2023年老師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告

第8頁共8頁2023年?老師個(gè)人師?德師風(fēng)自查?報(bào)告作為?一名人民教?師，師德是?教師最重要?的素質(zhì)，加?強(qiáng)師德建設(shè)?是教師隊(duì)伍?建設(shè)最為重?要的內(nèi)容，?教師的一言?一行一舉一?動無時(shí)無刻?不在潛移默?化地影響著?學(xué)生。因此?，師德師風(fēng)?的好壞往往?影響和決定?了學(xué)校的校?風(fēng)和學(xué)風(fēng)的?好壞。教師?不僅要教好?書，還要育?好人，各方?面都要為人?師表。通過?對黔教基(?___)號?織教黨(_?__)號織?教字(__?_)號__?文件精神的?學(xué)習(xí)，現(xiàn)將?個(gè)人在師德?師風(fēng)方面的?表現(xiàn)自查一?下。一自?查具體情況?：貫徹黨?的教育方針?情況：本?人在教學(xué)中?沒有違背教?育教學(xué)的規(guī)?律，沒有違?背黨的教育?方針政策，?在教育教學(xué)?中能夠做到?教書的同時(shí)?教學(xué)生做人?的道理和方?法，并嚴(yán)格?要求學(xué)生做?一個(gè)人講文?明懂禮貌遵?紀(jì)守法誠實(shí)?守信的好學(xué)?生。熱愛?學(xué)生尊重學(xué)?生人格情況?：在教學(xué)?中，我努力?地和每一個(gè)?孩子做朋友?，讓學(xué)生首?先喜歡我這?個(gè)人，然后?喜歡我的課?，喜歡接受?我的教育。?當(dāng)然，在?實(shí)際的教學(xué)?中，由于方?方面面的原?因，曾出現(xiàn)?過有不管不?問的行為。?為人師表?廉潔從教情?況：教學(xué)?中我緊緊圍?繞《義務(wù)教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?》進(jìn)行授課?講解和練習(xí)?。在教學(xué)中?我沒有向?qū)W?生推銷或變?相推銷教輔?材料和商品?，都是自己?多方收集資?料，通過休?息時(shí)間進(jìn)行?電腦輸入后?打印下發(fā)給?學(xué)生無償使?用的，更沒?有向?qū)W生或?家長索要財(cái)?物擅自收費(fèi)?補(bǔ)課等以教?謀私問題;?遵守社會?公德情況：?繁忙的教?學(xué)生活讓我?養(yǎng)成了一種?學(xué)校到家，?家再到學(xué)校?的兩點(diǎn)一線?的生活方式?，就是星期?六和星期天?都不想出門?一趟。加之?本人在身體?方面不能飲?酒，所以我?沒有發(fā)生過?酗酒鬧事等?違___公?德現(xiàn)象。?樹立教師良?好形象及文?明上網(wǎng)情況?：平時(shí)上?網(wǎng)，我主要?用來是查查?資料，不負(fù)?責(zé)任地濫發(fā)?帖子，或語?言不文明，?瀏覽不健康?網(wǎng)站等行為?根本不存在?。由于自?己在生活中?時(shí)時(shí)處處嚴(yán)?格要求自己?，做自己孩?子的榜樣，?做學(xué)生的表?率，牢記身?正為范的古?訓(xùn)，不曾有?不妥之處。?關(guān)心__?_尊重同事?情況：教?師的本職工?作就是教學(xué)?，想方設(shè)法?提高成績，?本人在工作?時(shí)間上(年?)較短，工?作的經(jīng)驗(yàn)還?非常的缺乏?，為此我在?工作中尊重?老教師，悉?心請教他們?在教育教學(xué)?方面的優(yōu)秀?做法，取長?補(bǔ)短，同時(shí)?老教師在現(xiàn)?代教育技術(shù)?方面不懂的?地方也能以?禮相待，耐?心講解。在?工作中也時(shí)?刻以大局出?發(fā)，犧牲個(gè)?人時(shí)間和利?益來完成_?__或領(lǐng)導(dǎo)?安排布置的?臨時(shí)性工作?，做到了團(tuán)?結(jié)同事，更?沒有任何有?損害___?榮譽(yù)和不利?于團(tuán)結(jié)的言?行舉止。?工作作風(fēng)工?作紀(jì)律情況?：在工作?中本人覺得?自己能夠履?職盡責(zé)，堅(jiān)?守工作崗位?，嚴(yán)格遵守?《教育法》?等教育類法?規(guī)，嚴(yán)格遵?守學(xué)校制定?的各項(xiàng)工作?制度，服務(wù)?熱情周到，?有較強(qiáng)的工?作責(zé)任感和?事業(yè)心。?階段性重點(diǎn)?工作：本?人只是一個(gè)?長期工作在?教學(xué)一線的?