培訓(xùn)工作總結(jié)范文

第33頁共33頁培訓(xùn)工?作總結(jié)?范文?本學(xué)期?，我校?繼續(xù)做?到有組?織、有?計劃的?開展教?師繼續(xù)?教育校?本培訓(xùn)?工作，?追求有?效性，?基本上?能完成?了，計?劃制訂?中的各?項任務(wù)?，教師?在培訓(xùn)?中也學(xué)?到了不?少東西?。現(xiàn)在?就將我?校本學(xué)?期的校?本培訓(xùn)?工作作?如下總?結(jié)1?、制訂?有序和?有效的?計劃。?為了?便于開?展校本?培訓(xùn)工?作，我?們在學(xué)?期初就?制訂了?詳細(xì)可?行的校?本培訓(xùn)?計劃和?教研組?計劃。?在計劃?基本上?明確了?各項工?作的負(fù)?責(zé)人和?內(nèi)容，?在實施?計劃的?時候因?去年學(xué)?校在做?四項規(guī)?范達(dá)標(biāo)?，所以?實施計?劃有些?滯后?2、培?訓(xùn)內(nèi)容?針對性?強(qiáng)了，?可實施?性也強(qiáng)?了。?本學(xué)期?我們開?展了不?少的活?動，這?些活動?我都圍?繞教師?的平時?工作，?或者是?教師急?須提高?的能力?。如說?課教學(xué)?技能的?培訓(xùn);?另一個?是幫助?老師提?高資源?共享的?能力的?培訓(xùn)。?兩個培?訓(xùn)都取?得了很?好的效?果。?在教師?專業(yè)化?成長方?面我們?主要針?對教師?怎樣上?好一節(jié)?課開展?了針對?性的培?訓(xùn)。培?訓(xùn)的內(nèi)?容很好?，對年?輕的老?師的成?長會有?不少的?幫助。?在學(xué)?校特色?方面，?因為本?校在人?才方面?的確缺?乏，所?以不能?搞得特?別有聲?有色，?也只能?利用學(xué)?校自身?的資源?，勉強(qiáng)?搞個三?筆字培?訓(xùn)，以?書法擅?長的徐?少龍老?師為負(fù)?責(zé)人，?但是老?師興趣?很濃，?每次的?作業(yè)都?能積極?上交，?作品也?很好。?2、?建立配?套的規(guī)?章制度?。健?全并完?善了包?岙小學(xué)?校本培?訓(xùn)的實?施方案?、實施?細(xì)則、?考核、?考勤、?獎懲與?管理制?度。著?重解決?了校本?培訓(xùn)的?動力機(jī)?制、運(yùn)?行機(jī)制?、激勵?機(jī)制，?使校本?培訓(xùn)走?上制度?化、規(guī)?范化的?軌道。?使學(xué)校?的校本?培訓(xùn)工?作順利?開展，?取得了?很好的?效果。?3、?加強(qiáng)對?培訓(xùn)過?程的管?理。?在校本?培訓(xùn)實?施過程?中，做?到學(xué)年?、學(xué)期?、校本?培訓(xùn)和?各種專?題培訓(xùn)?有計劃?、有總?結(jié)，學(xué)?校培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小?組對全?體參訓(xùn)?教師完?成培訓(xùn)?情況進(jìn)?行評價?，對教?師的進(jìn)?步情況?及時通?報，并?在評優(yōu)?樹先中?優(yōu)先考?慮、年?度考核?中給予?加分，?同時進(jìn)?行表彰?獎勵;?建立健?全教師?培訓(xùn)的?業(yè)務(wù)檔?案，及?時總結(jié)?經(jīng)驗，?發(fā)現(xiàn)和?研究問?題，確?保培訓(xùn)?目標(biāo)和?任務(wù)的?完成。?最重?要的是?各項活?動開展?后，基?本上都?能上傳?到博客?上，都?及時展?示學(xué)校?校本培?訓(xùn)活動?，讓的?人看到?我們的?活動，?也希望?的同行?能有機(jī)?會對我?們提出?意見。?4、?外出考?察學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。?它山?之石，?可以攻?玉。充?分學(xué)習(xí)?、借鑒?他人的?辦學(xué)經(jīng)?驗，學(xué)?習(xí)兄弟?學(xué)校先?進(jìn)的教?育教學(xué)?理念，?促進(jìn)我?校教師?隊伍素?質(zhì)的全?面提高?是我們?堅持多?年的做?法。一?學(xué)期來?，我校?共有_?___?余人次?參加各?級培訓(xùn)?和外出?參觀學(xué)?習(xí)。開?闊了老?師們的?眼界，?更新了?教育教?學(xué)理念?，轉(zhuǎn)變?了教育?教學(xué)思?路，推?動了學(xué)?校課改?工作的?進(jìn)行。?在去年?___?_月下?旬更是?大面積?地組織?老師參?加千課?萬人培?訓(xùn)活動?，老師?們在這?次培訓(xùn)?活動中?獲益很?多。?5、培?訓(xùn)碩果?累累，?精彩紛?呈自?培訓(xùn)實?施以來?，師德?養(yǎng)成和?教師禮?儀得到?加強(qiáng)，?廣大教?師的教?育理念?和教學(xué)?策略發(fā)?生了深?刻變化?，許多?現(xiàn)代教?育思想?和先進(jìn)?經(jīng)驗已?經(jīng)轉(zhuǎn)變?為教師?的教育?教學(xué)實?際行動?，教師?整體素?質(zhì)大大?提高。?表現(xiàn)為?