部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

道德與法治三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱第一單元一、知識(shí)盤(pán)點(diǎn)。1．從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)（學(xué)習(xí)）。2．從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，我們學(xué)會(huì)了（寫(xiě)字）、（做手工），學(xué)習(xí)了（禮儀）……這些本領(lǐng)不是（天生）就有的。3．學(xué)習(xí)的途徑有很多。從（課外書(shū)籍）、（報(bào)紙）和（兒童雜志）上可以學(xué)到許多知識(shí)；在與同學(xué)交往中，我們懂得了人與人之間應(yīng)（友好相待）；在野外玩耍時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了許多（植物）和（昆蟲(chóng)）。4．好書(shū)很（吸引）人，讀書(shū)也是一種快樂(lè)的（學(xué)習(xí)活動(dòng)）。5．只要我們（不泄氣）、（多想辦法）、（堅(jiān)持）就能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。6．我們（天生）愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的（長(zhǎng)處）。7．(“問(wèn)題”）是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中（畫(huà)問(wèn)號(hào)）。8．解決問(wèn)題的方法有很多，我們可以（向別人請(qǐng)教）、（查閱相關(guān)資料）、（實(shí)地調(diào)查）．9．（適合自己特點(diǎn)）的學(xué)習(xí)方法才是最好的。10．我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要想學(xué)得好，還要學(xué)會(huì)和（時(shí)間）交朋友，學(xué)會(huì)（合理）地安排時(shí)間。二、我會(huì)答。1．自上學(xué)以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校里和平時(shí)的生活中，都學(xué)到了哪些東西？答：如我能讀、寫(xiě)很多字了，還能讀文字書(shū)呢。我學(xué)會(huì)拌涼菜了。我會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)幫家里記帳了。我會(huì)收拾書(shū)架了。我會(huì)自己買(mǎi)文具了。我會(huì)種蠶豆了等。這兩年多，我們學(xué)到的東西真不少。知識(shí)增多了，本領(lǐng)增長(zhǎng)了，比過(guò)去更懂事了。2．我們學(xué)到的知識(shí)、本領(lǐng)和道理有的是從課堂上學(xué)到的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們還，能從哪些方面學(xué)到呢？答：有的是從書(shū)本里學(xué)到的，有的是上網(wǎng)學(xué)到的，有的是向他人學(xué)到的，有的是通過(guò)觀察自然現(xiàn)象學(xué)到的，有的是通過(guò)自己實(shí)踐、練習(xí)學(xué)到的，有的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后通過(guò)詢(xún)問(wèn)他人或查找書(shū)本、上網(wǎng)學(xué)來(lái)的，有的是經(jīng)過(guò)成人的輔導(dǎo)或通過(guò)模仿他人的行為學(xué)到的等。只要我們留心觀察、善于思考，就會(huì)學(xué)到很多東西。3．為什么說(shuō)“多提問(wèn)題才是聰明的”呢？答：愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題是學(xué)習(xí)或?qū)嶒?yàn)上的技能，而提出新的問(wèn)題則需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力。正因?yàn)閯?dòng)腦筋認(rèn)真思考了，才能提出問(wèn)題，聰明的人才能看出很多人看不到的東西。而且問(wèn)的多了，知道的多了，也就更聰明了。三、實(shí)踐園。玩耍，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的學(xué)習(xí)途徑，說(shuō)說(shuō)自己在玩耍中學(xué)到了什么？答：玩耍是很重要的學(xué)習(xí)途徑，科技史上有很多重要的發(fā)明都是在玩耍中誕生的。我們?cè)谕嫠Ｖ幸部梢詫W(xué)到很多知識(shí)，有許多發(fā)現(xiàn)。