亞米契斯《愛(ài)教育》讀后感范本500字

《愛(ài)的教育》是一部以教育為目的的少兒文學(xué)作品。它弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義，頌揚(yáng)人與人之間團(tuán)結(jié)友善的崇高情懷；它鼓舞人們除去階級(jí)觀點(diǎn)，在平時(shí)生活的交往中，努力實(shí)現(xiàn)各階級(jí)人民互相尊敬和互相同等。以下是為大家整理的亞米契斯《愛(ài)的教育》讀后有感范文，感謝您的賞識(shí)。亞米契斯《愛(ài)的教育》讀后有感范文1《愛(ài)的教育》是一部日志體小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)生恩利科的視角，敘述了他在四年級(jí)開學(xué)到學(xué)年結(jié)束時(shí)期的所見所聞、所思所感。這本書極富感染力，四年級(jí)小學(xué)生的日志，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛(ài)。?！さ隆ぐ⒚诅魉褂盟麥厝岬恼Z(yǔ)言，解說(shuō)了這類偉大的感情。其實(shí)，愛(ài)向來(lái)在每個(gè)人的內(nèi)心，它在最柔嫩的地方健壯成長(zhǎng)。它像一棵樹，當(dāng)人間的人情之暖融入內(nèi)心，就像春天的雨滋潤(rùn)了它，它便開花。美好、純真的心靈使世界上充滿了愛(ài)。在這部由暖和語(yǔ)言組成的書中，有出生富饒的德羅西，他因貞潔的心靈而顯現(xiàn)出自己的和善與愛(ài)；卡羅納是火車司機(jī)的兒子，內(nèi)心樸素、和善，富裕正義感，令人敬愛(ài)。小主人公生活在這樣一個(gè)洋溢著溫情與美德的愛(ài)的世界里，內(nèi)心亦是美好純真的，有愛(ài)的。這里的教師也充分表達(dá)著他們內(nèi)心的和善：二年級(jí)的女教師深愛(ài)著學(xué)生，一會(huì)兒去同學(xué)家探望，關(guān)照班里患病的孩子；一會(huì)兒就得回家批閱一大堆作業(yè)，還因勤勞工作而積勞成疾；過(guò)分勞苦的班主任即便在發(fā)高燒時(shí)也朝思暮想孩子們的功課在這個(gè)學(xué)校的老師都是那樣的富裕愛(ài)，學(xué)生們被深深地熏陶，成為一個(gè)個(gè)內(nèi)心貞潔、和善的孩子。愛(ài)，是人間最美好的感情。愛(ài)，令人間充滿幸福。讓我們?nèi)リP(guān)愛(ài)身旁的人，使世界變得更美好，生活更出色！1/6亞米契斯《愛(ài)的教育》讀后有感范文2《愛(ài)的教育》這本書我已經(jīng)讀完了，這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯，在一學(xué)年十個(gè)月里記錄的日志，組成了這部作品的主要內(nèi)容。它讓我意會(huì)了許很多多的道理，它是經(jīng)過(guò)一件件詳細(xì)的案例來(lái)表現(xiàn)出一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，是啊，全球都需要愛(ài)，每個(gè)人都需要愛(ài)，但是，愛(ài)就在我們身旁：父親母親的愛(ài)；親友摯友之間的愛(ài)；陌路人之間小小的關(guān)愛(ài)愛(ài)就像空氣相同，每日都在我們身旁，又最簡(jiǎn)單被忽視。但是我們的生活中一刻都不可以失掉它，不只是是大人材會(huì)懂得愛(ài)，少兒子也會(huì)，就如“陪護(hù)爸爸”中，少年聽聞父親進(jìn)了醫(yī)院，便到達(dá)醫(yī)院，照料父親，但因?yàn)獒t(yī)院的大意，少年被領(lǐng)到陌生人的眼前，他向來(lái)仔細(xì)照料這個(gè)素昧生平的“爸爸”，以后他知道床前的這個(gè)其實(shí)不是爸爸時(shí)，是能夠完整走開的，但是這個(gè)少年卻出乎意外地決定留下來(lái)。他的這類行為，不單讓在場(chǎng)的人們驚呆了，也令我震驚。他自己也可是是一個(gè)孩子??！這莫非不是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？在戰(zhàn)爭(zhēng)中，也有愛(ài)。那些醫(yī)護(hù)人員們忘我地工作，連續(xù)幾日奮戰(zhàn)在第一線，最后圓滿的打了獲勝。是什么讓他們這樣的奉獻(xiàn)呢？