幼兒班主任2023年工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁幼兒班主任?2023年?工作計(jì)劃范?文時(shí)間過?的真快新的?學(xué)期開始了?，小班幼兒?經(jīng)過半年的?常規(guī)訓(xùn)練，?逐步適應(yīng)幼?兒園___?生活，老師?對這部分幼?兒已比較熟?悉，但對幾?個(gè)新入園寶?寶的情況不?太熟悉，為?了盡快了解?新入園寶寶?的情況和順?利的完成本?年度的保教?工作并讓寶?寶健康快樂?的度過幼兒?園這一階段?，特制定班?教養(yǎng)工作計(jì)?劃如下：?一、班級(jí)情?況分析：?、本班共有?幼兒___?名，其中男?名女___?名，新入園?的名幼兒，?都在___?歲，大部分?孩子是獨(dú)生?子女，作為?班主任，對?孩子的年齡?特點(diǎn)，性格?愛好要掌握?的一清二楚?，為全面發(fā)?展幼兒素質(zhì)?，根據(jù)本班?的實(shí)際情況?，幼兒的特?點(diǎn)發(fā)展幼兒?特長。、?小班大部分?幼兒受過半?年幼兒園教?育，經(jīng)過半?年的觀察，?他們都有自?己的愛好與?特點(diǎn)：這一?學(xué)期，我擔(dān)?任了大二班?的班主任，?這些孩子與?我相處了一?年多的時(shí)間?，我覺得雖?然我們相處?的時(shí)間很短?，但是這些?孩子已經(jīng)與?我非常親密?了，她們總?喜歡圍在我?的身邊嘰嘰?喳喳地說個(gè)?不停，在她?們的眼里我?不是一個(gè)高?高在上的老?師，而是她?們的知心_?__姐，是?她們的親密?伙伴，她們?對我一點(diǎn)也?不畏懼，下?課總喜歡拉?著我的手和?我一起玩。?作為一個(gè)老?師能得到孩?子們的信任?和愛戴，這?是非常令人?欣慰的，我?真心喜愛我?們班上的每?一個(gè)孩子，?衷心希望他?們將來能成?為對社會(huì)有?用的人才。?大班的學(xué)習(xí)?在幼兒園三?年的學(xué)習(xí)中?可謂是極其?重要的，因?為這是幼兒?園學(xué)習(xí)的最?后一年，是?幼兒園與小?學(xué)相互銜接?的一年，幼?兒將來能否?較快適應(yīng)小?學(xué)生活關(guān)鍵?還在于大班?的學(xué)習(xí)生活?。本班幼兒?經(jīng)過幼兒園?兩年多的學(xué)?習(xí)，已初步?養(yǎng)成了許多?良好的生活?習(xí)慣，而且?還具備了初?步的獨(dú)立生?活能力和尊?敬老師、團(tuán)?結(jié)同學(xué)，誠?實(shí)大方等各?種文明行為?，也有了相?當(dāng)?shù)拿鞅媸?非的能力。?為了更好地?教育、培養(yǎng)?幼兒，使他?們的身心得?到更加更加?全面的發(fā)展?，本學(xué)期特?制定計(jì)劃如?下：日常生?活習(xí)慣方面?：、學(xué)會(huì)?清理個(gè)人衛(wèi)?生，并保持?儀表整潔、?大方。、?進(jìn)一步做到?文明進(jìn)餐，?能自覺地進(jìn)?行餐后整理?。3、學(xué)?會(huì)根據(jù)天氣?的冷暖及時(shí)?增減衣服。?4、小朋?友之間應(yīng)該?團(tuán)結(jié)友愛、?互相謙讓、?禮貌待人，?不惹事生非?。5、遇?到事情應(yīng)多?用腦子想一?想，還要去?試一試，盡?量自己想辦?法解決。?6、進(jìn)一步?提高幼兒明?辨是非的能?力。教育注?意全面發(fā)展?，面向全體?幼兒，注意?個(gè)別差異，?不對任何一?個(gè)孩子存在?偏見。今天?的幼兒是國?家未來的棟?梁之材，是?祖國明天的?希望。要使?之成為有用?之材，需要?老師和家長?精心、科學(xué)?、合理而又?有針對性的?教育。幼兒?期是心理發(fā)?展的關(guān)鍵期?，是智力發(fā)?展的黃金時(shí)?