大班社會教案《醫(yī)院里的故事》含反思

-3-大班社會教案《醫(yī)院里的故事》含反思【--大班社會教案】大班社會教案《醫(yī)院里的故事》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能樂觀參加活動，主動詢問，大膽敘述，知道醫(yī)院是看病的地方，了解醫(yī)務(wù)工治病救人的職業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)展小朋友的觀看、分析力量、動手力量，快來看看小朋友園大班社會《醫(yī)院里的故事》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1．知道醫(yī)院是看病的地方，了解醫(yī)務(wù)工治病救人的職業(yè)特點(diǎn)。2．能樂觀參加活動，主動詢問，大膽敘述。3．進(jìn)展小朋友的觀看、分析力量、動手力量。4．激發(fā)了小朋友的奇怪?心和探究欲望?；顒宇A(yù)備：1．聯(lián)系在醫(yī)院工作的家長拍成錄像（著裝，帶醫(yī)藥箱、聽診器、壓舌板等）。2．豐富小朋友有關(guān)醫(yī)院的學(xué)問閱歷，醫(yī)生及人物動態(tài)形象圖片?；顒舆^程：一、溝通已有閱歷。組織小朋友溝通自己到醫(yī)院就診的經(jīng)受。師:我們都生過病，也去醫(yī)院就診過。那請小朋友來談?wù)勀愕结t(yī)院看病的情景，好嗎？二、歡迎醫(yī)生伯伯（阿姨）。師：今日，我們請來了一位阿姨，我們聽她介紹一下自己。（觀看ppt）師：這位阿姨是做什么的？（醫(yī)生）她在干什么？（看?。┱埿∨笥延^看這位醫(yī)生阿姨穿的什么？手中拿了什么？（醫(yī)生用聽診器、注射器等醫(yī)療器械等）。請小朋友們來仿照一下醫(yī)生阿姨看病的樣子呢？（請個別仿照醫(yī)生）。三、小朋友向醫(yī)生詢問自己想了解的有關(guān)醫(yī)院、醫(yī)生的問題。師：小朋友，你們有沒有想問問醫(yī)生阿姨有關(guān)醫(yī)院、醫(yī)生的問題呢？（請小朋友問問題）四、師幼共同溝通活動中搜集到的信息。師：剛才，小朋友問了那么多問題，我們一起來解決吧?。磒pt）結(jié)束：醫(yī)生今日給我們帶來了這么多關(guān)于醫(yī)院的信息，我們在這里也感謝她！活動反思：這個活動通過分段敘述故事，逐層分析故事內(nèi)容來逐步完成，從中感受文具的心情，遷移自身，現(xiàn)在本班小朋友在寫數(shù)字的時候，常用到鉛筆橡皮等，但由于用法不當(dāng)，也會讓它們變成醫(yī)院，通過這個活動，每個小朋友都知道要愛護(hù)好自己的文具，知道每個文具的用法。但活動結(jié)尾老師可以出示幾組破舊的文具，讓小朋友找找修譜的方法，能更啟發(fā)小朋友愛護(hù)的愿望。小百科：醫(yī)院（Hospital）一詞來自拉丁文，原意為“客人”，由于一開頭設(shè)立時，是供人避難，還備有休息間，使來者舒適，