是愛(ài)，是這個(gè)如空氣般不可以缺乏的東西。在這里，我懂得了一個(gè)人假如心中沒(méi)有愛(ài)，那么他就等于失掉了全部。寧愿付出真愛(ài)的人，是最幸福的，因?yàn)樾腋＠鲜仟?dú)愛(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)和善的人。所以，愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使全球變得更為暖和。讓我們伸出暖和之手，讓生活中各處開滿真、善、美和愛(ài)的鮮花！亞米契斯《愛(ài)的教育》讀后有感范文32/6意大利的文學(xué)家在中華的譯文。前者據(jù)日語(yǔ)翻譯，后者亞米契斯所作，也是依據(jù)前者是一個(gè)俗話的增補(bǔ)，在看《愛(ài)的教育》的同時(shí)，被書中那些平庸人物的平庸事跡所感人，這些平庸事跡頌揚(yáng)了人們應(yīng)當(dāng)具備的感情。愛(ài)像空氣洋溢在生活四周，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融進(jìn)了生命。愛(ài)之所以偉大。是因?yàn)樗粏螌?duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛(ài)的教育》一書描繪了一群充滿活力，踴躍要求長(zhǎng)進(jìn)，如陽(yáng)光般的少年。就如父親母親的愛(ài)，恩里克有一本與父親母親共同的日志此刻好多同學(xué)的日志上還掛著一把鎖。簡(jiǎn)單的東西卻最簡(jiǎn)單忽視，正如這廣博的愛(ài)中深邃的親子之愛(ài)，好多人都沒(méi)法感覺(jué)到。這一個(gè)個(gè)故事不單使書中的人物遇到熏陶，相同讓我被此中激烈的感情所震驚。面對(duì)我們的教育，《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言塑造一個(gè)命運(yùn)不平庸的人物，自然生動(dòng)，擁有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，這些平庸的人物的命運(yùn)和感情在我心中激進(jìn)了一陣陣感情的波浪?！稅?ài)的教育》這本書在漫長(zhǎng)的光陰，陪同孩子成長(zhǎng)，能夠說(shuō)這是一本永久不會(huì)過(guò)時(shí)的書?！稅?ài)的教育》讓我步入了恩里克的生活，認(rèn)識(shí)他們是怎樣生活，怎樣去愛(ài)。但只有愛(ài)是不可以的，還要有好的科技，正是沒(méi)有好的科技，從前才被其他國(guó)家欺凌，但我們國(guó)家此刻科技好了，不會(huì)被欺凌了。但我們還要去愛(ài)，讓我們翻開充滿愛(ài)的門，讓世界充滿愛(ài)。亞米契斯《愛(ài)的教育》讀后有感范文4書本，像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，它讓人獲得知識(shí)、從書中理解可貴的道理?！稅?ài)的教育》，卻讓我感覺(jué)到了人人間的真情。3/6《愛(ài)的教育》是意大利有名的少兒文學(xué)作家：德·亞米契斯的代表作品。它自從1886年問(wèn)世以來(lái)，成為了一代又一代青少年的手中讀物，《愛(ài)的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言，寬泛流傳于多個(gè)國(guó)家，深受讀者的喜歡?！稅?ài)的教育》講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年所發(fā)生的事，以日志的形式被記錄下來(lái)。一則則老師講的"每個(gè)月故事"、一件件平庸、細(xì)微的事，向我們敘述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，人性的和善與貞潔，和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。作者用這些愛(ài)的鑰匙，翻開了我們的心扉；用這些故事，顯現(xiàn)了人性之美。生活之中到處充滿了愛(ài)。到處充滿了美好的字眼。讀了《愛(ài)的教育》讓我理解了人間的愛(ài)，是多么偉大、是多么重要。