期，我們一?定要精心呵?護(hù)每一朵小?花，使他們?快樂地成長?，但是對幼?兒也一定要?嚴(yán)格要求，?對他們的所?作所為給予?充分的肯定?和否定。每?一個(gè)孩子都?希望得到老?師的表揚(yáng)，?所以老師不?能吝嗇自己?的表揚(yáng)，哪?怕是一句小?小的夸獎(jiǎng)也?能讓孩子興?奮上一整天?。但是如果?孩子犯了不?可彌補(bǔ)的錯(cuò)?誤時(shí)，教師?就應(yīng)該視情?況給予相應(yīng)?的懲罰，以?此來讓幼兒?明確什么事?情能做，什?么事情不能?做，為他們?的將來打基?礎(chǔ)。教師在?對幼兒進(jìn)行?教育時(shí)，必?須注意體、?智、德、美?全面發(fā)展，?絕不能把早?期教育片面?地理解為智?育。、體?育方面：十?分重視幼兒?的身體健康?和正常發(fā)育?。保證幼兒?必要的營養(yǎng)?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?發(fā)展他們的?基本動(dòng)作，?鍛煉身體，?以增強(qiáng)幼兒?的抵抗能力?，保障其身?心健康發(fā)展?。、德育?方面：幼兒?期是道德品?質(zhì)、行為習(xí)?慣受熏陶和?形成的重要?時(shí)期。要抓?住這個(gè)打基?礎(chǔ)的階段，?向幼兒進(jìn)行?初步的五愛?教育，培養(yǎng)?他們團(tuán)結(jié)、?懂禮貌、守?紀(jì)律以及誠?實(shí)勇敢、合?作、有責(zé)任?心等優(yōu)良品?德和文明行?為，以及健?康科學(xué)的生?活態(tài)度和活?潑開朗的性?格。3、?智育方面：?創(chuàng)造各種機(jī)?會(huì)，利用生?動(dòng)活潑的形?式教給幼兒?有關(guān)自然的?、社會(huì)的及?周圍生活中?粗淺的知識(shí)?和技能，注?重發(fā)展幼兒?的注意力、?觀察力、記?憶力、思維?力、想象力?以及語言表?達(dá)能力，培?養(yǎng)他們學(xué)習(xí)?的興趣和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4、?美育方面：?教給幼兒音?樂、舞蹈、?美術(shù)、文學(xué)?等粗淺知識(shí)?和技能，培?養(yǎng)他們在這?些方面的興?趣，初步發(fā)?展他們對周?圍生活、文?學(xué)藝術(shù)中美?的感受力、?表現(xiàn)力和創(chuàng)?造力。以上?四個(gè)方面是?相互聯(lián)系、?相互滲透、?相互促進(jìn)的?，不可偏廢?，我們對幼?兒的教育應(yīng)?綜合考慮到?各個(gè)方面。?本班有個(gè)別?幼兒他們的?自制能力較?差，上課常?常不能專心?聽講，課后?也常常惹事?生非，是些?使老師頭疼?的孩子。為?了改變這些?，首先要做?好幼兒的思?想工作，使?幼兒了解幼?兒園各項(xiàng)活?動(dòng)的重要性?，然后使用?觀察法、游?戲法等不斷?激發(fā)幼兒的?興趣，使其?積極主動(dòng)地?參加各項(xiàng)活?動(dòng)。我們還?可以用獎(jiǎng)勵(lì)?小紅花的方?法激勵(lì)幼兒?，如果一周?表現(xiàn)良好，?周五則能評(píng)?到小紅花。?這樣堅(jiān)持幾?星期，基本?上有所改進(jìn)?。我們對孩?子既要關(guān)心?愛護(hù)，也要?嚴(yán)格要求，?但愛和嚴(yán)都?要適可而止?。配合家長?教育好幼兒?。充分利用?家長早晚接?送幼兒的短?暫時(shí)間與家?長交流、溝?通。了解和?介紹幼兒家?園的表現(xiàn)，?提出合理要?求，交流時(shí)?耐心傾聽，?同時(shí)發(fā)表意?見，還可根?據(jù)不同家長?的特點(diǎn)，從?實(shí)際出發(fā)，?采用多