親子活動(dòng)方案62

第第頁(yè)親子活動(dòng)方案

親子活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.讓孩子們親近大自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)覺(jué)春天的美景！感受人與自然的和諧。

2.在幼兒.家長(zhǎng)和老師的互動(dòng)游戲中，讓大家體驗(yàn)歡樂(lè)，讓師生情.親子情聯(lián)系更緊密，也加強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.給孩子們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往技能的進(jìn)展。

二、活動(dòng)安排

春游時(shí)間：

三、春游地點(diǎn)：駿馬嶺森林公園

四、參與人員：

小一班幼兒和家長(zhǎng)，要求每位幼兒至少一名家長(zhǎng)伴同，依據(jù)個(gè)人狀況自愿參與活動(dòng)。

五、春游應(yīng)留意的相關(guān)問(wèn)題：

備注:有孩子或家長(zhǎng)對(duì)花粉過(guò)敏的，請(qǐng)自己進(jìn)行預(yù)防。

最重要的是：大手拉小手，大手小手不分開(kāi)，大人肯定肯定要看好自己的小孩。

〔一〕安全教育：

1、要預(yù)備一些食品、飲用水和一般藥品如：藿香正氣水、創(chuàng)可貼等。

2、要穿運(yùn)動(dòng)鞋或旅游鞋，行走方便、舒適的鞋。

3、全部參與活動(dòng)的人都要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從統(tǒng)一指揮。

4、活動(dòng)中不要單獨(dú)行動(dòng)，應(yīng)結(jié)伴而行，防止發(fā)生意外。

5、排隊(duì)行走安全：一切行好聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

6不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。

7、不要到大石頭邊沿等危急的地方玩耍、游戲、照相等，以免滑下受傷。

8、不要到水邊玩耍游戲，不攀爬石頭，樹(shù)木；不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危急游戲；

9、不觸摸電線。

10、在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得任意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

〔二〕文明教育：

1、在來(lái)回路途中要留意交通文明，不亂穿公路。

2、在游玩過(guò)程中要留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過(guò)程中要留意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

4、在游玩過(guò)程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。

〔三〕親子游戲規(guī)章

1.接力賽：大人背著孩子從起點(diǎn)跑到對(duì)面繞過(guò)障礙物在跑回來(lái)，下一個(gè)接著跑，跑到最末，哪對(duì)些跑完，哪對(duì)贏。

2.丟手絹：大人帶孩子圍成一個(gè)圈，丟手絹的人丟到誰(shuí)，大人帶著孩子去追，輸?shù)募议L(zhǎng)和孩子給大家表演節(jié)目。

3.搭橋過(guò)河：全部大人兩個(gè)兩個(gè)手拉著手搭拱門，排成四排，全部小伙伴排好隊(duì)，從拱門下鉆過(guò)去小伙伴們鉆過(guò)去后，大人蹲下去搭成橋，第二輪小伙伴們從大人手上跨過(guò)去我們的游戲就完成了。

親子活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目的：

1、深入開(kāi)展園本課程——繪本閱讀，培育幼兒良好閱讀愛(ài)好與習(xí)慣。

2、充分發(fā)掘家長(zhǎng)教育資源,增進(jìn)家園互動(dòng)，營(yíng)造深厚的家庭閱讀氛圍。

3、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參加閱讀的愛(ài)好，加強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：

*年*月

活動(dòng)預(yù)備：

1、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召家長(zhǎng)積極參加到幼兒園講繪本故事

2、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)備適合幼兒的繪本故事。

3、活動(dòng)時(shí)背景設(shè)計(jì)、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室、綜合活動(dòng)室

活動(dòng)參加人員：

家長(zhǎng)、幼兒、老師

活動(dòng)形式：

親子故事表演、爸爸媽媽講故事(要求：脫稿、聲情并茂)

活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施步驟：

第一階段：班級(jí)繪本故事會(huì)(14、15周)

利用每天下午離園前的半個(gè)小時(shí)，請(qǐng)2—3名爸爸或媽媽來(lái)班級(jí)內(nèi)講故事。

第二階段：班級(jí)組故事會(huì)

班級(jí)選出講故事好的爸爸、媽媽或家庭為全班級(jí)的幼兒講故事，并進(jìn)行“閱讀家庭”評(píng)比，地點(diǎn)綜合活動(dòng)室。

親子活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)意義

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“親子閱讀，書(shū)香威海”活動(dòng)，營(yíng)造深厚的書(shū)香學(xué)校氛圍，激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好，培育孩子讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。建設(shè)“書(shū)香學(xué)校”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀愛(ài)好，讓孩子的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2、通過(guò)閱讀，使孩子增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野。

