.《紅樓夢》中，“二尤”故事并不是小說主線，卻能巧妙勾連起諸多情節(jié)人物，使旁支主干渾然一體。4.材料二采用哪些論證方法？請簡要分析。（4分）5.材料二提到，《紅樓夢》“遍布顧前顧后的照應、埋伏”。試以《紅樓夢》原著相關(guān)內(nèi)容或情節(jié)為例，談談它是如何照應、埋伏的。（150字左右）（6分）現(xiàn)代文閱讀=2\*ROMANII閱讀下面的文字，完成6-9題。黃精飄香聶鑫森壁上的掛鐘，當當當敲了九下。這大山里的初秋，寒氣很重，似乎可以聽見瓦瓴上飄落白毛霜的聲音。堂屋里的火塘燒得正旺，干燥的老柴蔸上跳躍著一束一束的火苗子，很好看。電燈高高地懸著，興奮得光芒四射?；鹛吝呑齻€人，一邊喝著茶，一邊聊著天。六十歲的丁大山，粗眉大眼，長條白頭巾在頭上扎成一個輪箍，臉被火烤得黑里透紅。妻子劉秀英坐在他的對面，雖年紀和他相仿，但鬢角卻白了不少。和丁大山并排坐的，是林順中，他既是駐村的扶貧干部，也是房客，三十七八歲，瘦瘦高高，臉色疲憊，隔一陣就會咳嗽幾聲。丁大山說：“這鐘聲多好聽。小林，這表還是你送的哩。”林順中說：“大山哥，這一年多來，縣里扶貧辦派我們來，第一是通路，第二是通電，第三是把各家危房修整得牢固舒適。這幾件事都是各級政府調(diào)撥資金，組織各方面力量來助力辦成的，為的是讓這一片貧困地區(qū)早日翻身致富。我把表掛在你家，是時刻提醒自己：扶貧要有緊迫感?！薄靶×?，，可真是苦了你們啊，我們心里很過意不去。我家原先只有畝把零星的山田，種土豆，栽苞谷，維持個溫飽而已。你嫂子常年有病，離不開湯藥。膝下又無一兒半女，我就靠著采些草藥賣點兒現(xiàn)錢，日子過得艱難。如今，有了各種專業(yè)小隊，我去了果木隊栽黃桃、種柰李，你嫂子喂的由畜牧公司免費發(fā)放的兩頭母豬，生了豬崽出售，賣了錢還歸自己，生活富裕起來了，太感謝黨和政府了。?”林順中一邊擺手，一邊又咳嗽起來。劉秀英說：“小林，這一段日子你累得狠了。當時你選擇住到我家，雖飯菜不好，但你也不嫌棄，還硬要按規(guī)定交伙食費?！薄澳睦锬睦?。你們的關(guān)心和照顧，讓我明白很多事理，謝謝。丁大哥，我想問一聲，半個月前的一天，你天不亮就出門去大山深處，說是去挖黃精，直到傍晚才回來，黃精把個背北堆得冒尖。我見你額頭和手背上都有傷口，就問是怎么回事，你說是不小心跌了一跤……”丁大山打斷他的話，說：“小林，你當時接過背簍，放下后又拉我去你房里，硬要給我消炎、搽紅藥水。想不到你都備著這些藥，真是個有心人?！薄拔沂窍雴?，你怎么不把黃精送到藥材收購站去，而是留在家里?是不是將來可以賣個大價錢?”丁大山呵呵地笑著說：“以后我再告訴你，黃精是好東西哩。醫(yī)書上說，黃精為多年生草本植物，地下的根莖肉質(zhì)肥大，夏季開出白色的花，如下垂的小銀鐘；根莖可作藥，性平，味甘甜，功效是補氣潤肺，主治脾胃虛弱、肺虛咳嗽、消渴等癥?！边@些日子，林順中目睹劉秀英把黃精根莖洗得干干凈凈，然后把灶膛里的火燒得旺旺的，放上盛水的大鐵鍋，在鍋上擱好蒸籠，在蒸籠里把黃精根莖一層一層碼好，蓋上籠蓋，蒸得滿屋飄香。然后將蒸熟了的根葵，放在太陽下上曬，夜間也不必收進屋里。曬干了，再反復蒸曬七次之后，根莖就變成大人拇指一般粗細。林順中猜想：這應該是一種獨特的中藥炮制方法，比生賣值錢些。丁大山對妻子揮揮手，說：“婆婆子，快端上你精制的黃精，讓小林嘗個新鮮!”劉秀英說：“好咧——”不一會兒，劉秀英把一碟淡黃色、半透明的黃精端上來，放到林順中身邊的小桌子上：“小林，你嘗嘗這零食，看味道好不好?”“還未入口，就香得饞人了，你們也都嘗嘗。二位勞神費力，我是坐享其成，慚愧?！倍〈笊椒驄D催促林順中快些吃，他們卻不動手?！澳銈兙涂粗页?”“我們吃得多了，不太想吃了?！绷猪樦心槠鹨桓?，先放在鼻尖嗅了又嗅，咬了一小口兒，慢慢地嚼，然后拍著大腿，說：“好吃!