幼兒園大班體育教案-紙管樂

第5頁共5頁幼兒園大班體育教案:紙管樂幼兒園大班體育教案：紙管樂教學意圖前不久，我們帶著幼兒到我縣知名的“XX絨廠”參觀，孩子們欣賞著長毛絨玩具的制作流程，觀摩了毛毯消費車間，當他們看到了紡紗錘時更是興奮不已。淘氣的小朋友看到整箱整箱花花綠綠、形狀不一的彩色紙管，禁不住想去摸一摸，滾一滾，玩一玩。參觀以后，我們考慮大班幼兒隨著年齡的增長，對體育活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，我們跟廠領(lǐng)導“索要”了幾箱紙管，想充分利用這一既環(huán)保又結(jié)實的材料，設(shè)計一系列主題活動，充分鍛煉孩子各方面的才能。首先設(shè)計了體育游戲活動“紙管樂”，以滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美妙愿望。教學目的1.積極探究紙管的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)造性思維，進步身體的協(xié)調(diào)性。2.廢舊物紙管的再利用，增強幼兒環(huán)保意識。3.能愉快地參與活動過程，學習與同伴合作游戲；具有初步的競爭意識，能正確對待輸贏。教學準備1.紙管假設(shè)干〔多于幼兒數(shù)〕；制作加工后的紙管運動器械《可調(diào)節(jié)跨欄、梅花樁、小房子等〕；輔助材料：彩圈、彩棒等；大筐兩只。2.小螞蟻服裝每人一套，紙管每人一只〔一組一種顏色〕，師幼共同創(chuàng)編六節(jié)紙管操。3.話動場地布置。4.音樂“玩具兵進展曲”“夢幻曲”等。教學過程一、熱身運動：紙管韻律操師：〔師幼打扮成螞蟻一家〕小螞蟻們！我們一起來鍛煉鍛煉！〔幼兒分成四組隨進展曲音樂，精神飽滿地做紙管韻律操?！场不顒忧?，師幼一起創(chuàng)編了六節(jié)紙管操，利用游戲時間練習過，因此當四組幼兒每組手持一種顏色的紙管隨音樂做操時，孩子們動作到位，愉快自信。這個環(huán)節(jié)既是熱身運動，同時也為下面的活動做好鋪墊。〕二、趣玩紙管：紙管變變變1.激發(fā)幼兒探究紙管玩法的興趣。師：小螞蟻們，紙管除了可以做操，還可以怎么玩呢？幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動情況，給予動作及平安上的指導。2.指導幼兒借助輔助材料和同伴一起探究紙管的把戲玩法，體驗合作游戲的快樂。師：大家看，筐子里還有許多材料可以帶著紙管一起玩呢！你們四人一組先商量，然后選擇材料玩，比一比那一組想的玩法多！3.請幼兒展示自己的紙管玩法。師：老師剛剛看到小朋友用紙管玩出了很多把戲，如今就請你們來介紹一下！幼A：我和冉冉把紙管往前拋，就像拋球一樣，看誰拋得快！幼B：我用雙腳夾著紙管跳。幼C：我用小棍子穿兩個紙管練舉重；我拿小棍子玩“趕小豬”的游戲。幼D：我用圈套紙管玩的；我把紙管套在手上、腳上做機器人的。幼E、F：我們練跨欄的；我們把紙管擺成S形，繞著走的。幼G：我和琪琪把紙管堆得那么高！〔介紹并演示小組或個人玩法這一環(huán)節(jié)，大大激發(fā)了孩子們的興趣。大小、顏色不一的紙管在幼兒手中一會兒是滾動的“球”，一會兒是溫順的“小豬”，一會兒是練舉重的杠鈴，一會兒又成了運發(fā)動的“跨欄”，孩子們?yōu)樽约旱耐娣ǘ靡猓瑸橥榈男缕鎰?chuàng)意而叫好。〕三、競賽游戲：我是大力士師：小螞蟻們！今天我們一起去運糧食準備過冬，好嗎？將幼兒分成兩大組，每組先繞過“小樹林”〔紙管梅花樁〕——跨過“柵欄”〔紙管跨欄〕——爬過“山坡”，最后每人到山坡頂上運四袋“糧食”〔紙管做的糧食〕到指定地點〔大筐糧囤〕，然后直接下山碰下一位幼兒的屁股，下一位幼兒出發(fā)。用時少、運紙管多的一組即獲勝。比賽進展1～2次?！矌煂⒆鹬赜變号c規(guī)那么培養(yǎng)有機結(jié)合，及時反應活動信息。第一次競賽中出現(xiàn)了局部幼兒返回時仍經(jīng)過障礙導致輸了的現(xiàn)象，老師及時引導，對輸?shù)囊唤M幼兒進展鼓勵，第二次競賽兩組幼兒表現(xiàn)都非常出色。每人運四只紙管對孩子們來講并不是一件簡單的事情，他們要想方法，花巧勁。老師飽滿的情緒對幼兒起到了隱性鼓勵作用，活動中處處洋溢著英勇、積極進取的氣息！〕四、放松活動：大家一起來師幼坐在紙管梯子上隨著舒緩的“夢幻曲”音樂做“劃船”的動作，互相敲敲背、揉揉肩等，共同做放松運動，最后一起拾掇并整理所有活動器械。五、延伸教學：運動工程多將幼兒探究的玩法合理組合成四大區(qū)域：走梅花樁接力區(qū)、爬行區(qū)、跨欄區(qū)、曲棍球區(qū)?；顒訁^(qū)域保存一段時間，利用晨