二年級(jí)下冊(cè)人教版數(shù)學(xué)課件第4課時(shí)解決問(wèn)題（預(yù)習(xí)課件）_第1頁(yè)
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數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課件人教版

第4課時(shí)解決問(wèn)題RJ

二年級(jí)下冊(cè)課前預(yù)習(xí)第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)（一）你能畫(huà)出對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸嗎？第一步舊知回顧打開(kāi)書(shū)第32頁(yè)，看看你能用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題嗎？第二步新知引入讀題，你知道什么？要解決什么問(wèn)題？第三步精讀教材剪1個(gè)小人的方法：1.將一張紙對(duì)折；2.畫(huà)出半個(gè)小人的形狀(照?qǐng)D上的位置畫(huà))；3.沿虛線剪。剪2個(gè)小人的方法：1.將一張紙對(duì)折再對(duì)折(對(duì)折兩次)；2.畫(huà)出半個(gè)小人的形狀(與畫(huà)剪1個(gè)小人的方法相同)；3.沿虛線剪。對(duì)折三次就能剪出4個(gè)手拉手的小人。是畫(huà)圖的位置出了問(wèn)題，你自己試著剪一剪。按照書(shū)中的折紙方法和畫(huà)圖的位置，自己試著剪一剪。今天你學(xué)到了么？根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)，只要在折好的紙上畫(huà)出圖形的一半，就會(huì)剪出多個(gè)一模一樣的圖形。第四步我的收獲第五步小試牛刀試著完成課本第35頁(yè)的11題

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