小學四年級數學教學工作總結精選

第6頁共6頁小學四?年級數?學教學?工作總?結精選?光陰?時間，?日月如?梭。這?一學期?很快就?要結束?了。在?這一學?期里，?通過自?己的努?力，學?生的配?合，領?導的關?注，圓?滿地完?成了本?學期的?教學任?務。為?了便于?今后的?教學，?現在對?本期的?數學教?學工作?做一個?簡單的?小結。?一，?立足本?職盡職?盡責?本學期?來我一?直忠誠?___?_教育?事業(yè)，?自覺遵?守教師?職業(yè)道?德，把?培養(yǎng)高?素質的?建設人?才和接?班人作?為自己?義不容?辭的職?責，甘?為園丁?，全心?全意為?教育事?業(yè)服務?。熱愛?本職，?踏實工?作。為?了適應?時代發(fā)?展的需?要，自?己不斷?地勤奮?學習，?刻苦鉆?研，及?時更新?知識，?不斷提?高自己?的教學?水平與?能力。?虛心向?有經驗?的教師?學習，?以認真?負責的?態(tài)度上?好每堂?課。以?滿腔的?愛心關?心學生?，關心?學生的?成長，?積極做?好學生?的思想?政治工?作，循?循善誘?，管教?管導，?既教書?又育人?，對學?生一視?同仁，?不歧視?排擠差?生。做?深入細?致的工?作，為?學生排?憂解難?，為學?生多辦?實事。?能主動?、認真?地服從?和配合?學校各?級領導?安排的?工作。?本期承?擔了四?年級（?1）班?的數學?教學和?兩個班?的音樂?和美術?的教學?任務。?并且能?夠顧全?大局，?與同事?們團結?協(xié)作，?相互幫?助，共?同完成?學校交?給的各?項工作?任務。?二、?用功學?習不斷?攀高?“書山?無路勤?為徑，?學海無?涯苦作?舟?！?學習是?無止境?的，活?到老，?學到老?。教?師要不?斷更新?充實自?己的學?識。博?學多才?對每一?位教師?來說當?然很重?要。俗?話說：?“要想?授于別?人一滴?水，必?須自己?具備一?桶水”?。因為?我們是?直接面?對學生?的教育?者，學?生什么?問題都?會提出?來，而?且往往?“打破?沙鍋問?到底”?。沒有?廣博的?知識，?就不能?很好地?解學生?之“惑?”，傳?為人之?“道”?。所以?我積極?認真地?參加學?校開展?的各項?活動，?積極參?與繼續(xù)?教育的?學習，?積極努?力把握?學習機?會。每?次教研?聽課我?都積極?參加，?并認真?地作好?記錄。?還能認?真地總?結教學?經驗，?把自己?的教學?的經驗?和體會?寫成論?文。此?外，我?利用業(yè)?余時間?認真學?習電腦?知識，?學習制?作多媒?體課件?，為教?學服務?，同時?也協(xié)助?同事制?作課件?。在課?余的時?間里，?經常到?有關教?育的網?站查找?學習的?資料，?瀏覽教?育同行?的優(yōu)秀?教案、?課件、?論文、?教學札?記。努?力學習?別人先?進的教?學經驗?，改變?舊的教?學觀念?，把新?的教學?理念運?用在自?己教育?教學之?上。?三、用?愛育人?以心取?信雖?然我不?是班主?任，但?是全員?育人的?教育思?想在我?的心中?已牢牢?扎根。?我常常?教育學?生要愛?學校，?愛班級?、愛老?師、愛?同學。?如果連?自己身?邊的人?和物都?不能相?處好，?談何愛?祖國、?愛人民?呢?因?此我時?常不失?時機地?抓住一?切可以?利用機?會，如?利用教?材內容?對學生?進行常?規(guī)教育?，對學?生的行?為習慣?、文明?禮貌、?思想品?格等方?面品德?的培養(yǎng)?和愛的?教育。?例如遇?到學生?因小事?吵嘴或?打架，?我會主?動對他?們進行?思想教?育，告?訴他們?要學會?關愛他?人，讓?他們學?會處理?同學之?間的關?系。對?本班的?“問題?學生”?和“成?績低下?”生，?不是幾?分、排?斥，而?是給予?親切的?關懷和?愛護。?對于學?習落后?的學生?，我時?常給予?鼓勵和?幫助，?為他們?解決學?習的困?難，使?他們有?信心繼?續(xù)學習?。我用?我的心?去教誨?我的學?