小學五年級上學期班主任工作計劃

小學五年級?上學期班主?任工作計劃?(一)本?學期我擔任?五年級二班?的班主任。?新學期開始?了，結合本?班實際情況?，制定如下?班主任工作?計劃。一?、指導思想?以學?？?體工作計劃?為指導，以?深入開展素?質教育和創(chuàng)?新教育為目?標，圍繞學?校主題教育?活動，提高?學生的思想?素質和科學?文化素質、?以愛國主義?教育為主線?，以學生的?行為習慣的?養(yǎng)成為主要?內容，注意?培養(yǎng)和提高?學生的基本?道德。上好?每一堂課，?規(guī)范班級日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊活動?，實施切實?有效的學生?心理健康教?育，努力探?索班級工作?的新特色。?二、班情?分析本班?共有學生5?7人，其中?班干部8人?。本班學生?熱愛學校、?班集體，團?結上進、思?想端正、遵?守紀律、尊?敬師長、熱?愛勞動。能?按照《小學?生守則》來?規(guī)范自己的?言行。但由?于種種的原?因，部分學?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀?律觀念淡薄?等現(xiàn)象，在?個性、學習?習慣等方面?都存在很大?的差異，可?以通過集體?教育來轉化?。三、班?級工作重點?及目標班級?教育工作?重點加強行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?，繼續(xù)進行?熱愛班級的?教育、團結?同學的教育?，搞好心理?健康教育。?具體工作?：1、繼?續(xù)抓好五年?級學生的常?規(guī)養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)良好?行為。2?、搞好班級?衛(wèi)生工作管?理、學生的?日常行為培?養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)?生、文明示?范班。3?、搞好每位?學生的自我?保護教育，?增強安全意?識，形成一?定的能力。?4、搞好?每位學生的?心理健康教?育，使其身?心都能得到?健康地發(fā)展?。5、使?學生愛科學?、學科學，?主動探索新?知。本班?學生奮斗目?標：1、?形成健康向?上的良好班?風，增強集?體凝聚力。?2、爭當?學校的“優(yōu)?秀班集體”?。3、發(fā)?展個性特長?，促進身心?健康。具?體工作：?(1)鼓勵?支持學生積?極參加學校?、班級的各?項活動，力?爭優(yōu)異成績?，鍛煉能力?，培養(yǎng)其集?體榮譽感。?(2)注?意育人環(huán)境?的美化，充?分發(fā)揮其育?人功能。建?立各種生動?活潑的評比?欄，每個園?地力求美觀?大方，突出?特色，使學?生在潛移默?化中受到教?育。(3?)開展豐富?多采的主題?班隊會，在?集體活動中?增強班級的?凝聚力，形?成良好的班?風。四、?常規(guī)管理措?施1、學?習方面為使?學生在學習?上形成你追?我趕的良好?風氣，同時?針對五年級?學生的年齡?特點，制定?以下措施：?(1)建?立健全評比?制度，班里?建立全方位?量化評比欄?。班里還將?定期評選“?優(yōu)秀小組”?，對每個小?組的學習、?紀律、衛(wèi)生?情況進行評?比，鼓勵學?生團結合作?，培養(yǎng)集體?榮譽感。?(2)建立?本班的“學?習小組”，?前后位四個?同學為一組?，選出小組?的組長?！?學習小組”?中的四位同?學要互相幫?助，團結協(xié)?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學們?的團結協(xié)作?精神，也是?轉化后進生?的一條有效?途徑。2?、文明行為?方面為進一?步規(guī)范學生?的行為，讓?學生的日常?行為也參與?評比，具體?做法如下：?(1)學?生在到校、?課堂上、課?間、兩操、?放學等方面?表現(xiàn)好的加?分，不好的?適當減分，?由值日班長?記錄。(?2)定期對?學生進行“?十個道德行?為”的教育?。(3)?利用“優(yōu)秀?小組”的評?比，要求小?