2023年秋季中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

2023年?秋季中學(xué)校?長(zhǎng)述職報(bào)告?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師。大家好?。___?年即將過(guò)去?。請(qǐng)接受我?真心的感謝?，首先感謝?局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?的充分信任?，給予我深?河中學(xué)這一?教育教學(xué)管?理的平臺(tái)，?我必須以百?倍的努力帶?好這個(gè)團(tuán)隊(duì)?以謝局領(lǐng)導(dǎo)?的知遇之恩?。其次感謝?全校同仁一?年來(lái)為學(xué)校?的發(fā)展、工?作的推進(jìn)、?學(xué)生的成長(zhǎng)?、特色的創(chuàng)?建給予的全?心___、?真心投入和?用心付出，?也感謝這個(gè)?___、這?個(gè)團(tuán)隊(duì)、全?校每一位教?工給予我的?理解、寬懷?、支持、合?作和力量。?共同的追求?，凝聚的力?量，合作的?智慧，使學(xué)?校這一學(xué)年?的各項(xiàng)工作?和教育事業(yè)?，在教育局?的正確引領(lǐng)?下，能穩(wěn)步?推進(jìn)、健康?發(fā)展、成果?豐實(shí)。__?_月___?日，開(kāi)發(fā)區(qū)?教育局安排?我任深河中?學(xué)校長(zhǎng)，認(rèn)?真算起來(lái)，?我任深河中?學(xué)校長(zhǎng)只有?短短___?天時(shí)間?？?觀地說(shuō)，在?這三個(gè)多月?的時(shí)間里，?我所完成的?主要工作，?是以校長(zhǎng)的?身份、從校?長(zhǎng)的視角，?再次對(duì)深河?中學(xué)的辦學(xué)?現(xiàn)狀進(jìn)行了?深入的認(rèn)識(shí)?和了解，并?據(jù)此思索管?好學(xué)校、辦?好學(xué)校、發(fā)?展好學(xué)校的?思路。同時(shí)?，接過(guò)上任?校長(zhǎng)正在進(jìn)?行的工作，?妥善完成。?現(xiàn)就上徐?中學(xué)上半年?工作和深河?中學(xué)三個(gè)多?月工作向大?家做以匯報(bào)?：一、回?望上徐中學(xué)?工作，做一?個(gè)幸福的教?育人走進(jìn)?上徐中學(xué)“?讓每一個(gè)生?命幸福成長(zhǎng)?”的辦學(xué)理?念在最顯眼?的位置得以?彰顯。讀一?本好書(shū)寫(xiě)一?手好字，成?為上徐中學(xué)?師生最快樂(lè)?的事，開(kāi)學(xué)?初我為師生?購(gòu)買(mǎi)中學(xué)生?中考必讀圖?書(shū)和教師教?學(xué)指導(dǎo)用書(shū)?___多冊(cè)?。每天課間?、周末圖書(shū)?室全方位開(kāi)?放，每個(gè)周?末師生都要?到圖書(shū)室借?書(shū)還書(shū)忙碌?的身影成為?一道靚麗的?風(fēng)景線。每?周三下午全?體教師讀書(shū)?寫(xiě)讀書(shū)筆記?成了我們的?必修課程。?教師每天在?小黑板寫(xiě)一?手漂亮的粉?筆字，十幾?個(gè)老師每天?第二節(jié)課后?都一起站在?辦公室前拿?出來(lái)曬曬幸?福，比比粉?筆字誰(shuí)進(jìn)步?的快。深河?中學(xué)___?位骨干教師?送課下鄉(xiāng)到?上徐中學(xué)，?同時(shí)和深河?中學(xué)老師聯(lián)?片教研成為?上徐中學(xué)老?師教改的需?求，語(yǔ)文組?長(zhǎng)王媛媛兩?次申請(qǐng)到深?河中學(xué)參加?語(yǔ)文組教研?，新入職教?師劉紅玉一?學(xué)期多次到?深河中學(xué)聽(tīng)?化學(xué)課，我?親自陪她來(lái)?過(guò)兩次，新?老師成長(zhǎng)的?非常快，得?