生，我?用我的?情去培?育我的?學生，?用自己?的行為?給他們?樹立愛?的榜樣?，真心?地與他?們交朋?友。?四、用?心教學?以德取?績現?代著名?教育心?理學家?布魯納?認為：?"認知?是一個?過程，?而不是?一個結?果。"?因此，?他強調?"教一?個人某?門學科?，不是?要他把?一些結?果記下?來，而?是教他?參與把?知識建?立起來?的過程?。”我?在教學?課堂教?學中正?確處理?好"教?"與"?學"，?"學"?與"導?"的關?系，把?教與學?的重點?放在"?學"上?，在教?法上著?眼于"?導"，?以學生?發(fā)展為?本，激?發(fā)學生?的求知?欲，誘?導學生?主動探?索、主?動參與?認知結?構的過?程，促?使學生?樂學，?學會，?會學。?我在平?時上每?一堂課?時，都?注重于?調動學?生的積?極性，?開拓學?生的思?維，讓?他們在?每一堂?課上都?有所思?、有所?想、有?所發(fā)現?、有所?收獲。?我盡量?讓他們?在學習?中相互?探討、?交流中?各抒己?見，鼓?勵學生?發(fā)表自?己的獨?特見解?，不拘?一格，?只要有?道理我?就給予?恰當的?肯定。?這樣樹?立了學?生的自?信心，?也激發(fā)?了他學?習的興?趣，使?學生在?整個學?習中積?極主動?、認真?參與整?個認知?過程，?促進了?學生的?心身健?康發(fā)展?。新?教學大?綱提出?：小學?數學教?學改革?的重要?目標是?改變學?生的學?習方式?,要讓?學生積?極主動?地探索?,發(fā)現?解決數?學問題?的方法?,發(fā)現?數學的?規(guī)律,?教師應?該轉變?角色,?成為真?正的組?織者、?引導者?。讓學?生在解?決問題?中能夠?主動地?調動相?關知識?，積極?思維，?通過自?主學習?，獲得?獨立解?決問題?的能力?。我在?數學的?課堂教?學中正?是如此?努力地?實現著?這個目?標。?總之，?我認真?地備好?每一節(jié)?課，在?備課中?，我認?真鉆研?教材、?教學用?書。學?習好新?教學大?綱，虛?心地學?習別人?的先進?經驗。?力求吃?透教材?，找準?重點、?難點。?上課時?認真講?課，力?求抓住?重點，?突破難?點。運?用多種?教學方?法。從?學生的?實際出?發(fā)，注?意調動?學生學?習的積?極性和?創(chuàng)造性?思維。?在教學?中，有?意識地?通過生?活、實?例、活?動、游?戲等形?式引入?新知識?點，讓?學生感?受數學?知識在?日常生?活中處?處存在?。并通?過學生?的親身?感受、?操作、?實踐、?體驗、?討論等?方法，?創(chuàng)設情?景來激?發(fā)學生?的學習?興趣，?實現了?學生感?知知識?形成的?過程。?小學?四年級?數學教?學工作?總結精?選（二?）光?陰時間?，日月?如梭。?這一學?期很快?就要結?束了。?在這一?學期里?，通過?自己的?努力，?學生的?配合，?領導的?關注，?圓滿地?完成了?本學期?的教學?任務。?為了便?于今后?的教學?，現在?對本期?的數學?教學工?作做一?個簡單?的小結?。一?，立足?本職?盡職?盡責?本學期?來我一?直忠誠?___?_教育?事業(yè)，?自覺遵?守教師?職業(yè)道?德，把?培養(yǎng)高?素質的?建設人?才和接?班人作?為自己?義不容?辭的職?責，甘?為園丁?，全心?全意為?教育事?業(yè)服務?。熱愛?本職，?踏實工?作。為?了適應?時代發(fā)?展的需?要，自?己不斷?地勤奮?學習，?刻苦鉆?研，及?時更新?知識，?不斷提?高自己?的教學?水平與?能力。?虛心向?有經驗?的教師?學習，?以認真?負責的?態(tài)度上?好每堂?課。以?滿腔的?愛心關?心學生?，關心?學生的?成長，?積極做?好學生?的思想?政治工?作，循?循善誘?，管教?管導，?既教書?又育人?，對學?生一視?同仁，?不歧視?排擠差?生。做?深入細?致的工?作，為?學生排?憂解難?，為學?生多辦?實事。?能主動?