組中的每一?位組員都要?規(guī)范自己的?行為，齊心?合力才能成?為“優(yōu)秀小?組”。3?、衛(wèi)生方面?，我將采取?以下措施：?(1)進?一步對衛(wèi)生?小組長進行?培訓，指導?他們如何分?工，責任到?人，增強小?組意識，起?到模范帶頭?作用。(?2)衛(wèi)生委?員和每天的?環(huán)境小衛(wèi)士?分工明確，?把教室內外?檢查整理干?凈，警告衛(wèi)?生習慣不良?的同學，做?好記錄。有?大問題及時?向老師匯報?。(3)?利用上午間?操的時間，?由衛(wèi)生委員?檢查個人衛(wèi)?生。(4?)綜合各方?面表現(xiàn)，結?合衛(wèi)生委員?的記錄，每?周評選一次?“衛(wèi)生標兵?”。五、?德育工作措?施在德育方?面的工作，?要處處與學?校教育處保?持一致。為?此我制定以?下措施：?1、搞好班?級的育人環(huán)?境，讓課程?表、學生座?次表、環(huán)境?小衛(wèi)士值勤?表、作息時?間表上墻。?利用壁報欄?展示學生的?個性特長、?美化環(huán)境，?利用評比欄?鼓勵學生進?步。2、?培養(yǎng)班干部?同學的責任?心，號召他?們積極幫助?后進的同學?。班主任本?著“抓兩頭?，帶中間”?的原則，不?忽視中間學?生，讓他們?同樣受到老?師的關心，?有積極上進?的動力，從?而也成為優(yōu)?秀的學生。?3、班主?任要“學高?為師，身正?是范”，時?刻做學生的?表率，身教?重于言教。?六、學生?心理健康教?育1、班?主任要積極?學習心理健?康方面的知?識，以便做?好學生的心?理健康教育?，正確地給?予教育。?2、對少數(shù)?有心理問題?的學生，要?及時地與家?長取得聯(lián)系?，實施有計?劃的教育。?要多與這些?孩子交流，?找到問題的?關鍵，及時?進行工作。?同時也要做?好學生心理?轉化的記錄?，從中發(fā)現(xiàn)?規(guī)律，減少?學生的心理?問題發(fā)生率?。3、上?好心理輔導?課，培養(yǎng)學?生健康的心?理品質。?4、加強家?庭與學校的?聯(lián)系，家長?、老師隨時?反映學生近?期的家里、?學校的表現(xiàn)?，給孩子一?個寬松的心?理空間。?隨著社會的?進步，學生?的心理健康?教育問題越?來越受到人?們的普遍關?注。有的孩?子因為家庭?、社會的原?因會出現(xiàn)各?種心理問題?。作為班主?任，對學生?加強心理健?康教育就顯?得尤為重要?。七、學?生安全教育?經常教育?學生要輕聲?慢步，不可?以在走廊里?追逐打鬧。?告訴學生上?下樓梯的正?確位置，不?要擁擠。?八、問題學?生的轉化工?作本班有?幾位學生屬?于特別活潑?好動的孩子?，自制能力?較差，上課?注意力不夠?集中。能清?楚地認識到?自己的不足?，但保持時?間不長。?針對上述情?況，轉化措?施如下：?1、班集體?內形成“比?、學、趕、?幫、超”的?良好氛圍，?用大多數(shù)學?生良好行為?來教育他們?。2、對?于他們在行?為上的不良?之處，慢慢?糾正，有進?步時及時表?揚。3、?多給他們在?同學面前展?示自己的機?會，以促進?他們積極嚴?格地要求自?己。4、?多與家長聯(lián)?系，了解他?們在家的情?況。與家長?一同把孩子?教育好。?班內還有幾?位學生屬于?聽話，舉止?文明的孩子?，但就是在?學習方面有?些吃力，接?受新知識較?慢。針對?上述情況，?轉化措施如?下：1、?號召全體學?生關心他們?，幫助他們?。2、學?習委員與學?習助理組成?學習小組定?期在學習方?面幫助他們?。3、當?他們在學習?上有進步的?時候，老師?要及時表揚?。4、多?與家長聯(lián)系?，力所能及?地給予幫助?。三、具?體工作計劃?____?月份:1?、班干部競?選2、尊?師頌3、?“做誠信的?學生”主題?班會__?__月份:?1、"祖?國,您好"?主題班會?2、評選文?明之星3?、"我的優(yōu)?點大家找"?主題班會?____月?份:1、?做好迎接期?中考試的準?備2、評?選紀律之星?3、“安?全路上行”?主題班會?____月?份:1、?零花錢怎么?辦2、評?選衛(wèi)生之星?3、“偉?人伴我行”?主題班會?____月?份:做好?