3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、讓孩子透過(guò)書(shū)本，探究生活，完善人格。

5、通過(guò)親子共讀，增進(jìn)父母與孩子的情感溝通。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、每天最少進(jìn)行30分鐘的親子共讀，做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)讀書(shū)任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀立場(chǎng)。

3、家長(zhǎng)有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。

4、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率，采納精讀與速度相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀。

5、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書(shū)中提取精髓，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言。

4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。

四、評(píng)比“書(shū)香家庭”和“閱讀小明星”

〔一〕“書(shū)香家庭”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1、家庭有圖書(shū)專柜，有肯定的藏書(shū)量。

2、孩子每天有閱讀課外書(shū)，按老師要求做好記號(hào)、摘錄或讀書(shū)筆記。

3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互溝通的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書(shū)的閱讀體驗(yàn)。

4、家庭成員有突出讀書(shū)成果〔包括在班級(jí)、學(xué)校的讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)心得獲作品獲獎(jiǎng)、發(fā)表等〕。

5、家庭能定期為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書(shū)籍。

6、常常帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

7、閱讀過(guò)老師推舉的書(shū)籍。

〔二〕“閱讀小明星”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1、喜愛(ài)讀書(shū)。

2、能主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書(shū)目。

3、能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書(shū)、熱心班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)、常常主動(dòng)向老師、同學(xué)推舉好書(shū)，在課外閱讀活動(dòng)中有較突出的`事跡。

4、閱讀過(guò)老師推舉的書(shū)籍。

5、能有計(jì)劃地完成一些讀書(shū)日記。

親子活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)感恩，讓同學(xué)明白“感恩”的重要性和須要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷父母、喜愛(ài)父母、理解父母，教育同學(xué)從小有一顆感恩的心。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置活動(dòng)場(chǎng)所。

2、搜集部分同學(xué)及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)受中的一些感恩事項(xiàng)。

3、《我有一個(gè)美滿的家》歌曲磁帶或碟片。

4、同學(xué)們編排節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)

小主持人：從小到大，我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下，漸漸長(zhǎng)大，今日我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激昂，我代表一〔6〕班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，歡迎你們來(lái)參與我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛(ài)您》！

二、詩(shī)歌朗誦〔過(guò)渡〕

甲：在父母的心中，我們永久都是最可愛(ài)，最需要被愛(ài)護(hù)的孩子。

乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛(ài)您！

甲：首先，請(qǐng)觀賞配樂(lè)詩(shī)朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈，

織出的毛衣，

穿上很精神。

媽媽的手真巧，

能做各種佳肴，

每天讓我們吃飽。

媽媽的手真暖，

摸到我的頭上，

能暖到我的心中。

〔兩名同學(xué)朗誦〕

三、難忘的回憶

小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了很多。其中許多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái)，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所予以的愛(ài)！〔同學(xué)與家長(zhǎng)拿照片等講解并描述照片背后的故事。〕

四、談話互動(dòng)

〔同學(xué)部分〕

小主持人：從記事起，我們的父母就予以了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，心愛(ài)的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎？〔學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)〕。

〔家長(zhǎng)部分〕

主持人：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌挵?！〔選一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行〕

如：您最難忘的事是什么？

我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎？

您最快樂(lè)最激昂是什么時(shí)候？

小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過(guò)嗎？

〔采訪同學(xué)〕

五、游戲互動(dòng)

小主持人：接下來(lái)，就讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。

孩子與一位家長(zhǎng)合作，背對(duì)背，在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案?！矃⒓拥募议L(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝〕

如：媽媽〔爸爸〕的生日

我的生日

媽媽〔爸爸〕最愛(ài)吃的菜

我最愛(ài)吃的東西

媽媽〔爸爸〕最擔(dān)憂的事

我的愛(ài)好

媽媽〔爸爸〕的愛(ài)好

媽媽〔爸爸〕的工作單位

媽媽〔爸爸〕的生肖

六、感恩父母方案收集

小主持人：孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟識(shí)，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感恩之心。

〔每位同學(xué)在心形的紙上寫(xiě)下自己的話，上臺(tái)大聲朗讀，并貼在黑板上〕

七、贈(zèng)送禮物

小主持人：今日我們還特地預(yù)備了一份小小的禮物，送給我們心愛(ài)的父母，同時(shí)送上我們深深的祝愿，祝愿他們永久健康！永久美滿！

〔播放歌曲《感謝你》〕

〔贈(zèng)送賀卡和小禮物〕

八、全體同學(xué)表演

主持人：由于陽(yáng)光與雨水，小草健壯成長(zhǎng)，由于你們的關(guān)愛(ài)，我們健康歡樂(lè)，爸爸媽媽，我愛(ài)你們，我愛(ài)我們的家。