城里沒這東西賣，獨一份!”兩位老人開心地笑了。劉秀英說：“這是專為你準備的零食，每晚一碟，吃了睡個安穩(wěn)覺?！薄斑@怎么行?我成細伢子了，天天吃零食?！倍〈笊秸f：“不僅是零食，而且是治病的藥。小林啊，你瘦弱，又加上勞累過度，肺虛，脾胃也虛，還硬拉著不肯去城里看病。每晚隔墻聽見你咳嗽，我們就心疼。吃這個東西，會有療效。”林順中的眼圈濕了，哽咽著說：“我不能白吃，我得付費。”丁大山雙眉一堅，大聲說：“墻上的這座機械鐘，多少錢?我們也要付費！”林順中一愣，忙說：“大山哥，你別生氣……”“一家人，不能說見外的話?！被鹛粱鹜?，不時地響起火星清脆的爆裂聲?！按笊礁?，這黃精可以大面積栽種嗎?”“當然可以?！薄斑@黃精根莖還可以磨成粉，和面粉摻和在一起，做成糕點嗎?”“我想是可以的，可我們沒做過?！薄凹偃琰S精有了很可觀的產(chǎn)量，做成兒童糕點，又健脾胃又好吃，應該會很有市場?！薄靶×?，你又有什么想法了?”林順中神秘地點點頭，說：“暫時保密。我覺得黃精的香氣越來越濃了！”丁大山、劉秀英的鼻翼下意識地翕動起來?！肮皇沁@樣?！?.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）(3分)A.扶貧干部林順中成了丁大山家的房客，這既體現(xiàn)了林順中和老百姓打成一片的品質(zhì)，也為兩人情感交流提供了方便。B.丁大山的家位于大山深處，小說對其家里外的環(huán)境做了描繪，屋外寒冷，屋里溫暖，林順中與丁大山一家正愜意交談。C.丁大山敘述了自己家以前艱難度日的生活狀況，與現(xiàn)在的富裕生活形成了對照，彰顯了扶貧政策所帶來的巨大變化。D.丁大山要妻子拿炮制好的黃精給林順中吃而自己不吃，因為它是給林順中治病用的，并且丁大山吃得太多了，再不想吃。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）(3分)A.掛鐘是小說中重要的物象，小說開頭從掛鐘寫起，還交代了林順中給大山家送掛鐘的原因，推動了情節(jié)的發(fā)展。B.文中多次提到林順中咳嗽，這是運用了伏筆手法，后面則用丁大山進山挖黃精并炮制好給林順中治病與之呼應。C.本文選材很有特色，既有對扶貧工作者幫助百姓脫貧的詳細描寫，又有兩者之間的日常交往，具有時代感與生活氣息。D.小說故事情節(jié)主要通過人物之間的對話推進，人物不多但個性鮮明，其精神風貌在人物對話中得到了鮮明體現(xiàn)。8．“成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的形象”，請結(jié)合畫橫線部分內(nèi)容說說其展示了人物怎樣的形象。(4分)9.小說以“黃精飄香”為題，有什么效果?請簡要分析。(6分)能力題組現(xiàn)代文閱讀=1\*ROMANI閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一神舟十二號載人飛船所在的空間站“天和號”核心艙的位置，在距地400公里高處的軌道運行，要從那里返回地球可是個技術(shù)活。它是如何返回的呢？在神舟十二號飛船和空間站分離之后，需要經(jīng)過繞地球15圈左右的飛行來調(diào)整軌道高度和姿態(tài)，軌道高度由距地400公里通過調(diào)姿、制動、減速等操作從原飛行軌道下降到距地100多公里進入返回軌道；飛行姿態(tài)由水平方向逆時針轉(zhuǎn)動90°，由軌道艙在前、推進艙在后的狀態(tài)變?yōu)闄M向飛行姿態(tài)；總飛行距離約70萬公里，這一過程叫做制動離軌階段。