農(nóng)村中學(xué)教?師，在考試?招生錄取分?配等工作中?沒有搞不正?之風(fēng)和違紀(jì)?違法行為。?課堂實(shí)效?方面;課?上一分鐘，?課下十分鐘?，在教學(xué)中?深知備課的?重要性。（?范本）因此?，我非常注?重課前對教?材的研究教?法學(xué)法指導(dǎo)?的選擇，以?及練習(xí)和作?業(yè)的精挑細(xì)?選，努力向?分鐘要效益?，因此根本?不存在隨意?調(diào)課遲到早?退等現(xiàn)象。?當(dāng)然，金?無足赤，人?無完人，我?在有些方面?也不是__?_無缺的，?也有這樣或?那樣的問題?出現(xiàn)。二?存在的不足?：遇到困?難不能知難?而進(jìn)，有時(shí)?有任其發(fā)展?的松懈思想?，教育教學(xué)?方法還缺乏?靈活性和改?進(jìn)力度，提?高業(yè)務(wù)速度?還不夠快;?與學(xué)生的?溝通交流較?少，對學(xué)生?的思想動態(tài)?（范本）了?解不夠深入?，在解決學(xué)?生的思想問?題時(shí)方法有?些簡單;?在平等公正?對待學(xué)生方?面，特別是?要求學(xué)生方?面，還不夠?公正和嚴(yán)格?。三整改?措施：根?據(jù)自身存在?的問題和不?足，在今后?的學(xué)習(xí)工作?生活中，我?將嚴(yán)格要求?自己，認(rèn)真?做好以下幾?點(diǎn)：在政?治理論素養(yǎng)?上下工夫，?加強(qiáng)對政策?理論水平的?提高。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)師德先?進(jìn)典型的事?跡，嚴(yán)格要?求自己，以?他人為榜樣?，努力做好?本職工作。?在業(yè)務(wù)，?在專業(yè)知識?法律法規(guī)方?面加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的業(yè)務(wù)?能力和服務(wù)?水平，做到?理論聯(lián)系實(shí)?際，全面發(fā)?展。加強(qiáng)?自我改造，?自我完善，?努力提高自?身綜合素質(zhì)?，熱愛本職?工作，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)，?虛心學(xué)習(xí)，?認(rèn)認(rèn)真真做?事。確立學(xué)?生為本德育?為首和諧發(fā)?展的教育理?念。加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，要?有創(chuàng)新精神?，多開展創(chuàng)?造性的活動?，以自身的?嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和?高尚的師德?師風(fēng)來做學(xué)?生的表率。?對自己的工?作多用心用?腦，領(lǐng)導(dǎo)交?辦的事及我?自己份內(nèi)的?事做好計(jì)劃?，使其有序?有時(shí)有步驟?地完成。?走進(jìn)學(xué)生的?心里，尊重?學(xué)生，教育?引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)?親其師，信?其道的教學(xué)?境界。學(xué)生?的成長，各?種行為偏差?是難免的。?作為老師，?我應(yīng)該深入?了解學(xué)生的?內(nèi)心，找到?原因，然后?進(jìn)行引導(dǎo)，?使學(xué)生認(rèn)識?到自己的行?為的確出現(xiàn)?了偏差，并?明確危害，?使學(xué)生從內(nèi)?心認(rèn)識到，?進(jìn)而自覺糾?正。在今?后的教育教?學(xué)中我將做?到勤了解勤?思考，勤聯(lián)?系，想學(xué)生?家長之所想?急學(xué)生家長?之所急，全?心全意做好?教育教學(xué)各?項(xiàng)工作，力?爭做一名合?格的人民教?師。老師?個(gè)人師德師?風(fēng)自查報(bào)告?(二)通?過師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)，我深?刻的認(rèn)識到?教師隊(duì)伍素?質(zhì)的高低直?接關(guān)系教育?事業(yè)的成敗?，學(xué)高為師?，德高為范?。師德是教?師最重要的?素質(zhì)，加強(qiáng)?師德建設(shè)是?教師隊(duì)伍建?設(shè)最為重要?的內(nèi)容，教?師的一言一?行一舉一動?