迎接期末考?試的準備?小學五年級?上學期班主?任工作計劃?(二)新?的學期又開?始了,為了?在新的學期?里把工作做?好,把我們?班塑造成一?個團結向上?、文明創(chuàng)新?的班集體,?特制定班主?任工作計劃?如下:一?.班風:團?結、文明、?勤奮、上進?二.學生?現(xiàn)狀分析:?我們班共?有44人。?學生的行為?習慣、學習?習慣、衛(wèi)生?習慣與我的?要求有一定?差距。從整?體上來說學?生思維比較?活躍，但一?部分孩子聽?講習慣、作?業(yè)習慣都存?在一定問題?。其次,由?于學生多來?自農村,部?分學生學習?、衛(wèi)生、紀?律等各方面?的要求都不?一致,自制?能力差,時?常不能控制?自己,上課?時有亂說話?或者做小動?作的現(xiàn)象。?很多習慣有?待進一步培?養(yǎng)。三、?思想工作計?劃方面:?1、利用班?隊會等教育?時間帶領學?生學習《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規(guī)?范》，帶領?學生學習班?級常規(guī)要求?以及學校制?定的班級評?比標準,讓?學生按要求?去做,同學?間互相監(jiān)督?,由班干部?負責檢查。?根據(jù)學校的?部署,嚴格?按照要求去?完成對學生?的教育,讓?每位學生養(yǎng)?成良好的行?為習慣。?2、充分利?用升旗活動?、重大節(jié)日?活動,對學?生進行思想?品德教育。?(1)每?周一嚴格遵?守升旗制度?,穿好校服?，不遲到,?不隨便請假?,排隊時做?到快、齊、?靜,升旗時?要行隊禮,?唱國歌時聲?音響亮、整?齊,認真聽?并思考“國?旗下的講話?”,與自己?的行動結合?起來。(?2)遇到節(jié)?假日,通過?開展各種活?動活動,教?育學生做文?明學生。?3、樹立良?好的班風,?加強班集體?的凝聚力和?向心力。?四、教學工?作計劃方面?:1、重?點抓好課堂?常規(guī)訓練,?隨時指出存?在的問題,?要持之以恒?,不能時緊?時松,對學?生的進步要?及時給予肯?定。在班級?里繼續(xù)開展?積分計劃，?讓任課教師?對本節(jié)課的?課堂紀律進?行當堂評定?,班隊會時?進行總結評?比的活動,?來提高學生?的課堂學習?效果。2?、注意抓好?學生的輔導?,通過多種?渠道調動學?生的學習積?極性,樹立?必勝的信心?,通過“比?學趕幫”活?動,使學生?共同進步,?以達到差生?不差、優(yōu)生?更優(yōu),中游?變上游的目?的。具體方?案:全班展?開小組之間?的競爭;同?學之間也找?好自己的對?手進行競爭?。3、注?意家校結合?，培養(yǎng)學生?良好作業(yè)習?慣。五、?安全教育工?作計劃方面?:1、教?育學生團結?同學,不打?架,不罵人?,講文明,?講禮貌,爭?做文明的小?學生。2?、課堂紀律?的好壞是能?否上好一堂?課的關鍵,?要抓好課堂?常規(guī)管理,?做到“明、?細、嚴”,?使學生在課?堂上能集中?精力聽好課?,從而提高?課堂教學效?率。3、?課間紀律,?對學生提出?明確的要求?,既要玩好?,又要不發(fā)?生任何意外?。4、嚴?格執(zhí)行學校?大課間活動?要求，保證?活動安全。?5、路隊?紀律。教育?學生嚴格執(zhí)?行路隊制度?，誦讀古詩?文制度，排?好隊,走好?路。六、?衛(wèi)生工作計?劃方面:?1、學校衛(wèi)?生工作計劃?:值日生每?天按時清掃?衛(wèi)生,要求?學生保持好?衛(wèi)生,并養(yǎng)?成講衛(wèi)生的?好習慣。?2、個人衛(wèi)?生工作計劃?:衣著整潔?、大方,桌?兜里的物品?要擺放整齊?,認真做好?廣播操。?七、家校溝?通方面:?教育學生,?即時與家長?的溝通是很?重要的,而?且,家長也?需要學習,?需要和孩子?共同成長，?讓家長和孩?子成為真正?的朋友。要?爭取多和家?長溝通,在?溝通、交流?中進步。?八、班級主?題活動安排?：第一周?：加強安全?教育，學習?《小學生日?常行為規(guī)范?》和《學校?管理條例》?。抓好學生?常規(guī)，早日?進入正常秩?序第二周?：繼續(xù)抓好?常規(guī)教育，?進行常規(guī)訓?練。第三?周：繼續(xù)鞏?