幼兒園中班健康教案《花樣跳》含反思

《中班健康教學(xué)設(shè)計(jì)《花式跳》含反省》這是優(yōu)異的中班健康教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班健康教學(xué)設(shè)計(jì)《花式跳》含反?。≡O(shè)計(jì)思路我看見小朋友爭著玩拉力球：有的當(dāng)方向盤開。有的當(dāng)拉力器拉，有的放在地上玩各樣跳，個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。我想何不組織一次活動(dòng)來知足幼兒的探究欲念呢？于是依據(jù)中班幼兒的年紀(jì)特色。聯(lián)合拉力球能拉能轉(zhuǎn)能彎的特征，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在試試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)建力、協(xié)調(diào)能力和合作能力?；顒?dòng)目標(biāo)1、探究用拉力球跳的多種弄法，訓(xùn)練彈跳力，發(fā)展敏捷、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。2、提升運(yùn)動(dòng)時(shí)的創(chuàng)新能力與合作運(yùn)動(dòng)能力。3、培育合作精神，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。4、經(jīng)過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體獲得鍛煉。5、培育幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣喜好?；顒?dòng)準(zhǔn)備拉力球?yàn)橛變喝藬?shù)的3倍。廢舊紙箱4個(gè)，“兔、狗、豬、猴”玩具各1個(gè)，自制金杯1個(gè)，音樂“火車開了”?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)準(zhǔn)備1、聽音樂開火車入場。1/4指導(dǎo)語：寶貝們，火車要開了，大家快來坐火車吧！(指引幼兒將拉力球套在前一個(gè)伙伴腰上，跟從音樂節(jié)奏開火車入場。)2、熱身運(yùn)動(dòng)。指導(dǎo)語：拉力球真美麗，來！我們用它活動(dòng)一下身體吧！(指引幼兒手拿拉力球做熱身運(yùn)動(dòng)。邊做邊念：舉一舉呀，看誰舉得高；走一走呀，看誰走得好；蹲一蹲呀，看誰蹲得穩(wěn)；蕩一蕩呀，看誰蕩得高；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，看誰轉(zhuǎn)得快；搖一搖呀，看誰搖得好；跳一跳呀，看誰跳得遠(yuǎn)；站一站呀，看誰站得直；拉一拉呀，看誰拉得長。)二、探究用拉力球跳的不一樣弄法指導(dǎo)語：寶貝們，拉力球可拉、轉(zhuǎn)、彎，此刻大家自由玩玩拉力球。看誰能玩出新花式。1、幼兒分別探究。教師察看指導(dǎo)，指引幼兒自由玩拉力球，如頭頂拉力球練均衡，將拉力球擺在地上跳等等，要點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跳拉力球。2、集中幼兒，介紹弄法，提出新要求：請?zhí)糜袆?chuàng)建性的幼兒介紹弄法，而后讓其余幼兒說一說自己最喜愛哪一種跳并學(xué)一學(xué)；提出合作用拉力球跳的新要求。3、幼兒合作探究用拉力球跳的新花式：請各組幼兒介紹并示范合作用拉力球跳的方法；指引其余幾組的幼兒學(xué)一學(xué)。2/4三、游戲“做客”1、幼兒自由組合成四組，分別給小兔、小狗、小豬、小猴家鋪路。2、指引幼兒用各樣跳的方法到動(dòng)物家做客。指導(dǎo)語：路鋪好了，如何到小動(dòng)物家做客呢？(指引幼兒用各樣跳的方法)3、分組到小動(dòng)物家做客。教師察看并要點(diǎn)指導(dǎo)跳的技術(shù)。指導(dǎo)語：看，小動(dòng)物們站在門口迎接我們呢，我們分組去做客，比一比哪組跳的花式多、哪組跳的動(dòng)作好，表現(xiàn)最棒的那組老師獎(jiǎng)賞金杯。四、放松身體，整理場所1、教師與幼兒一同評論，評出游戲中踴躍合作、有創(chuàng)新跳的個(gè)人或小組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。2、放松活動(dòng)。指導(dǎo)語：火車要開了。我們要回家了，我們最后一同給小動(dòng)物們跳個(gè)舞吧！(師生跟著音樂做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏腳、扭扭腰等動(dòng)作。)3、師生共同整理活動(dòng)場所?；顒?dòng)反省經(jīng)過跳進(jìn)行各樣活動(dòng)，培育幼兒參加競爭意識(shí)與創(chuàng)新能力，激發(fā)幼兒主動(dòng)參加體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒在輕松快樂的氛圍中進(jìn)行鍛煉。以“花式跳”為題材，第一改變過去的教法，依據(jù)幼兒的認(rèn)識(shí)規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)游戲的特色，以幼兒喜愛的游戲方式激發(fā)幼兒跳的興趣，在競爭中培育了自己不認(rèn)輸?shù)?/4精神。知足了幼兒的表現(xiàn)欲，加強(qiáng)了幼兒的自信心。幼兒在學(xué)習(xí)跳中，經(jīng)過思慮體驗(yàn)掌握跳的動(dòng)作方法，經(jīng)過練習(xí)提升跳的動(dòng)作技術(shù)。不足之處：1、活動(dòng)中沒能很好表現(xiàn)“花