幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《10以內(nèi)序數(shù)》含反思

《中班數(shù)學(xué)公然課教課設(shè)計(jì)《10之內(nèi)序數(shù)》含反省》這是優(yōu)異的中班數(shù)學(xué)教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！一、設(shè)計(jì)企圖：在平時(shí)生活中，我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的地點(diǎn)，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的觀點(diǎn)比較模糊，常常不可以清楚地知道自己所處的地點(diǎn)。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，讓孩子"能從生活和游戲中感覺事物的數(shù)目關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和風(fēng)趣"以及中班幼兒的年紀(jì)特色，讓幼兒經(jīng)過著手、動口、動腦進(jìn)而輕松地掌握序數(shù)的觀點(diǎn)。特設(shè)計(jì)了此次數(shù)學(xué)活動。二、活動目標(biāo)：1、認(rèn)識10之內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞"第幾"。2、能從不一樣的方向找到物體擺列的地點(diǎn)。3、培育幼兒與別人分享合作的社會質(zhì)量及關(guān)懷別人的感情。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特色。三、活動重難點(diǎn)：1、方向不一樣，數(shù)序所處的地點(diǎn)不一樣，學(xué)習(xí)序數(shù)詞"第幾"。2、能從不一樣的方向找到物體擺列的地點(diǎn)。四、活動準(zhǔn)備：1、各樣小動物的圖片若干。1/42、樓房背景圖，幼兒熟知的動物如：老鼠、馬、雞、猴、狗、羊、狐貍等圖片。3、教課設(shè)計(jì)、1-7數(shù)字卡、5節(jié)車廂的火車圖片五、活動過程：(一)、手指游戲：1、《小手真靈便》2、《十個(gè)手指來押韻》(二)、復(fù)習(xí)1-10的相鄰數(shù)：1、說出1-5的相鄰數(shù)2、說出5-10的相鄰數(shù)3、坐火車找相鄰朋友(三)講解新知識(操作教課設(shè)計(jì))1、出示小動物排隊(duì)參加運(yùn)動會的圖片，讓幼兒察看、賞識，從中找出每只小動物所處的地點(diǎn)。2、從左往右數(shù)，老鼠排在第幾？從左往右數(shù)，小馬排在第幾？從左往右數(shù)，誰排在第3？從左往右數(shù)，小狐貍排在第幾？3、從右往左數(shù)，誰排在第1？從右往左數(shù)，小羊排在第幾？從右往左數(shù)，小猴排在第幾？從右往左數(shù)，誰排在第6？從右往左數(shù)，老鼠排第幾？(四)列舉實(shí)例(操作教課設(shè)計(jì))2/41、運(yùn)動會正式開始，小動物們正在進(jìn)行賽跑競賽，它們都從左側(cè)向右使勁跑，誰得了第一名？第二名？第三名？第四名？第五名？第六名？第七名？2、為獲取名次的動物頒發(fā)獎狀，是誰站在最高領(lǐng)獎臺？"是誰站在最低領(lǐng)獎臺？(老師出示領(lǐng)獎臺，第一名站最高)3、小動物們都累了，我們一同把它們送回彩色房間里歇息吧！(出示房屋圖片)數(shù)數(shù)這房間有幾格？(1、2、3、4、5、6、7間房間。)從左往右，大公雞住第幾間？從右往左，小羊住第幾間？4、老師出示彩色樓房，從下向上，小老鼠住第幾層？(五)結(jié)束部分：今日小朋友們學(xué)習(xí)了10之內(nèi)的序數(shù)，能從不一樣的方向鑒別10之內(nèi)的序數(shù)，方向不一樣，序數(shù)所處的地點(diǎn)不一樣。此刻我們一同玩一個(gè)游戲--乘火車。(六)游戲方法：用椅子搭成兩列火車，分別編上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的編號。幼兒每人一張編號的車票，如：第2列火車第5節(jié)車廂就寫2-5，幼兒在音樂聲中做開火車的動作，教師當(dāng)列車員查票，幼兒對號入坐，幼兒隨音樂《火車開開》出舞蹈房。教課反?。赫麄€(gè)活動，幼兒從頭至尾保持了濃重的興趣，教師與