之后軌道艙與返回艙分離，推進艙和返回艙組合體又變成推進艙在前、返回艙在后的飛行姿態(tài)，這時就進入了飛船返回時的減速變軌階段，飛行速度從每秒7.9公里左右開始下降，這一階段是飛船的剎車階段，會啟動推進艙的變軌發(fā)動機點火工作，產(chǎn)生與飛船飛行方向相反的作用力，同時降低飛船速度和軌道，進入返回軌道。在這一軌道上會經(jīng)過一段時間的慣性滑行階段，飛船自由下降。在距地大約100公里時，推進艙會再入大氣層銷毀，返回艙則調(diào)整姿態(tài)，建立飛船再入大氣層的攻角姿態(tài)，底面以一定的角度正面迎向大氣層。此時，返回艙不能因與大氣的撞擊而發(fā)生翻滾，不然返回艙會全方位與大氣層摩擦生熱，會危及到內(nèi)部的航天員人身安全，所以這需要十分精確的控制技巧，尋找到非常恰當?shù)脑偃虢嵌炔⒓右员３?。飛船再次進入大氣層，高度一般為距地80-100公里，被認為是最危險的階段，飛船要承受氣動加熱，航天員要承受再入過載，而且處于地面雷達監(jiān)測、天地通信時的“黑障”階段。大約在距地10公里高度時，返回艙上的靜壓高度監(jiān)控裝置啟動回收著陸程序，主傘艙蓋彈射掉后，拉出引導傘和減速傘。速度變慢到每秒20米左右時拉出主動降落傘和短波通信機，建立與地面的聯(lián)系。速度繼續(xù)變慢，拋掉防熱大底，拋灑吹除推進劑燃料等，之后進入接觸地面的階段。（取材于央視直播節(jié)目《返回地球！神舟十二號乘組返回東風著陸場》）材料二飛船表面達到很高的溫度時，氣體和被燒蝕的防熱材料均發(fā)生電離，形成一個等離子區(qū)，它像一個套鞘包裹著返回艙。于是，在飛行器的周圍形成一層高溫電離質(zhì)，因為等離子體能吸收和反射電波，會使返回艙與外界的無線電通信衰減，對飛船內(nèi)部造成電磁屏蔽。此時，地面與飛船之間的無線電通信便中斷了，這被稱為“黑障”。在這一階段，地面也不能通過任何遙控方式對飛船進行控制，所有的操控都必須由宇航員自己完成。由于高空、高溫、高速、高重力加速度和無法通信，這一階段就是返回大氣層的關(guān)鍵階段，也是事故易發(fā)階段。1971年6月30日，前蘇聯(lián)“聯(lián)盟11號”宇宙飛船返回艙再入大氣層，因分離時返回艙的壓力閥門被震開導致密封性能受損，返回艙內(nèi)的空氣從該處泄露，三名宇航員死亡。事后，蘇聯(lián)對“聯(lián)盟”系列飛船做了改動，將乘員從3人減為2人，并增加了一套生命保障設備，規(guī)定在上升、返回段必須穿上航天服。不過，這樣的防護方式也未必有效。2003年，美國“哥倫比亞”號航天飛機即將返回地面前16分鐘在德克薩斯州上空爆炸解體，共7名航天員全部遇難。美國國家航空航天局的調(diào)查報告認為，宇航員即便有時間穿上防護衣物，在飛機失壓后給自己增壓，也只能多活一段時間，依舊不可能生還。在距地40公里左右高度時，飛船就基本脫離“黑障區(qū)”。在距地10公里左右高空時，飛船的速度已降到每秒330米以下，相當于“音速”。此時，返回艙上的靜壓高度拉制器通過測量大氣壓力判定高度，自動打開傘艙蓋，首先帶出引導傘，引導傘再拉山減速傘。此時，返回艙速度大約為180米/秒，航天員將會受到很大的開傘沖擊力。通過減速傘的作用，返回艙的速度下降逐漸由80米/秒左右。減速傘工作16秒后，與返回艙分離，同時拉出主傘。這時，返回艙的下降速度逐漸由80米/秒減到40米/秒，然后再減至8-10米/秒。在返回艙下降至距地高度約1米時，著陸反推發(fā)動機啟動，返回艙減速到每秒2米左右的速度著陸，航天員承受的慣性力大約相當于從1-2米處跳下時的沖擊力，而且飛船內(nèi)部還有緩沖座椅，航天員落地時的力量還會得以緩沖，所以是很安全的。（取材于邱天人的相關(guān)丈章）1.根據(jù)材料一，下列表述正確的一項是（）（3分）A．飛船的返回軌道處于距離地球約400公里的高處。B．軌道艙在前、推進艙在后時飛船為橫向飛行狀態(tài)。C．