請(qǐng)觀賞《我有一個(gè)美滿的家》?！脖硌菡撸喝w同學(xué)〕

節(jié)目：《我有一個(gè)美滿的家》

九、結(jié)束語(yǔ)

主持人：感謝爸爸媽媽的光臨，一〔6〕班主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛(ài)您》到此結(jié)束！

1、請(qǐng)檢查您訪問(wèn)的網(wǎng)址是否正確

2、如有問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服電話：400—880—5286

親子活動(dòng)方案篇5

舉辦親子活動(dòng)，不僅能促進(jìn)家園合作，還能增進(jìn)親子之間的感情，對(duì)促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。

活動(dòng)時(shí)間：20**年11月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、通知爸、媽來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備獎(jiǎng)品。

詳細(xì)活動(dòng)方案：

〔一〕活動(dòng)流程

主持人：敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)、各位老師、心愛(ài)的小伙伴們：大家下午好！首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參與我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同共享孩子們童年的歡樂(lè)，對(duì)你們的到來(lái)表示激烈的歡迎！〔掌聲〕雖然天氣比較冷，但我相信每個(gè)小伙伴，家長(zhǎng)和老師都會(huì)仔細(xì)參加。盼望今日的活動(dòng)能讓每一個(gè)家庭都玩得快樂(lè)、玩得歡樂(lè)?，F(xiàn)在我宣布新添學(xué)校幼兒園親子活動(dòng)正式開(kāi)始！

過(guò)程：

〔一〕班主任向家長(zhǎng)介紹今日競(jìng)賽項(xiàng)目及競(jìng)賽順次，并向家

長(zhǎng)提出要求〔會(huì)場(chǎng)秩序〕

1、游戲《踩氣球》

2、游戲《小腳踩大腳》

3、游戲《袋鼠接力》

4、游戲《夾豆子競(jìng)賽》

5、游戲《大西瓜、小西瓜》

6、游戲《找媽媽》

7、游戲《夾球跑》

8、游戲《兩人三足》

主持老師講考前須知。

〔1〕請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。

〔2〕請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)章。

〔3〕在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

〔4〕遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不處處走動(dòng)，看護(hù)好自己的孩子。男家長(zhǎng)請(qǐng)不要抽煙；聽(tīng)從主持老師的指揮。

〔5〕在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小伙伴可以由我們的小禮品哦！

6、主持人介紹幾種游戲的名稱。

親子游戲：

1、游戲《踩氣球》

游戲預(yù)備：氣球假設(shè)干

游戲玩法：10個(gè)家庭為一組，每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，老師給每個(gè)家庭發(fā)4-5個(gè)氣球和幾根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球全部被踩爆即被淘汰，5分鐘后根據(jù)剩余氣球多少計(jì)分，比一比誰(shuí)是冠軍。此游戲分為

一、二等獎(jiǎng)。

2、游戲《小腳踩大腳》

每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。此游戲計(jì)時(shí)，根據(jù)時(shí)間排列名次，并分別獲得一、二等獎(jiǎng)。

3、游戲名稱：袋鼠接力

人數(shù)：四個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖頸，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為成功隊(duì)。

5、夾豆子競(jìng)賽

目的：可以熬煉孩子的手眼協(xié)調(diào)技能，提高精細(xì)動(dòng)作水平。材料：筷子、球

玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)夾的多

6、大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感溝通，培育對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最末未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。

留意：

1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。

2.可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。

7、找媽媽

目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更親密。

玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師指令雙方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽

8、夾球跑玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走?！?/p>

9、兩人三足：學(xué)習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的溝通。

玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。

規(guī)章：爸爸雙手需要背后，媽媽需要將帶子系緊。

5、游戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)；

6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀

2、主持人：我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要結(jié)束了，幼兒園是一片沃土，漂亮的花朵在這里成長(zhǎng)，歡樂(lè)的小鳥(niǎo)唱著歡暢的歌兒，正歌頌著童年的漂亮，我們對(duì)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的各位家長(zhǎng)伙伴們表示誠(chéng)心的感謝，再次祝福小伙伴們健康歡樂(lè)！請(qǐng)大家一起記住“我運(yùn)動(dòng)我健康我歡樂(lè)”這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束！感謝大家的參加和支持?！灿行蛲藞?chǎng)，孩子先進(jìn)班，家長(zhǎng)隨后〕