固上兩周的?活動內容、?加強勞動觀?念教育，進?行勤工儉學?活動，搞好?個人和集體?衛(wèi)生。第?四周：強化?學風的養(yǎng)成?、繼續(xù)抓好?常規(guī)教育。?第五周：?對學生進行?安全教育。?第六周：?培養(yǎng)學生的?參與意識和?集體主義精?神。第七?周：繼續(xù)抓?好紀律和學?習目的教育?。第八周?：進行尊敬?父母的教育?。第九周?：準備期中?考試繼續(xù)抓?好法制和安?全教育。?第十周：總?結期中考試?，吸取經驗?教訓。第?十一周：教?育學生樹立?正確的學習?目的教育和?審美觀念。?第十二周?：向學生進?行愛國主義?教育和安全?教育。第?十三周：培?養(yǎng)學生的集?體主義觀念?、教育學生?早睡早起，?不能因天冷?而貪睡。?第十四周：?進行勤儉節(jié)?約教育，對?學生進行愛?護公物教育?。第十五?周：再次進?行學習目的?的教育，安?全教育。?第十六周：?制定復習計?劃，鼓勵學?生努力學習?。第十七?周：舉行班?級慶元旦主?題隊會。?第十八周：?加強安全教?育，做好放?假前的準備?工作?？?之，我將會?付出努力，?抓好班級工?作，努力達?到優(yōu)秀班級?的標準。在?今后的具體?工作中還需?要我不斷探?索，不斷追?求更新。取?人之長，補?己之短。在?實際工作中?，還有許多?做法值得我?去探討和總?結。我要堅?持正確的教?育路線，注?意工作方法?，班主任工?作就會邁上?一個新的臺?階，取得豐?碩的成果。?小學五年?級上學期班?主任工作計?劃(三)?新學期開始?了，本學期?根據(jù)學校的?統(tǒng)一要求，?結合本班實?際情況，制?定如下班主?任工作計劃?。一、指?導思想以?學?？傮w工?作計劃為指?導，以深入?開展素質教?育和創(chuàng)新教?育為目標，?圍繞學校主?題教育活動?，提高學生?的思想素質?和科學文化?素質、以愛?國主義教育?為主線，以?學生的行為?習慣的養(yǎng)成?為主要內容?，注意培養(yǎng)?和提高學生?的基本道德?。上好每一?堂課，規(guī)范?班級日常管?理工作，開?展豐富而有?意義的少先?隊活動，實?施切實有效?的學生心理?健康教育。?五年級共有?學生23人?，其中男生?12人，女?生11人，?大部分學生?都很活躍。?二、具體?情況分析?品德方面?本班學生熱?愛學校、班?集體，團結?上進、思想?端正、遵守?紀律、尊敬?師長、熱愛?勞動。能按?照《小學生?守則》來規(guī)?范自己的言?行。但由于?種種的原因?，部分學生?身上仍存在?著以自我為?中心，紀律?觀念淡薄等?現(xiàn)象，可以?通過集體教?育來轉化。?(干部狀?況通過一?年的培養(yǎng)與?鍛煉，班內?大多數(shù)干部?都能起到模?范帶頭作用?，對待工作?積極熱情，?愿為集體服?務，為同學?服務，責任?心比較強，?但能力上還?缺乏鍛煉培?養(yǎng)，不夠主?動，需培養(yǎng)?。班級形?成情況班?內學生來自?農村。家長?均是農民。?家長能支持?老師的工作?，但不重視?家庭教育，?能希望與教?師積極配合?，共同教育?好孩子。?三、班級工?作重點及目?標班級教?育工作重點?加強行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣，?繼續(xù)進行熱?愛班級的教?育、團結同?學的教育，?搞好心理健?康教育。?具體工作：?1、繼續(xù)?抓好五年級?學生的常規(guī)?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)良好行?為。2、?搞好班級衛(wèi)?生工作管理?、學生的日?常行為培養(yǎng)?，爭創(chuàng)衛(wèi)生?文明示范?班。3、?搞好每位學?生的自我保?護教育，增?強安全意識?，形成一定?的能力。?4、搞好每?位學生的心?理健康教育?，使其身心?都能得到健?康地發(fā)展。?5、使學?生愛科學、?學科學，主?動探索新知?。本班學?生奮斗目標?1、形成?健康向上的?良好班風，?增強集體凝?聚力。2?、爭當學校?的“優(yōu)秀班?集體”。?3、發(fā)展個?性特長，促?進身心健康?。具體工?