到教研室陳?欽華老師高?度的贊譽(yù)。?值得一提的?是上徐中學(xué)?的大課間，?全體師生一?起跑步，打?羽毛球，乒?乓球，籃球?，排球，跳?竹板舞。其?樂(lè)融融。因?為我常說(shuō)的?一句話“老?師們用我公?家的時(shí)間鍛?煉鍛煉你自?己的身體吧?”。所以我?們的大課間?異彩紛呈，?跳大繩，打?大繩都有_?__歲老教?師的身影。?提一提小有?成就感的就?是上徐中學(xué)?的樂(lè)器進(jìn)課?堂，每天下?午1點(diǎn)半至?1點(diǎn)50，?___分鐘?全校師生吹?豎笛，老師?全部進(jìn)課堂?，如今上徐?中學(xué)全校師?生都會(huì)一種?樂(lè)器—豎笛?，特別是新?入職教師吹?的更好。在?全區(qū)的社團(tuán)?展示活動(dòng)中?，上徐中學(xué)?的竹板舞、?豎笛獲局領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)。?“___學(xué)?生學(xué)習(xí)”是?我們上學(xué)期?校本培訓(xùn)的?主要內(nèi)容，?同時(shí)邊學(xué)習(xí)?邊實(shí)踐。老?師們收獲著?成長(zhǎng)的快樂(lè)?。依法辦學(xué)?，依法治校?，家校聯(lián)誼?，依法__?_辦人民滿?意的教育。?無(wú)論是學(xué)生?的行為養(yǎng)成?教育，還是?我們的課堂?改革。都承?載著我和我?的團(tuán)隊(duì)一起?成長(zhǎng)的足跡?。如果用一?句話來(lái)作別?上徐中學(xué)那?一段工作：?那就是老師?們，孩子們?你們是快樂(lè)?的，我就是?幸福的。?二、重返深?河中學(xué)，做?有大情懷的?教育人第?一、走過(guò)兩?所學(xué)校，談?我對(duì)校長(zhǎng)的?角色定位。?以前我常?聽(tīng)一句話，?火車(chē)跑得快?全靠車(chē)頭帶?，校長(zhǎng)要做?火車(chē)頭。如?今走進(jìn)深河?中學(xué)我常想?校長(zhǎng)不能再?做火車(chē)頭，?再做火車(chē)頭?，有時(shí)不是?拉不動(dòng)老師?，就是被老?師們拉回來(lái)?。我個(gè)人認(rèn)?為如今的校?長(zhǎng)要做動(dòng)車(chē)?組的發(fā)動(dòng)機(jī)?，節(jié)節(jié)車(chē)廂?都可以做車(chē)?頭。老師們?人人都要做?你的那個(gè)領(lǐng)?域的車(chē)頭，?不論哪節(jié)車(chē)?廂做車(chē)頭，?車(chē)廂里面總?有發(fā)動(dòng)機(jī)。?那就是校長(zhǎng)?要做思想的?引領(lǐng)者。如?果說(shuō)，短短?的三個(gè)月自?己在任期上?做了一些工?作，確實(shí)能?發(fā)生一些影?響和作用的?話，我清醒?地懂得，那?是一種__?_的智慧、?融合的力量?和眾志成城?的光輝。我?時(shí)刻提醒自?己：領(lǐng)導(dǎo)即?服務(wù)，管理?即責(zé)任。校?長(zhǎng)在學(xué)校不?是官，學(xué)生?第一位，教?師第二位，?校長(zhǎng)排第三?。可校長(zhǎng)又?是一校之魂?，他的職業(yè)?修養(yǎng)，他的?待人處事，?工作作風(fēng)和?敬業(yè)精神，?直接影響著?學(xué)校的聲譽(yù)?和百姓的口?碑。為此，?我始終心系?學(xué)校事業(yè)發(fā)?展，情系教?師專業(yè)成長(zhǎng)?，愛(ài)系學(xué)生?素質(zhì)提升，?利系家長(zhǎng)理?想達(dá)成。管?理好這所學(xué)?校的關(guān)鍵需?要我們學(xué)校?教師團(tuán)隊(duì)中?的每一個(gè)人?，都要有教?育的大情懷?，心系國(guó)家?的（范本）?命運(yùn)。這是?我們做好教?育人的思想?之魂：三寸?粉筆，三尺?講臺(tái)系國(guó)運(yùn)?；一顆丹心?，一生秉燭?鑄民魂。?第二、再度?