如我們?cè)诓輩仓型嫠r(shí)可以觀察小蝸牛、小螞蟻的身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性；在放風(fēng)箏時(shí)可以知道風(fēng)箏是借助于空氣的浮力飛上天空的；在玩用火柴拼圖形的游戲中，我們能掌握很多數(shù)學(xué)知識(shí)……我玩耍，我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！第二單元一、1．我們已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了兩年多。在這里，我們（學(xué)習(xí)）、（活動(dòng)）、（玩耍）……學(xué)校的（各個(gè)角落）都留下了我們的足跡。2．我們不僅喜歡校園里的（一草一木），更關(guān)心學(xué)校的（發(fā)展）、（變化），以及在這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)（精彩）的故事。3．我們一起了解我們學(xué)校的（建校時(shí)間）、（歷史變遷），學(xué)校現(xiàn)在的（面積）、（建筑）、（師生人數(shù)），還有我們學(xué)校取得的（榮譽(yù)），開(kāi)展過(guò)的（有意思的活動(dòng)）……4．在學(xué)校生活中，我們會(huì)遇到（各種各樣）的事情，我們應(yīng)該知道找（相關(guān)）的部門(mén)解決。如我們的廣播演說(shuō)稿，要交到學(xué)校的（廣播室），教室的門(mén)鎖壞了，要找學(xué)校的（總務(wù)處）。5．我們是祖國(guó)的（花朵），老師是辛勤的（園?。挠變簣@開(kāi)始，老師就（陪伴）著我們成長(zhǎng)，為我們付出了很多（心血）。6．老師有時(shí)也有（疏忽大意）或者（誤解）我們的時(shí)候，當(dāng)老師對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以（當(dāng)場(chǎng)）向老師（說(shuō)明情況），也可以（事后）向老師（提出建議）。7．我們?cè)谙蚶蠋熖嵋庖?jiàn)的時(shí)候要注意（方式方法），也要（尊重）老師。8．我們的老師非常（辛苦）!我們可以做些什么，既有利于自己的（成長(zhǎng)）和（進(jìn)步），又能減輕老師的（負(fù)擔(dān)）。9．學(xué)校是我們成長(zhǎng)的（天地），在這里，我們可以（學(xué)到很多本領(lǐng)），認(rèn)識(shí)不同的（老師和同學(xué)），還可以參加（各種活動(dòng)）。（豐富多彩）的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很（重要）。10．在我國(guó)有些地區(qū)，由于（貧窮）和（性別偏見(jiàn)），一些女童（被迫失學(xué)）。她們（渴望）上學(xué)，希望她們用（法律）來(lái)保護(hù)自己受教育的權(quán)利。11．學(xué)校也會(huì)有（不如意）的地方，我們小學(xué)生也應(yīng)該為學(xué)校的（建設(shè)）出把力，如給校長(zhǎng)寫(xiě)份（建議書(shū)），我們要讓我們的學(xué)校更美好。二、1．怎樣畫(huà)學(xué)校的平面圖？畫(huà)出學(xué)校的平面示意圖對(duì)我們有什么幫助？答：(1)站在學(xué)校門(mén)口面對(duì)校園，看看前面、左邊、右邊都有什么，并畫(huà)下來(lái)。(2)先請(qǐng)老師把主要的建筑物畫(huà)出來(lái)，然后同學(xué)們?cè)偬砑悠渌麅?nèi)容。(3)用簡(jiǎn)單的圖形表示建筑物和景物，然后標(biāo)注出它們的名稱(chēng)。學(xué)校的平面示意圖可以簡(jiǎn)明地顯示出學(xué)校的樣子，也能幫助我們更加熟悉校園。2．你們學(xué)校有哪些部門(mén)？這些部門(mén)幫我們解決過(guò)哪些問(wèn)題？答：我們學(xué)校有校長(zhǎng)室、教研室、教務(wù)處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、圖書(shū)室等部門(mén)。這些部門(mén)幫我們解決了許多問(wèn)題：如我們?yōu)楦倪M(jìn)學(xué)校不如意的地方，給校長(zhǎng)寫(xiě)了一份建議，交到了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)還認(rèn)真地回復(fù)了我們。有一次，在課間活動(dòng)時(shí)，明明不小心受傷了，我們幾個(gè)同學(xué)帶明明去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室包扎傷口。我非常喜歡讀課外書(shū)，時(shí)常去學(xué)校的圖書(shū)室借閱。上學(xué)期，．我們班的課桌壞了，我們?nèi)W(xué)校的總務(wù)處反映，很快我們的課桌就修好了。3．老師可真辛苦啊，我們可以做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？