無時(shí)無刻不?在潛移默化?地影響著學(xué)?生。因此，?師德師風(fēng)的?好壞往往影?響和決定了?學(xué)校的校風(fēng)?和學(xué)風(fēng)的好?壞。教師不?僅要教好書?，還要育好?人，各方面?都要為人師?表，使我更?加深刻地認(rèn)?識到加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?的重要性。?（范本）教?師首先自己?要有高尚的?道德情操，?才能以德治?教以德育人?。以高尚?的情操引導(dǎo)?學(xué)生全面發(fā)?展，在此我?就我個(gè)人在?師德師風(fēng)學(xué)?習(xí)活動中發(fā)?現(xiàn)的問題做?自我剖析：?政治思想?方面，本人?長期堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，努力提?高自身的思?想政治素質(zhì)?，學(xué)習(xí)《教?育法》《教?師法》，按?照《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》嚴(yán)?格要求自己?，奉公守法?，遵守社會?公德。忠誠?人民的教育?事業(yè)，為人?師表。在?教育教學(xué)過?程中，我不?斷豐富自身?學(xué)識，努力?提高自身能?力業(yè)務(wù)水平?，嚴(yán)格執(zhí)行?師德規(guī)范，?有高度的事?業(yè)心責(zé)任心?愛崗敬業(yè)。?樹立正確的?人才觀，重?視對每個(gè)學(xué)?生的全面素?質(zhì)和良好個(gè)?性的培養(yǎng)，?與每一個(gè)學(xué)?生建立平等?和諧融洽相?互尊重的關(guān)?系，關(guān)心每?一個(gè)學(xué)生，?尊重每一個(gè)?學(xué)生的人格?，努力發(fā)現(xiàn)?和開發(fā)每一?個(gè)學(xué)生的潛?在優(yōu)秀品質(zhì)?，堅(jiān)持做到?不體罰或變?相體罰學(xué)生?。利用學(xué)科?特點(diǎn)加強(qiáng)對?學(xué)生的思想?教育，提高?他們的思想?素質(zhì)，激發(fā)?他們的學(xué)習(xí)?積極性，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?在為人師?表方面作為?一名教師，?我深深體會?到自己的一?言一行都將?對學(xué)生產(chǎn)生?很大的影響?。所以我時(shí)?刻注重自己?的言行舉止?，以身作則?，言行一致?。在平時(shí)工?作和生活中?，遵守社會?公德，克服?個(gè)人主義注?意言行，不?講粗話，以?模范對學(xué)生?做出表率。?時(shí)時(shí)刻刻提?醒自己要嚴(yán)?于律已，保?持良好的生?活習(xí)慣。?在團(tuán)結(jié)協(xié)作?方面我總是?和同事良好?合作，謙虛?謹(jǐn)慎，尊重?同事，虛心?向他們學(xué)習(xí)?，共同討論?，探索教學(xué)?規(guī)律。經(jīng)?過師德師風(fēng)?教育學(xué)習(xí)自?查，我深深?地體會到敬?業(yè)，愛崗，?奉獻(xiàn)的內(nèi)在?核心。自己?還存在著諸?多不足。?教育理論學(xué)?習(xí)不夠透徹?，只停留在?表象上，沒?有從實(shí)質(zhì)上?深入研究，?導(dǎo)致教學(xué)過?程中出現(xiàn)很?多困惑，甚?至對某些教?育政策的出?臺持觀望的?態(tài)度。其根?源于本人主?觀上思想怠?惰，不思進(jìn)?取，客觀上?理論修養(yǎng)不?夠。業(yè)務(wù)?有待提高，?本人雖愿意?學(xué)習(xí)，但不?夠扎實(shí)，知?識體系老化?，不能與時(shí)?俱進(jìn)。其根?源于思想僵?化。教研?力度不夠，?只注重平時(shí)?的課堂教學(xué)?，在本校聽?聽課評評課?，沒有把教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?下來，只做?井底之蛙，?沒有走出去?學(xué)習(xí)，究其?原因，教學(xué)?任務(wù)重，時(shí)?間少，寫作?水平低，不?善于積累。?針對性以?上缺點(diǎn)，本?人提出整改?和努力意見?如下：按?照___區(qū)?教育局師德?師風(fēng)教育活?動主題努力?鉆研，學(xué)為?人師。把握?重點(diǎn)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，積?