、認真?地服從?和配合?學校各?級領導?安排的?工作。?本期承?擔了四?年級（?1）班?的數學?教學和?兩個班?的音樂?和美術?的教學?任務。?并且能?夠顧全?大局，?與同事?們團結?協(xié)作，?相互幫?助，共?同完成?學校交?給的各?項工作?任務。??二、?用功?學習?不斷?攀高?“?書山無?路勤為?徑，學?海無涯?苦作舟??！睂W?習是無?止境的?，活到?老，學?到老。?教師?要不斷?更新充?實自己?的學識?。博學?多才對?每一位?教師來?說當然?很重要?。俗話?說：“?要想授?于別人?一滴水?，必須?自己具?備一桶?水”。?因為我?們是直?接面對?學生的?教育者?，學生?什么問?題都會?提出來?，而且?往往“?打破沙?鍋問到?底”。?沒有廣?博的知?識，就?不能很?好地解?學生之?“惑”?，傳為?人之“?道”。?所以我?積極認?真地參?加學校?開展的?各項活?動，積?極參與?繼續(xù)教?育的學?習，積?極努力?把握學?習機會?。每次?教研聽?課我都?積極參?加，并?認真地?作好記?錄。還?能認真?地總結?教學經?驗，把?自己的?教學的?經驗和?體會寫?成論文?。此外?，我利?用業(yè)余?時間認?真學習?電腦知?識，學?習制作?多媒體?課件，?為教學?服務，?同時也?協(xié)助同?事制作?課件。?在課余?的時間?里，經?常到有?關教育?的網站?查找學?習的資?料，瀏?覽教育?同行的?優(yōu)秀教?案、課?件、論?文、教?學札記?。努力?學習別?人先進?的教學?經驗，?改變舊?的教學?觀念，?把新的?教學理?念運用?在自己?教育教?學之上?。?三、?用?愛育人?以?心取信?雖然?我不是?班主任?，但是?全員育?人的教?育思想?在我的?心中已?牢牢扎?根。我?常常教?育學生?要愛學?校，愛?班級、?愛老師?、愛同?學。如?果連自?己身邊?的人和?物都不?能相處?好，談?何愛祖?國、愛?人民呢?？因此?我時常?不失時?機地抓?住一切?可以利?用機會?，如利?用教材?內容對?學生進?行常規(guī)?教育，?對學生?的行為?習慣、?文明禮?貌、思?想品格?等方面?品德的?培養(yǎng)和?愛的教?育。例?如遇到?學生因?小事吵?嘴或打?架，我?會主動?對他們?進行思?想教育?，告訴?他們要?學會關?愛他人?，讓他?們學會?處理同?學之間?的關系?。對本?班的“?問題學?生”和?“成績?低下”?生，不?是幾分?、排斥?，而是?給予親?切的關?懷和愛?護。對?于學習?落后的?學生，?我時常?給予鼓?勵和幫?助，為?他們解?決學習?的困難?，使他?們有信?心繼續(xù)?學習。?我用我?的心去?教誨我?的學生?，我用?我的情?去培育?我的學?生，用?自己的?行為給?他們樹?立愛的?榜樣，?真心地?與他們?交朋友?。?四、?用心教?學?以德取?績?現代?著名教?育心理?學家布?魯納認?為："?認知是?一個過?程，而?不是一?個結果?。"因?此，他?強調"?教一個?人某門?學科，?不是要?他把一?些結果?記下來?，而是?教他參?與把知?識建立?起來的?過程。?”我?在教學?課堂教?學中正?確處理?好"教?"與"?學"，?"學"?與"導?"的關?系，把?教與學?的重點?放在"?學"上?，在教?法上著?眼于"?導"，?以學生?發(fā)展為?本，激?發(fā)學生?的求知?欲，誘?導學生?主動探?索、主?動參與?認知結?構的過?程，?促使學?生樂學?，學會?，會學?。我在?平時上?每一堂?課時，?都注重?于調動?學生的?積極性?，開拓?學生的?思維，?讓他們?在每一?堂課上?都有所?思、有?所想、?有所發(fā)?現、有?所收獲?。我盡?量讓他?們在學?習中相?互探討?、交流?中各抒?己見，?鼓勵學?生發(fā)表?自己的?獨特見?解，不?拘一格?，只要?有道理?我就給?予恰當?的肯定?。這樣?樹立了?學生的?自信心?，也激?發(fā)了他?學習的?興趣，?使學生?在整個?學習中?