答：(1)上課我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極回答老師的提問(wèn)，尊重老師的勞動(dòng)成果；(2)老師布置的作業(yè)，我們要認(rèn)真完成，努力把字寫(xiě)工整；(3)和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，少發(fā)生矛盾沖突，讓老師少操心；(4)課間不和同學(xué)在樓道上追逐打鬧。4．你認(rèn)為被迫失學(xué)的女童，她們失學(xué)的原因是什么？如果你是她們中的一員，你會(huì)怎么做？答：那些被迫失學(xué)的女童，她們失學(xué)的原因：(1)家庭貧困：需要女孩回家做家務(wù)、放羊等。(2)性別偏見(jiàn)：邊遠(yuǎn)地區(qū)的人們普遍存在著重男輕女的現(xiàn)象，認(rèn)為女孩，讀書(shū)無(wú)用。如果我是她們中的一員，我會(huì)拿起法律的武器，保護(hù)自己受教育的權(quán)利。第三單元一、知識(shí)盤(pán)點(diǎn)。1．我們現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)（聰明）、（能干）的小小少年了。2．?huà)寢屖窃杏覀兊模ù蠊Τ迹?，懷孕時(shí)的媽媽很（辛苦）。3．我們的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家人的（養(yǎng)育）和（愛(ài)護(hù)）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)（愛(ài)惜）自己的身體，（珍惜）自己的生命。4．據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年因道路交通事故造成約(2800)名15歲以下青少年死亡。由于缺乏（交通安全）知識(shí)，因交通事故造成傷亡的數(shù)量呈（逐年上升）的趨勢(shì)。所以，要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，提高（交通安全）意識(shí)。5．校車(chē)載人不得超過(guò)（核定）的人數(shù)，不得以任何理由（超員），（學(xué)校）和（校車(chē)服務(wù)提供者）不得要求校車(chē)駕駛?cè)耍ǔ瑔T）、（超速駕駛）校車(chē)。6．游泳時(shí)若發(fā)生抽筋，如果在淺水區(qū)，可馬上（站立）并（用力伸蹬），或用手把（腳拇指）往上扳，并（按摩小腿）。7．未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要（貿(mào)然）下水營(yíng)救，應(yīng)立即（大聲呼救），或?qū)ⅲň壬Γ?、（竹竿）、（木板）等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。8．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要（退回室內(nèi)），盡可能（密閉戶(hù)門(mén)），用打手電筒、（揮舞衣袖）、（呼叫）等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或（打電話(huà)）向外面的人求救。9．打火警電話(huà)(119)，報(bào)告時(shí)要講清楚火災(zāi)的（詳細(xì)地址）、（起火部位）、（燃燒物質(zhì)）、（火勢(shì)大小），有無(wú)人員被困，報(bào)警人姓名等。10．生活中總會(huì)遇到陌生人，在這些陌生人中，有很多人會(huì)像熟人一樣（關(guān)心）、（愛(ài)護(hù)）、（幫助）我們，但也有少數(shù)人（不懷好意），會(huì)（危及）我們的安全。二、1．在愛(ài)護(hù)自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？答：（示例）做得好的地方：早晨不賴(lài)床，和爸爸一起晨跑，積極鍛煉身體；飲食方面，合理搭配，很少吃炸雞、碳酸飲料這些高熱量、低營(yíng)養(yǎng)的垃圾食品，拒絕做小胖墩；課間堅(jiān)決不玩危險(xiǎn)游戲，不在樓梯上和同學(xué)打鬧……做得不好的地方：周末的時(shí)候，看電視的時(shí)間偏長(zhǎng)；有時(shí)玩電腦游戲忘了時(shí)間，需要爸爸、媽媽提醒。2．面對(duì)超載的校車(chē)，你選擇坐還是不坐？你知道該向哪些部門(mén)反映嗎？答：我堅(jiān)決不坐超載的校車(chē)，因?yàn)樾＼?chē)超載有極大的安全隱患，容易發(fā)生安全事故。為了我們的人身安全，我們拒絕坐超載的校車(chē)。我們應(yīng)該向當(dāng)?shù)亟逃址从常蚪痪块T(mén)投訴舉報(bào)。3．你知道哪些火災(zāi)逃生的方法呢？答：(1)用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物，從安全出口走，不要乘坐電梯。