審視深河中?學(xué)，謀劃學(xué)?校發(fā)展1?、確定目標(biāo)?，規(guī)劃發(fā)展?一個(gè)學(xué)校?的發(fā)展需要?有明確的目?標(biāo)。深河中?學(xué)經(jīng)過(guò)近幾?年的錘煉，?教育質(zhì)量和?辦學(xué)水平得?到同步發(fā)展?。但基礎(chǔ)依?然薄弱、生?源不優(yōu)、外?部環(huán)境不好?的現(xiàn)實(shí)制約?著學(xué)?？沙?續(xù)發(fā)展。我?和我的團(tuán)隊(duì)?認(rèn)真分析學(xué)?校的新情況?、新起點(diǎn)、?規(guī)劃好學(xué)校?發(fā)展的路線?圖：確立了?打造農(nóng)村優(yōu)?質(zhì)教育、創(chuàng)?建農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)?化的示范初?中、辦地方?人民滿意的?學(xué)校為遠(yuǎn)景?目標(biāo)；制定?了“以管理?立校、質(zhì)量?強(qiáng)校、特色?亮校”的發(fā)?展思路。在?此基礎(chǔ)上，?我們確定了?下一步的奮?斗目標(biāo)：管?理精細(xì)化，?質(zhì)量穩(wěn)中升?，發(fā)展__?_階，特色?有創(chuàng)建。這?一學(xué)期我們?就是圍繞這?個(gè)目標(biāo)，以?管理、質(zhì)量?、發(fā)展、特?色這四個(gè)抓?手，抓實(shí)學(xué)?校各項(xiàng)工作?。2、規(guī)?范辦學(xué)，依?法治校嚴(yán)?格執(zhí)行國(guó)家?的（范本）?課程計(jì)劃，?不搞加班加?點(diǎn)，節(jié)假日?一律不補(bǔ)課?；嚴(yán)格執(zhí)行?義務(wù)教育的?收費(fèi)政策和?收費(fèi)公示制?度；制定和?完善了教學(xué)?管理、支教?管理、崗位?管理、年度?考核、績(jī)效?考核、評(píng)優(yōu)?晉級(jí)等學(xué)校?管理制度，?使學(xué)校各項(xiàng)?工作更加制?度化、程序?化、規(guī)范化?，使得管理?落實(shí)到位，?工作穩(wěn)步推?進(jìn)，教學(xué)質(zhì)?量提升更加?有保障。?3、創(chuàng)新管?理，精細(xì)舉?措學(xué)生管?理永遠(yuǎn)是一?個(gè)沒(méi)有最好?只有更好的?工作，是初?中學(xué)校工作?中的難點(diǎn)和?重點(diǎn)。這一?學(xué)期，我們?強(qiáng)化并細(xì)化?了學(xué)生管理?工作：實(shí)行?學(xué)生在校_?__小時(shí)無(wú)?縫隙管理；?實(shí)施由政教?處、年級(jí)組?、班主任為?主線和校團(tuán)?委、學(xué)生會(huì)?、班團(tuán)支部?為副線的雙?線互補(bǔ)的管?理模式，各?有重心、各?有方式，有?力加強(qiáng)了對(duì)?學(xué)生的管理?和教育；衛(wèi)?生分班分片?，按時(shí)清理?，學(xué)生會(huì)每?天自查自評(píng)?，形成定規(guī)?；成立青年?志愿者隊(duì)，?弘揚(yáng)雷鋒精?神，自覺(jué)助?人服務(wù)；密?切家校聯(lián)系?，每學(xué)期定?期召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，形成家?校教育合力?；成立校園?廣播站，每?周兩次播音?，播報(bào)校內(nèi)?、班級(jí)新聞?，倡導(dǎo)校園?新風(fēng)尚。同?時(shí)每月一期?專題?？?通過(guò)這些舉?措的推行，?純正了校風(fēng)?，學(xué)生文明?修養(yǎng)進(jìn)一步?提高，促成?了良好習(xí)慣?的形成，營(yíng)?造了濃郁的?學(xué)習(xí)氛圍。?使校園生活?充滿無(wú)限樂(lè)?趣和青春活?力。4、?文化建設(shè)，?提升品位?