幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《6的分合》含反思

設(shè)計(jì)目標(biāo)：1、在游戲活動(dòng)中概括、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的分合。2、在操作活動(dòng)中不停探究數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。3、發(fā)展著手操作能力及多維度思想能力。4、提升邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。。5、踴躍參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。游戲?qū)耄?、今日小商場(chǎng)開業(yè)了，你們想去走走嗎？2、逛商場(chǎng)買東西需要什么呢？（出示裝有硬幣的小包，請(qǐng)幼兒猜猜里面裝的是什么。）3、取款機(jī)里有好多的硬幣，請(qǐng)小朋友不用眼睛看，用手摸出6個(gè)硬幣。4、跟好朋友檢查一下，是否是都摸對(duì)了。游戲“拋硬幣”1、看看硬幣是什么樣的嗎？它兩面的圖案同樣嗎？2、正面是什么樣的？反面有是什么樣的？3、你們知道一個(gè)硬幣是多少錢嗎？那你們手里有多少錢呢？4、此刻時(shí)間還早，商場(chǎng)還沒開門呢，我們來玩?zhèn)€拋硬幣的游戲吧！5、請(qǐng)小朋友回到座位上，把6個(gè)硬幣輕輕撒到盤子里，6、看看有幾個(gè)正面？有幾個(gè)反面？而后把它記下來。7、幼兒游戲，并記錄操作結(jié)果。8、展現(xiàn)記錄狀況。你玩出了幾種狀況？你是如何記錄的？游戲“猜硬幣”9、我手里有6個(gè)硬幣，我將他們藏在兩只手上，你們猜猜每只手里藏了幾個(gè)？10、和旁邊的小朋友玩一玩。購(gòu)物1、小商場(chǎng)開門了，商場(chǎng)里的商品真多，它們的價(jià)格是不同樣的，請(qǐng)小朋友用6元錢買兩樣?xùn)|西，每一個(gè)人都要把自己手上的錢用完。2、幼兒自由購(gòu)物。教師做營(yíng)業(yè)員檢查幼兒活動(dòng)結(jié)果。3、送禮品。跟客人老師講講6元錢買了幾元和幾元的東西?；顒?dòng)反省：在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域中，重申指引幼兒察看四周事、物，培育他們察看能力，提出問題，剖析問題，解決問題的能力。我們著重綜合性、興趣性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中，幼兒探究、操作、溝通、問題解決和合作的能力，指引幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。小百科：合是一個(gè)漢字，讀音是he，合，亼(ji)口為合。亼，從入一，三合也。十口相傳是古，三口同樣為合。指運(yùn)動(dòng)時(shí)渾身上下、四肢百骸都能相互當(dāng)合，協(xié)調(diào)一致，使渾身各部動(dòng)作的幅