(2)如果逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要退回室內(nèi)，關(guān)閉戶(hù)門(mén)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外面發(fā)出求救信號(hào)或打電話(huà)求救。(3)在戶(hù)外遇到火災(zāi)時(shí)，選擇逆風(fēng)路線(xiàn)逃生，尋找開(kāi)闊的平地或河流躲避。身上著火，可就地打滾撲滅火。2．壯壯有煩惱了，你能幫他解決嗎？壯壯：我很想有個(gè)玩伴。有時(shí)候，同學(xué)來(lái)找我玩，爸爸就是反對(duì)，還總說(shuō)我貪玩、不顧學(xué)習(xí)。我沒(méi)有兄弟姐妹，又失去了很多朋友，我很傷心！答：(1)認(rèn)真完成作業(yè)。(2)主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹小伙伴的優(yōu)點(diǎn)。(3)告訴小伙伴要講文明、有禮貌。(4)對(duì)小伙伴要熱情接待，伙伴離開(kāi)后，要把東西整理好，把房間打掃干凈。4．你認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志？三、辨析角。小明11周歲生日那天，爺爺給他送來(lái)一輛嶄新的自行車(chē)，小明高興地說(shuō)：“太好了，我明天就可以騎著自行車(chē)上學(xué)去了！”小明能騎車(chē)上學(xué)嗎？請(qǐng)你說(shuō)明理由。答：小明不能騎車(chē)上學(xué)。因?yàn)榘凑战煌ǚㄒ?guī)，12歲以下的孩子不能騎自行車(chē)。小明才11周歲，不滿(mǎn)12歲，所以他不能騎車(chē)上學(xué)。第四單元一、知識(shí)盤(pán)點(diǎn)。1．古語(yǔ)說(shuō)“慈母手中線(xiàn)，（游子身上衣）"。父母的愛(ài)，只要留心，我們就能（體會(huì)）得到。2．父母都是愛(ài)我們的，但是他們也有一些（行為）和（做法）讓我們不能理解。3．對(duì)父母需要（改進(jìn)）的地方，要學(xué)會(huì)多和他們（溝通）。4．父母是最?lèi)?ài)我們的，同時(shí)，我們也會(huì)（心疼）、（擔(dān)心）和（思念）他們，在我們心里，他們也是我們最?lèi)?ài)的人。5．父母之年，（不可不知也）。一則（以喜），一則（以懼）。------《論語(yǔ)》6．我們都愛(ài)自己的父母，但愛(ài)需要（表達(dá)），需要（行動(dòng)）。7．愛(ài)父母并不是說(shuō)要對(duì)父母（百依百順）、，這種愛(ài)也表現(xiàn)在對(duì)父母不良嗜好的（批評(píng)）上。8．叔叔和嬸嬸是（夫妻關(guān)系）；外婆和媽媽是（母女關(guān)系）；哥哥和弟弟是（兄弟關(guān)系）；爸爸的妹妹，我叫她（姑姑）；爸爸的爸爸，我叫他（爺爺）。9．社會(huì)生活的變化，往往會(huì)帶動(dòng)家庭（規(guī)模）的變化。目前，大多數(shù)的家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的三口之家，人們稱(chēng)之為（“核心家庭）"。10．“年夜飯”又稱(chēng)（“團(tuán)圓飯”），是農(nóng)歷（除夕）（農(nóng)歷年最后一天）的晚餐。這一天人們準(zhǔn)備（辭舊迎新），一家相聚，共進(jìn)晚餐。一年一度的“年夜飯”表現(xiàn)出中華民族家庭成員的（互敬互愛(ài)），這種互敬互愛(ài)使一家人之間的關(guān)系更為（緊密）。五、我會(huì)答。1．如果你與父母產(chǎn)生了摩擦，你有哪些方法可以解決這些問(wèn)題？答：(1)退一步，站在父母的角度來(lái)想一想。(2)向父母講清楚原因，請(qǐng)父母諒解。(3)用書(shū)信的形式來(lái)向父母提出自己的看法。(4)多主動(dòng)幫父母干一些力所能及的事，求得父母的諒解。(5)如果是自己的錯(cuò)，要真誠(chéng)地向父母道歉。2．父母最?lèi)?ài)我們，我們也愛(ài)父母，說(shuō)說(shuō)你有哪些愛(ài)父母的表現(xiàn)？答：(1)幫父母做一些力所能及的家務(wù)活；(2)時(shí)常和父母進(jìn)行溝通，進(jìn)行精神上的交流；(3)在父母生日的時(shí)候，送上自己的生日祝福，表達(dá)對(duì)父母的問(wèn)候。3．你家的“年夜飯”通常有哪些人呢？常吃些什么？你知道它們與家庭美好生活有什么關(guān)聯(lián)嗎？答：我家的“年夜飯”有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、爸爸、媽媽、我。我們一大家人圍坐在一起，非常熱鬧、開(kāi)心。我家的年夜飯每年都有餃子、年糕、魚(yú)。爺爺說(shuō)“餃子”通“交子”，形狀像元寶，寓意辭舊迎新，招財(cái)進(jìn)寶；年糕象征年年高；“魚(yú)”和“余”諧音，表示“吉慶有余”。4．在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中，有哪些與“家”有關(guān)？