飛船再入大氣層之前返回艙需要調(diào)整為攻角姿態(tài)。D．速度變慢到每秒約200米時飛船適時拉出減速傘。2.根據(jù)材料一，下列對“制動離軌階段”的理解，不正確的一項是（）（3分）A．飛船需要繞地飛行來調(diào)整軌道高度和姿態(tài)。B．軌道高度由距地400公里下降到100多公里。C．飛行姿態(tài)由之前的水平方向逆時針轉(zhuǎn)動90°。D．飛行速度由高速逐漸降到了每秒7.9公里。3.根據(jù)材料二，下列理解與推斷，不正確的一項是（）（3分）A．“聯(lián)盟11”號宇宙飛船事故發(fā)生源于空氣泄漏。B．防護衣物并不能絕對地保證航天員的生命安全。C．返回艙返回地面的過程中飛船的速度逐漸下降。D．人體可以承受從1-2米處跳下時形成的沖擊力。4.根據(jù)材料一和材料二，下列對黑障的理解與推斷，不正確的一項是（）（3分）A．飛船表面的高溫是黑障形成的必要條件。B．飛船表面被燒蝕的防熱材料會發(fā)生電離。C．高溫電離質(zhì)的外在形態(tài)和套鞘非常相似。D．無線電通信衰減導致地面雷達無法監(jiān)測。5.2022年4月份神舟十三號載人飛船在完成科研任務后將返回地球。根據(jù)以上兩則材料，請你簡述神舟十三號載人飛船返回地球的步驟。（5分）現(xiàn)代文閱讀=2\*ROMANII閱讀下面的文字，完成6-9題。茶館（節(jié)選）老舍松二爺好像又有事兒？常四爺反正打不起來！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嗎？[二德子，一位打手，恰好進來，聽見了常四爺?shù)脑挕二德子（湊過去）你這是對誰甩閑話呢？常四爺（不肯示弱）你問我哪？花錢喝茶，難道還教誰管著嗎？松二爺（打量了二德子一番）我說這位爺，您是營里當差的吧？來，坐下喝一碗，我們也都是外場人。二德子你管我當差不當差呢！常四爺要抖威風，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！二德子甭說打洋人不打，我先管教管教你?。ㄒ獎邮郑別的茶客依舊進行他們自己的事。王利發(fā)急忙跑過來。]王利發(fā)哥兒們，都是街面上的朋友，有話好說。德爺，您后邊坐！[二德子不聽王利發(fā)的話，一下子把一個蓋碗摟下桌去，摔碎。翻手要抓常四爺?shù)牟鳖I。]常四爺（閃過）你要怎么著？二德子怎么著？我碰不了洋人，還碰不了你嗎？馬五爺（并未立起）二德子，你威風?。《伦樱ㄋ南聮咭?，看到馬五爺）喝，馬五爺，您在這兒哪？我可眼拙，沒看見您?。ㄟ^去請安）馬五爺有什么事好好地說，干嗎動不動地就講打？二德子嗻！您說得對！我到后頭坐坐去。李三，這兒的茶錢我候啦?。ㄍ竺孀呷ィ┏Ｋ臓敚愡^來，要對馬五爺發(fā)牢騷）這位爺，您圣明，您給評評理！馬五爺（立起來）我還有事，再見?。ㄗ叱鋈ィ┏Ｋ臓敚▽ν趵l(fā)）邪！這倒是個怪人！王利發(fā)您不知道這是馬五爺呀？怪不得您也得罪了他！常四爺我也得罪了他？我今天出門沒挑好日子！王利發(fā)（低聲地）剛才您說洋人怎樣，他就是吃洋飯的。信洋教，說洋話，有事情可以一直地找宛平縣的縣太爺去，要不怎么連官面上都不惹他呢！常四爺（往原處走）哼，我就不佩服吃洋飯的！……[秦仲義，穿得很講究，滿面春風，走進來。]王利發(fā)哎喲！秦二爺，您怎么這樣清閑，會想起下茶館來了？也沒帶個底下人？秦仲義來看看，看看你這年輕小伙子會做生意不會！王利發(fā)唉，一邊做一邊學吧，指著這個吃飯嘛。誰叫我爸爸死的早，我不干不行??！好在照顧主兒都是我父親的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，閉閉眼就過去了。在街面上混飯吃，人緣兒頂要緊。我按著我父親遺留下的老辦法，多說好話，多請安，討人人的喜歡，就不會出大岔子！