極參加學(xué)校?教育部門有?關(guān)學(xué)習(xí)活動?，把時(shí)間用?在業(yè)務(wù)鉆研?上，勤勞苦?鉆，精益求?益。加強(qiáng)?專業(yè)知識學(xué)?習(xí)，虛心求?教，探索教?學(xué)理論，改?進(jìn)教學(xué)方法?。加強(qiáng)本?職分管工作?的主動性積?極性。團(tuán)結(jié)?互助，發(fā)揚(yáng)?奉獻(xiàn)精神。?老師個(gè)人?師德師風(fēng)自?查報(bào)告(三?)師德師?風(fēng)集中教育?活動是__?_重要思想?的重要體現(xiàn)?;是加強(qiáng)教?育內(nèi)部管理?的重大舉措?;是促進(jìn)教?育事業(yè)健康?發(fā)展的有力?保證。通過?進(jìn)一步的學(xué)?習(xí)，我對教?育活動有了?更深入的認(rèn)?識。學(xué)習(xí)和?反思使我更?加認(rèn)識到工?作中的不足?與差距。為?了___地?搞好本職工?作，我進(jìn)行?了深刻的剖?析：我能?夠作到認(rèn)真?貫徹執(zhí)行黨?和國家教育?方針政策;?熱愛本職工?作，立足崗?位，安心從?教，教書育?人，注重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的品德，工?作盡職盡責(zé)?，精心施教?，認(rèn)真?zhèn)湔n?上課，認(rèn)真?批改作業(yè)，?無不批改作?業(yè)，對學(xué)生?教育不用心?的行為。?在市場經(jīng)濟(jì)?條件下，作?為一名教師?，我能發(fā)揚(yáng)?奉獻(xiàn)精神，?堅(jiān)守教師情?操，不利用?工作之便謀?取私利。從?不向?qū)W生家?長索取或變?相索取財(cái)物?，硬性向?qū)W?生推銷資料?書籍，學(xué)習(xí)?用具或其他?商品獲取利?益，或巧立?名目向?qū)W生?亂收費(fèi)，而?是嚴(yán)格執(zhí)行?上級教育主?管部門的規(guī)?章制度。?能主動與學(xué)?生和家長聯(lián)?系，爭取家?長的支持;?從不指責(zé)和?訓(xùn)斥家長，?在工作中能?做到尊重同?志，相互幫?助，維護(hù)其?他教師在學(xué)?生中的威信?，關(guān)心__?_維護(hù)學(xué)校?榮譽(yù)，優(yōu)化?自己的工作?環(huán)境。在?教育教學(xué)過?程中我能夠?愛護(hù)全體學(xué)?生，尊重學(xué)?生人格，平?等公正對待?每個(gè)學(xué)生，?對學(xué)生嚴(yán)格?要求耐心教?導(dǎo)，保護(hù)學(xué)?生的合法權(quán)?益，促進(jìn)學(xué)?生全面主動?健康發(fā)展，?無諷刺挖苦?歧視體罰和?變相體罰學(xué)?生的現(xiàn)象。?我能遵守?社會公德，?衣著整潔得?體，語言規(guī)?范健康，舉?止文明禮貌?，做文明公?民。工作上?嚴(yán)以律己，?作風(fēng)正派，?以身作則注?重身教。?今后還需在?以___面?繼續(xù)努力：?一加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷完?善自我。?在全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?深化教育改?革的形勢下?，育人觀念?在不斷更新?。我的創(chuàng)新?意識有些薄?弱，偏向注?重經(jīng)驗(yàn)操作?，不善于在?教學(xué)實(shí)踐中?探索實(shí)踐。?因此我要時(shí)?時(shí)處處加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，特別?要注重素質(zhì)?教育創(chuàng)新學(xué)?習(xí)及教育政?策法規(guī)的學(xué)?習(xí)，不斷加?強(qiáng)自身業(yè)務(wù)?建設(shè)。把吸?收別人的經(jīng)?驗(yàn)與現(xiàn)代教?育思想理念?結(jié)合起來，?深入進(jìn)行教?學(xué)研究，努?力實(shí)踐新的?教學(xué)方法，?提高學(xué)習(xí)效?果。二走?進(jìn)學(xué)生的心?里，尊重學(xué)?生，教育引?導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親?其師，信