答：春節(jié)：闔家團(tuán)聚，辭舊迎新；元宵節(jié)：吃元宵、賞花燈，家人同樂(lè)；清明節(jié)：祭祀、掃墓，感念祖先；中秋節(jié)：思念親人，望月懷遠(yuǎn)。六、情景再現(xiàn)。1．昨天，小剛有一件很高興的事，當(dāng)爸爸下班回來(lái)時(shí)，他立刻跑上去想和爸爸說(shuō)一說(shuō)，但爸爸卻粗暴地制止了他，說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)去！”小剛只好皺著眉頭進(jìn)臥室去了。這時(shí)候，小剛感到很委屈，接下來(lái)，他該怎么做呢？請(qǐng)你選擇：A．意識(shí)到爸爸今天不高興，不再說(shuō)話(huà)了，但生爸爸的氣。B．同爸爸大聲叫嚷，媽媽回來(lái)后再告爸爸一狀。C．想到爸爸可能遇到什么問(wèn)題了，因此，不生爸爸的氣，等爸爸情緒好時(shí)再告訴他。你的選擇是C，說(shuō)說(shuō)選擇的理由。答：選C，爸爸會(huì)感到很溫暖，感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了，懂事了，能體諒家長(zhǎng)。爸爸會(huì)為自己態(tài)度的粗暴給小剛道歉，并分享小剛高興的事，一家人其樂(lè)融融。如果小剛采取其他兩種方法，父子、夫妻之間就會(huì)產(chǎn)生矛盾，起爭(zhēng)執(zhí)，一家人的生活會(huì)變得雞犬不寧。期末綜合一、知識(shí)盤(pán)點(diǎn)。1．從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)（學(xué)習(xí)），我們學(xué)會(huì)了（說(shuō)話(huà)），學(xué)會(huì)了（走路），學(xué)會(huì)了（寫(xiě)字），學(xué)會(huì)了（跳舞）……學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。2．學(xué)習(xí)的途徑有很多，如（閱讀課外書(shū)籍）、（上網(wǎng)）、（和同學(xué)交往）、（野外玩耍）……3．學(xué)校是我們成長(zhǎng)的（天地），我們喜歡校園里的（一草一木），更關(guān)心學(xué)校的（發(fā)展）、（變化）。4．在我國(guó)有些地區(qū)，由于（貧窮）和（性別偏見(jiàn)），一些女童被迫失學(xué)。5．我們的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家人的（養(yǎng)育）和（愛(ài)護(hù)），如果我們?cè)庥鼍薮蟮模▊Γ?，世界上最痛苦的人，就是我們的（父母）?．我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上需要橫穿馬路時(shí)，要走（人行橫道）或者是（過(guò)街天橋）、（地下通道）。7．火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要盡可能（密閉戶(hù)門(mén)），用（打手電筒）、（揮舞衣物）、（呼叫）等方式發(fā)出求救信號(hào)或（打電話(huà)）向外面的人求救。8．打火警電話(huà)(“119")，報(bào)告時(shí)要講清楚火災(zāi)的（詳細(xì)地址）、（起火部位）、（燃燒物質(zhì)）、（火勢(shì)大?。?，有無(wú)人員被困，報(bào)警人姓名等。9．生活中總會(huì)遇到陌生人，我們要有（防范意識(shí)），避免那些（居心不良）的人鉆空子。10．我們都愛(ài)自己的父母，但愛(ài)需要（表達(dá)），需要我們付諸（行動(dòng)），比如（陪爸爸買(mǎi)菜）、（幫媽媽擇菜）11．在中國(guó)，有很多的傳統(tǒng)節(jié)日都與“家”有關(guān)，如（春節(jié)）、（元宵節(jié)）、（清明節(jié)）、（中秋節(jié)）…．五、我會(huì)答1．如果你在學(xué)習(xí)中遇到了困難，你會(huì)怎么做？答：(1)開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的辦法。(2)上網(wǎng)查資料或請(qǐng)教別人。(3)虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)自己找到解決問(wèn)題的思路。(4)堅(jiān)持，有自信，不氣餒，遇到困難不退縮。2．你用學(xué)過(guò)的知識(shí)幫助家里解決過(guò)什么樣的問(wèn)題？答：我會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)幫家里記賬了，我還認(rèn)識(shí)了好多字，能為爺爺奶奶讀報(bào)紙了。3．分析一下，圖中兩位小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？答：燒開(kāi)水的女孩做得對(duì)。爸爸媽媽整天為家操勞，非常辛苦，燒壺開(kāi)水，