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-3-中班游戲教案《表演游戲拔蘿卜》含反思【--中班嬉戲教案】中班嬉戲教案《表演嬉戲拔蘿卜》含反思適用于中班的嬉戲主題教學活動當中，讓小朋友激發(fā)小朋友的表演愿望和自信念，初步做到聲音較洪亮，較大膽地進行表演，在多次感受，邊感受邊學會表演的基礎上，初步要求小朋友人人會表演，讓小朋友懂得團結(jié)起來力氣大的道理，并體驗獲得勝利的歡快情感，快來看看小朋友園中班嬉戲《表演嬉戲拔蘿卜》含反思教案吧。嬉戲目標：1、在多次感受，邊感受邊學會表演的基礎上，初步要求小朋友人人會表演。2、激發(fā)小朋友的表演愿望和自信念，初步做到聲音較洪亮，較大膽地進行表演。3、讓小朋友懂得團結(jié)起來力氣大的道理，并體驗獲得勝利的歡快情感。4、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。嬉戲預備：預備道具若干嬉戲過程：一、引發(fā)愛好，交代任務師：小朋友！今日老師為你們預備了很多大蘿卜，數(shù)數(shù)看是幾個?那我們可以來玩什么呢？二、小朋友練習和表演1、老師與小朋友一起爭論如何表演《拔蘿卜》。2、請力量強的小朋友演一遍。誰情愿先到臺上來演?小朋友看看他們誰演的好?表演后提問：你們覺得誰表演的好?為什么?請小朋友講清晰演的好的人及好的地方。老師依據(jù)狀況賜予確定。3、練習表演。①練習每個角色的動作和語言。②練習拔蘿卜的不同表情。拔不動。講這句時，用發(fā)愁的語調(diào)講出。蘿卜拔出來了！講這句時語調(diào)提高，并要拍手蹦跳歡呼。4、小朋友分組表演。要求：①小朋友相互商議?，安排角色。②相互化妝。③每個小朋友專心看，輪到自己出場時再上場。兩位老師巡回指導小朋友表演。5、說說在表演中發(fā)覺的問題，爭論為什么那么多人才能把一個蘿卜拔出來。6、集體拔蘿卜表演并提出下次拔蘿卜的要求。三、結(jié)束部分師：讓我們?nèi)ソ唐渌嗟男∨笥褌儼翁}卜。提示小朋友整理好道具，結(jié)束。教學反思：引領小朋友再次深化地進行探究，給小朋友留出探究的余地和延長的空間。整個活動，賜予小朋友較寬松的氛圍，老師只是充當了活動中的支持者，鼓舞者，合，引導者，專心傾聽小朋友的表述，并準時的梳理與小結(jié)。小百科：蘿卜(學名:RaphanussativusL.)十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質(zhì)，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無

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