作：(1?)鼓勵支?持學生積極?參加學校、?班級的各項?活動，力爭?優(yōu)異成績，?鍛煉能力，?培養(yǎng)其集體?榮譽感。?(2)注?意育人環(huán)境?的美化，充?分發(fā)揮其育?人功能。建?立各種生動?活潑的評比?欄、中隊角?，每個園地?力求美觀大?方，突出特?色，使學生?在潛移默化?中受到教育?。(3)?開展豐富?多采的主題?班隊會，在?集體活動中?增強班級的?凝聚力，形?成良好的班?風。四、?常規(guī)管理措?施1、學?習方面為?使學生在學?習上形成你?追我趕的良?好風氣，同?時針對五年?級學生的年?齡特點，制?定以下措施?：1、建?立健全評比?制度，班里?建立全方位?量化評比欄?，取名叫“?我最棒!”?。學生在某?一方面表現(xiàn)?好就可以隨?時加分，學?生每得到2?0分，就可?以換一月亮?。隨著紅花?個數(shù)的增加?，表明學生?在各方面都?有顯著的提?高。這樣，?學生一學期?的整體表現(xiàn)?情況可一目?了然。另外?，班里還將?定期評選“?優(yōu)秀小組”?，對每個小?組的學習、?紀律、衛(wèi)生?情況進行評?比，鼓勵學?生團結合作?，培養(yǎng)集體?榮譽感。?2、建立本?班的“學習?小組”，前?后位四個同?學為一組，?選出小組的?組長。“學?習小組”中?的四位同學?要互相幫助?，團結協(xié)作?，共同努力?，才能取得?好成績，這?一方法培養(yǎng)?了同學們的?團結協(xié)作精?神，也是轉?化后進生的?一條有效途?徑。四人小?組的組長不?是終身制，?而是競爭上?崗，誰的獎?章多誰就擔?任，如果下?一次評比你?超過了組長?，那就可以?取而代之，?這也培養(yǎng)了?學生的競爭?意識。2?、文明行為?方面為進?一步規(guī)范學?生的行為，?讓學生的日?常行為也參?與評比，具?體做法如下?：1、學?生在到校、?課堂上、課?間、兩操、?放學等方面?表現(xiàn)好的發(fā)?獎卡，不好?的適當減獎?卡，由每組?的組長記錄?。2、定?期對學生進?行“十個道?德行為”的?教育。3?、利用“優(yōu)?秀小組”的?評比，要求?小組中的每?一位組員都?要規(guī)范自己?的行為，齊?心合力才能?成為“優(yōu)秀?小組”。?4、設立中?隊記錄本，?進一步完善?中隊小家務?。本學期建?立"中隊記?錄本"，將?針對兩操、?放學路隊、?課間紀律、?好人好事進?行相應的加?、減分，此?記錄本的加?減分將納入?評比欄。?3、衛(wèi)生方?面通過四?年的鍛煉，?學生能夠打?掃衛(wèi)生，但?不夠認真仔?細，為此我?將采取以下?措施：(?1)進一?步對衛(wèi)生小?組長進行培?訓，指導他?們如何分工?，責任到人?，增強小組?意識，起到?模范帶頭作?用。(2?)衛(wèi)生委?員和每天的?環(huán)境小衛(wèi)士?分工明確，?把教室內外?檢查整理干?凈，警告衛(wèi)?生習慣不良?的同學，做?好記錄。有?大問題及時?向老師匯報?。五、德?育工作措施?在德育方?面的工作，?要處處與學?校教育處保?持一致。為?此我制定以?下措施：?1、搞好班?級的育人環(huán)?境，在班內?張貼“團結?、勤奮、求?實、創(chuàng)新”?的校風標語?。讓課程表?、學生座次?表、環(huán)境小?衛(wèi)士值勤表?、作息時間?表上墻。利?用壁報欄展?示學生的個?性特長、美?化環(huán)境，利?用評比欄鼓?勵學生進步?。2、培?養(yǎng)班干部同?學的責任心?，號召他們?積極幫助后?進的同學。?班主任本著?“抓兩頭，?帶中間”的?原則，不忽?視中間學生?，讓他們同?樣受到老師?的關心，有?積極上進的?動力，從而?也成為優(yōu)秀?的學生。?六、學生心?理健康教育?1、班主?任要積極學?習心理健康?方面的知識?，以便做好?學生的心理?健康教育，?正確地給予?教育。2?、對少數(shù)有?心理問題的?學生，要及?時地與家長?取得聯(lián)系，?實施有計劃?的教育。要?多與這些孩?子交流，找?到問題的關?鍵，及時進?行工作。同?時也要做好?學生心理轉?化的記錄，?從中發(fā)現(xiàn)規(guī)?律，減少學?生的心理問?題發(fā)生