親子活動(dòng)方案篇6

親子溝通樂(lè)園

活動(dòng)目的：通過(guò)組織家長(zhǎng)與孩子共同參加活動(dòng)，為家長(zhǎng)打開(kāi)一扇了解孩子的門，讓孩子走認(rèn)一條體會(huì)父母的路，增進(jìn)相互了解和關(guān)懷。

輔導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：組織快樂(lè)、活潑的游戲活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通?；顒?dòng)形式：游戲、溝通體會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：大約80分鐘。

輔導(dǎo)班級(jí)：低班級(jí)

場(chǎng)地安排：課室、椅子圍成同心的兩圈。家長(zhǎng)坐外圈椅子，孩子坐對(duì)應(yīng)的內(nèi)圈椅子。輔導(dǎo)過(guò)程

一、開(kāi)場(chǎng)引入

齊唱《螢火蟲(chóng)》，一邊揮動(dòng)手中的熒光棒。(3分鐘)

活動(dòng)介紹：各位家長(zhǎng)伙伴和小伙伴們，大家晚上好。今日邀請(qǐng)各位來(lái)學(xué)校共同參加這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，是盼望在家長(zhǎng)和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的哺育之恩、愛(ài)惜之情。感謝各位的光臨，盼望你們過(guò)得開(kāi)心。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、游戲：找父母(10分鐘)

游戲規(guī)章：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過(guò)摸臉和胳膊，辨別出自己的父母。找對(duì)的嘉獎(jiǎng)小紅花。

溝通：孩子們是怎樣辨別出自己的父母的?查找什么特征?

三、談話活動(dòng)我的孩子真聰慧(10分鐘)

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)一個(gè)例子，可以讓孩子展示一項(xiàng)才藝。針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足，給孩子一份鼓舞。

四、談話溝通爸爸媽媽真好

(一)向孩子提問(wèn)

(1)、你最喜愛(ài)的人是哪幾個(gè)?

(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜愛(ài)吃什么?

(3)、你做得好或者考試100分時(shí)，爸爸媽媽是怎樣表?yè)P(yáng)你的?

(二)、游戲默契考驗(yàn)

1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

游戲規(guī)章：展示孩子繪畫(huà)的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的。請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。

2、看誰(shuí)接得多(10分鐘)

游戲規(guī)章：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。嘉獎(jiǎng)第一名。

五、學(xué)會(huì)感恩(10分鐘)

父母拿出靜靜預(yù)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開(kāi)禮物，說(shuō)說(shuō)得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄予了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說(shuō)“感謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動(dòng)結(jié)束(2分鐘)

小結(jié)講話

親子活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.援助幼兒及家長(zhǎng)熟識(shí)新班級(jí)環(huán)境,援助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的開(kāi)心生活與學(xué)習(xí)，促使幼兒園順當(dāng)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

2.通過(guò)各種游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園互動(dòng)了解，促進(jìn)幼兒與老師、家長(zhǎng)之間的感情。

活動(dòng)預(yù)備：

事先通知家長(zhǎng)，做好有關(guān)開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)的預(yù)備。

活動(dòng)流程：

8：00――8：45來(lái)園活動(dòng)

要求：熱忱接待幼兒和家長(zhǎng)，做好簽到工作。

8：45――9：15談話活動(dòng)

(一)《點(diǎn)名游戲》

目標(biāo)：通過(guò)歌頌的形式來(lái)回應(yīng)老師的點(diǎn)名，家長(zhǎng)可以跟孩子同時(shí)演唱。

(二)《我的歡樂(lè)暑期生活》

目標(biāo)：介紹自己開(kāi)心的暑期生活有哪些趣事，做了哪些有意義的事情或者跟誰(shuí)一起度過(guò)。

9：15――9：30生活活動(dòng)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)自己入廁、洗手、喝水。

9：30――9：45音樂(lè)游戲《很多小魚(yú)游來(lái)了》

目標(biāo)：聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)親子音樂(lè)游戲的有趣和歡樂(lè)。

玩法：

老師邊彈奏音樂(lè)《很多小魚(yú)游來(lái)了》家長(zhǎng)們搭成一扇扇門，老師扮演魚(yú)媽媽帶領(lǐng)小魚(yú)們一起鉆過(guò)小門，最末一句音樂(lè)時(shí)，家長(zhǎng)搭的門落下，抓住小魚(yú)。

9：45――10:00趣味游戲《我們一起彎一彎》

活動(dòng)目標(biāo):體驗(yàn)運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲肢體進(jìn)行造型的樂(lè)趣，培育想象力。

預(yù)備：室內(nèi)、輕快音樂(lè)