一所學(xué)校發(fā)?展到一定階?段，必然需?要形成具有?自身特色的?學(xué)校文化。?這一年我們?非常注重校?園文化建設(shè)?，精心設(shè)計(jì)?校園環(huán)境文?化，努力創(chuàng)?設(shè)一個(gè)“時(shí)?時(shí)受教育，?處處受感染?”的育人環(huán)?境。力求讓?學(xué)生在耳濡?目染中開(kāi)闊?眼界，陶冶?情操。一樓?大廳感恩版?塊：由烙畫(huà)?《二十四孝?圖》和學(xué)校?感恩活動(dòng)剪?影組成。樓?道主要內(nèi)容?為學(xué)校德育?活動(dòng)展示和?藝術(shù)作品展?示。同時(shí)注?重班級(jí)文化?環(huán)境建設(shè)，?各班都有自?己的班規(guī)、?班級(jí)名片、?班訓(xùn)。各班?教室張貼物?既有統(tǒng)一標(biāo)?準(zhǔn)，又充分?張揚(yáng)個(gè)性。?通過(guò)美化、?綠化、凈化?環(huán)境；通過(guò)?櫥窗、板報(bào)?等宣傳陣地?，為學(xué)生提?供了“隨風(fēng)?潛入夜，潤(rùn)?物細(xì)無(wú)聲”?的和諧的育?人環(huán)境。為?學(xué)生營(yíng)造了?一個(gè)優(yōu)雅的?校園文化，?從而推進(jìn)了?教育工作的?進(jìn)程。5?、創(chuàng)新教研?管理，助推?高效課堂。?學(xué)校全面?整合各種教?學(xué)研究活動(dòng)?，探索深河?中學(xué)特色教?研模式。逐?步把教育科?研、課程改?革、校本研?修、校本教?研、校本培?訓(xùn)、教研組?常規(guī)聽(tīng)評(píng)課?、主題研究?、課題研究?、課例研究?等各類(lèi)教學(xué)?研究活動(dòng)整?合為一體。?初步實(shí)現(xiàn)教?育科研校本?化，校本教?研科研化，?教研組活動(dòng)?科研化。特?別是這學(xué)期?我和我的團(tuán)?隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《教育局?___開(kāi)展?中小學(xué)高效?課堂活動(dòng)建?設(shè)___》?，制訂了《?深河中學(xué)構(gòu)?建高效課堂?實(shí)施方案》?，要求學(xué)校?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深?入到每一個(gè)?教研組參加?各組每周一?次的教研活?動(dòng)，以一次?理化組的教?研為例，第?一節(jié)我和理?化組全體教?師聽(tīng)王麗課?，第二節(jié)每?位教師緊緊?圍繞我校創(chuàng)?建高效課堂?的___個(gè)?維度評(píng)課，?導(dǎo)課，第三?節(jié)王麗老師?依據(jù)老師們?合理的建議?重新整合課?堂，第四節(jié)?換另一個(gè)教?學(xué)班，繼續(xù)?聽(tīng)打磨后這?節(jié)課，一上?午下來(lái)老師?們說(shuō)這才是?真教研。及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)有效整?改，三個(gè)多?月時(shí)間，我?們各個(gè)教研?組的教學(xué)團(tuán)?隊(duì)成員在實(shí)?踐中不斷反?思，在反思?中提升，期?末迎來(lái)了“?不為評(píng)分為?提升，不為?做秀為高效?，不為獲勝?為交流”的?全校優(yōu)質(zhì)課?大賽，組成?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和?教研組長(zhǎng)必?參加和全校?聽(tīng)課教師互?動(dòng)的全校性?大教研活動(dòng)?。優(yōu)質(zhì)課的?頒獎(jiǎng)會(huì)上我?為每位教師?寫(xiě)了一段頒?獎(jiǎng)詞。學(xué)校?為創(chuàng)建高效?課堂為老師?們購(gòu)買(mǎi)《打?