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有愛(ài)，是每一位公民應(yīng)當(dāng)理解，應(yīng)當(dāng)去對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量與愛(ài)。朋友之間的友情，是需要兩方的真摯與付出。做人，要敢作敢當(dāng)，做錯(cuò)了就要改，不可以面對(duì)自己的過(guò)失時(shí)，不只不應(yīng)，還去躲避、不敢面對(duì)、那你的生活就不會(huì)出色。只需人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，貢獻(xiàn)的人多了，就變?yōu)榱舜髳?ài)，這個(gè)時(shí)間將十分美好。讀了《愛(ài)的教育》讓我懂得了好多，所以建議大家也去讀一讀。亞米契斯《愛(ài)的教育》讀后有感范文5《愛(ài)的教育》——這真是一本能夠感人任何人的書！當(dāng)你看完這本書后，你就會(huì)深刻反思自己以前的一舉一動(dòng)、一言一行，能否造成過(guò)不好的影響；能否損壞了與他人寶貴的友情；能否不珍惜父親母親那溫馨的關(guān)心像最后的每個(gè)月故事《海難》中寫道：“要那個(gè)小的(小的指小男孩，即馬里奧)！船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的！”馬里奧不是沒(méi)有生計(jì)的時(shí)機(jī)，但當(dāng)他看到朱4/6莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震驚了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。所以他在生與死的選擇中放棄了生計(jì)的時(shí)機(jī)，他將死亡留給自己，把生計(jì)送給伙伴。因?yàn)轳R里奧知道，他人或許比他更需要生計(jì)。即便已經(jīng)過(guò)去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專門來(lái)探望他，并像小時(shí)候那樣敬愛(ài)他、敬愛(ài)他。這是多么好的一位父親！我立時(shí)感覺(jué)恩里科很幸福，它擁有這樣博覽群書、文質(zhì)彬彬的父親！恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)。正直的卡羅內(nèi)、勤奮的柯萊蒂、用功的斯塔爾迪、英勇的羅貝蒂、可愛(ài)的小泥瓦匠、德才兼?zhèn)涞牡铝_西，這是一群多么友好的好伙伴??！我此刻想把這本書收藏起來(lái)。希望在多少年以后，我還可以把它找出來(lái)，從頭閱讀這本書，從頭感覺(jué)由這本書中流露出對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛(ài)！亞米契斯《愛(ài)的教育》讀后有感范文6亞米契斯是大家都很熟習(xí)有名的意大利作家，《愛(ài)的教育》就是他的著作之一。這本書是用日志的手法寫的少兒小說(shuō)。借用一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生艾里的口吻寫了100個(gè)動(dòng)人的故事。描繪一個(gè)充滿愛(ài)心，充滿熱忱和憐憫心的世界。故事的主人公主假如學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父親母親等諸多平庸的人。他們察看著身旁的每一件小事，包含他們四周的每個(gè)人，也都充滿了愛(ài)心?！稅?ài)的教育》的書名使我思慮，在這多姿多彩的世界里，愛(ài)終究是什么？帶著這個(gè)迷惑，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一同探究，去找尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日志，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的5/6愛(ài)，兒女與父親母親間的愛(ài)，師生之間的關(guān)愛(ài)，學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讀完整書尤如沉醉在愛(ài)的世界中。愛(ài)，像空氣，每日都陪同在我們身旁，固然經(jīng)常會(huì)被我們所