您坐下，我給您沏碗小葉茶去！秦仲義我不喝！也不坐著！王利發(fā)坐一坐！有您在我這兒坐坐，我臉上有光！秦仲義也好吧?。ㄗ┛墒牵貌恢畛形?！王利發(fā)李三，沏一碗高的來！二爺，府上都好？您的事情都順心吧？秦仲義不怎么太好！王利發(fā)您怕什么呢？那么多的買賣，您的小手指頭都比我的腰還粗！秦仲義小王，這兒的房租是不是得往上提那么一提呢？當年你爸爸給我的那點租錢，還不夠我喝茶用的呢！王利發(fā)二爺，您說的對，太對了！可是，這點小事用不著您分心，您派管事的來一趟，我跟他商量，該長多少租錢，我一定照辦！是??！秦仲義你這小子，比你爸爸還滑！哼，等著吧，早晚我把房子收回去！王利發(fā)您甭嚇唬著我玩，我知道您多么照應我，心疼我，決不會叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！秦仲義小王，說真的，我真想收回這里的房子！你等著瞧吧！王利發(fā)您別那么辦哪，二爺！秦仲義我不但收回房子，而且把鄉(xiāng)下的地，城里的買賣也都賣了！王利發(fā)那為什么呢？秦仲義把本錢攏到一塊兒，開工廠！王利發(fā)開工廠？秦仲義嗯，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國！唉，我跟你說這些干什么，你不懂！王利發(fā)您就專為別人，把財產(chǎn)都出手，不顧自己了嗎？秦仲義你不懂！只有那么辦，國家才能富強！好啦，我該走啦。我親眼看見了，你的生意不錯，你甭再耍無賴，不長房錢！王利發(fā)您等等，我給您叫車去！秦仲義用不著，我愿意溜達溜達！[秦仲義往外走，王利發(fā)送。]（有刪改）6．舞臺說明是劇本語言不可缺少的部分，請結(jié)合文本舉例說明舞臺說明的不同作用。（3分）7．結(jié)合選文部分的畫線語句，簡要分析松二爺?shù)男愿裉攸c。（3分）8．選文部分運用多種手法以取得語言上的幽默效果，請從文中舉出兩處不同手法例子，并簡要分析。（4分）9．請結(jié)合選文內(nèi)容及整本書的閱讀經(jīng)歷，談談老舍先生創(chuàng)作《茶館》的現(xiàn)實意義。（4分）2023屆高三語文現(xiàn)代文閱讀提升專練答案與解析基礎題組現(xiàn)代文閱讀=1\*ROMANI1.（3分）B（A.偷換概念；C.表述片面；D.原因解釋片面）2.（3分）C（強加因果）3.（3分）B（這是內(nèi)容線索，而非結(jié)構(gòu)優(yōu)勢）4.（4分）①引證（道理論證）。引用脂硯齋批語，論證了《紅樓夢》過渡接榫的妥帖自然（或“引用李漁的話，以戲曲藝術(shù)類比論述了章回小說要有瞻前顧后密針線的功夫”）。②對比論證。將《紅樓夢》與前代章回小說比較，論證其結(jié)構(gòu)緊密自然的特點。③比喻論證。把章回間的過渡接榫比作群珠連綴，論證章回間的連貫自然。（每點2分，答出2點即可）5.（6分）（內(nèi)容或情節(jié)敘述準確4分，分析闡述恰當4分）示例一：《紅樓夢》開篇就虛構(gòu)了一僧一道在青埂峰下談笑，見一寶玉后，攜其到那“昌明隆盛邦，花柳繁盛地，溫柔富貴鄉(xiāng)”去安身樂業(yè)，這就為故事的發(fā)展埋下了伏筆。再如：作者安排跛足道人在甄士隱窮困潦倒時出現(xiàn)，用《好了歌》點化他出家。在賈瑞將死之時跛足道人再度出現(xiàn)，把“風月寶鑒”送給他治病，但賈瑞淫心不死，此時尚思風月之事，可謂執(zhí)迷不悟，這都是對前文的照應。示例二：劉姥姥三進賈府是小說重要內(nèi)容。其中二進賈府用了三個章回來敘述她跟隨賈母等人游逛大觀園的情形，她這次帶自家瓜果來答謝賈府照顧，表現(xiàn)得開放、自然，給賈府上下帶來歡樂，不僅照應了前面一進大觀園時的拘謹、難為情等情節(jié)，