造高效課堂?的有效策略?》一書(shū)，《?王君講語(yǔ)文?教師的專業(yè)?成長(zhǎng)》《于?映潮講語(yǔ)文?》等一系列?專業(yè)成長(zhǎng)書(shū)?籍。同時(shí)本?學(xué)期我校特?邀海港區(qū)教?研員徐紅艷?老師為我校?教師做了《?___小組?建設(shè)和數(shù)學(xué)?之美》的專?題報(bào)告。徐?紅艷老師的?教育智慧和?鉆研精神深?深地感染并?啟迪了我校?廣大教師。?區(qū)教研室多?次對(duì)我校的?音樂(lè)課、化?學(xué)課、歷史?課、語(yǔ)文課?等各科給予?指導(dǎo)。三個(gè)?月的高效課?堂探索我們?還在路上，?但我欣慰的?看到：我校?承辦的全區(qū)?校本課程審?議工作圓滿?完成，周立?斌老師的《?火筆烙畫(huà)》?，方愛(ài)菊老?師的《聲樂(lè)?》校本課獲?局領(lǐng)導(dǎo)的一?致好評(píng)。開(kāi)?發(fā)區(qū)一中的?李耀中校長(zhǎng)?舉大拇指稱?贊。在開(kāi)發(fā)?區(qū)二中剛剛?結(jié)束的市級(jí)?音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課?大賽評(píng)比活?動(dòng)中，我校?王靜老師獲?全市第二名?的好成績(jī)。?高效課堂建?設(shè)將成為我?校的提升教?學(xué)質(zhì)量的突?破口。一位?網(wǎng)友的博文?這樣寫(xiě)到：?課改缺失的?不是教師資?源，也不是?物質(zhì)保障，?缺失的是教?育情懷。那?么教育情懷?將成為深中?人前進(jìn)的不?竭動(dòng)力。?6、初三教?學(xué)，齊抓共?管我們舉?全校之力，?投入中考備?考，集教師?之智，優(yōu)化?中考備考，?分層次召開(kāi)?中考復(fù)習(xí)備?考會(huì)；建立?班級(jí)、教師?工作責(zé)任制?，目標(biāo)到班?，任務(wù)到人?，班子成員?分管畢業(yè)班?，形成濃厚?的備考氛圍?和教學(xué)合力?；形成以班?主任為核心?，科任教師?為助手的小?團(tuán)隊(duì)，確立?階段目標(biāo)，?分析班情學(xué)?情，及時(shí)總?結(jié)問(wèn)題，研?究整改措施?；班主任全?程管理，科?任教師全面?輔導(dǎo)，全心?服務(wù)，全力?以赴，認(rèn)真?細(xì)致地做好?每一次考試?、每一個(gè)環(huán)?節(jié)的管理服?務(wù)工作。?7、校園和?諧，以人為?本堅(jiān)持以?人為本，促?進(jìn)人的全面?發(fā)展，是構(gòu)?建和諧校園?的本質(zhì)要求?。這一學(xué)年?，我們以尊?重教師為前?提，尊重每?一個(gè)教工，?依法建立學(xué)?校工會(huì)和教?職工代表大?會(huì)制度，推?進(jìn)民主管理?，尊重和保?障教職工的?合法權(quán)益。?___教工?民主評(píng)議學(xué)?校班子，_?__教工修?訂學(xué)校制度?，___教?工為學(xué)校發(fā)?展建言獻(xiàn)策?。在工作中?，尊重教師?的勞動(dòng)和勞?動(dòng)成果，增?強(qiáng)與教師的?感情交流和?思想溝通，?使教師在學(xué)?校發(fā)展中的?個(gè)體需求得?到合理滿足?。在生活上?，關(guān)心教師?物質(zhì)生活和?精神生活，?關(guān)心教工健?康。深入了?解教師工作?、學(xué)習(xí)、生?活中存在的?問(wèn)題和困難?，想方設(shè)法?幫他們解決?，對(duì)生病和?家庭困難的?教工，學(xué)校?及時(shí)探望，?給予幫助，?讓老師親身?感受到__?_的溫暖。?8、抓實(shí)?安全，師生?平安安全?是學(xué)校的重?中之重的工?作，我們編?制了安全管?理網(wǎng)，筑牢?了安全防護(hù)?墻。制定了?切實(shí)可行的?安全制度和?預(yù)案；成立?了安全管理?___，明?確分工