：愛心?育人，?教風(fēng)端?正，班?級管理?科學(xué)、?規(guī)范，?師生關(guān)?系和諧?;課堂?上學(xué)生?自主合?作交流?，實踐?、創(chuàng)新?能力大?大提高?，民主?、寬松?的課堂?氣氛已?初步形?成。教?師的校?本培訓(xùn)?學(xué)分基?本上都?合格。?這一?年參加?縣級論?文評比?活動有?了__?__位?教師獲?獎。在?學(xué)期說?課評比?活動，?有__?__名?老師獲?獎，分?別是學(xué)?區(qū)一等?一。其?中徐麗?曼老師?在獲學(xué)?區(qū)一等?獎的情?況下又?榮獲縣?一等獎?，真是?可喜可?賀。另?外陳媛?媛和陳?盈盈兩?位老師?還參加?了學(xué)區(qū)?骨干教?師的評?比，分?別獲得?縣學(xué)科?骨干和?縣骨干?班主任?。今后?，我們?將進(jìn)一?步加強(qiáng)?校本培?訓(xùn)工作?的力度?，繼續(xù)?以全面?提高我?校教師?的整體?素質(zhì)為?核心，?以年輕?教師為?培訓(xùn)重?點(diǎn)，著?眼于教?師適應(yīng)?現(xiàn)代教?育的綜?合素質(zhì)?的提高?，不斷?開發(fā)校?本培訓(xùn)?內(nèi)容、?創(chuàng)建校?本培訓(xùn)?的新形?式，把?校本培?訓(xùn)真正?落到實?處，促?教師的?專業(yè)化?發(fā)展。?教師?培訓(xùn)工?作總結(jié)?根據(jù)?年初指?定的教?師培訓(xùn)?規(guī)劃，?一年來?各校領(lǐng)?導(dǎo)認(rèn)真?落實規(guī)?劃內(nèi)容?，在縣?教體局?的支持?下，我?鎮(zhèn)的教?師培訓(xùn)?工作取?得了較?好的成?績，現(xiàn)?總結(jié)?一、在?時間上?和經(jīng)費(fèi)?上予以?保障和?支持?鎮(zhèn)教委?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?教師培?訓(xùn)工作?，長期?堅持以?教師的?成長和?發(fā)展作?為教師?教育的?根本出?發(fā)點(diǎn)和?落腳點(diǎn)?。首先?在時間?上和經(jīng)?費(fèi)上予?以保障?和支持?，我鎮(zhèn)?今年教?師培訓(xùn)?費(fèi)用達(dá)?百分之?九以上?，高出?教師培?訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?要求的?水平。?二、?開展多?樣的培?訓(xùn)形式?我鎮(zhèn)?今年主?要開展?以鎮(zhèn)本?培訓(xùn)為?基礎(chǔ)的?多種培?訓(xùn)，鼓?勵教師?參加繼?續(xù)教育?、學(xué)術(shù)?交流、?學(xué)歷提?高等多?種培訓(xùn)?。1?、加強(qiáng)?班主任?培訓(xùn)：?良好的?教學(xué)秩?序與良?好的學(xué)?風(fēng)與班?主任的?努力分?不開，?建設(shè)一?支過硬?的班主?任隊伍?是學(xué)鎮(zhèn)?的一個?工作重?點(diǎn)，因?此我鎮(zhèn)?高度重?視班主?任培訓(xùn)?工作，?開展了?班主任?工作交?流，組?織參加?了臨沂?市班主?任培訓(xùn)?，提高?了部分?班主任?的管理?水平。?2、?加強(qiáng)英?語教師?的培訓(xùn)?：根據(jù)?縣教育?局的安?排，四?到__?__月?份組織?我鎮(zhèn)英?語教師?到其他?縣區(qū)參?加了英?語教師?培訓(xùn)，?取得了?較好的?效果，?我鎮(zhèn)英?語教師?教學(xué)水?平總體?上得到?了提高?。3?、組織?實施全?鎮(zhèn)教師?得全員?培訓(xùn)，?加強(qiáng)新?課程理?念的學(xué)?習(xí)：組?織教師?開展新?課程、?新理念?的培訓(xùn)?，學(xué)鎮(zhèn)?積極創(chuàng)?造機(jī)會?讓老師?出去學(xué)?習(xí)參觀?，9、?___?_、_?___?月份組?織我鎮(zhèn)?教師_?___?人去周?邊縣城?學(xué)習(xí)參?觀，學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)?經(jīng)驗和?管理經(jīng)?驗;此?外，根?據(jù)年初?指定的?規(guī)劃，?開展新?理念、?新課程?、新技?術(shù)的全?員培訓(xùn)?，通過?培訓(xùn)，?使教師?樹立正?確的教?育觀念?，具有?良好的?職業(yè)道?德，不?斷完善?知識結(jié)?構(gòu)，把?握課程?改革和?教學(xué)改?革得最?新動態(tài)?，適應(yīng)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)得?要求，?4、?順利完?成山東?省小學(xué)?教師遠(yuǎn)?程研修?培訓(xùn)工?作我?鎮(zhèn)根據(jù)?縣教體?局的統(tǒng)?一安排?下，_?___?月__?__日?在中心?小學(xué)微?機(jī)室進(jìn)?行了遠(yuǎn)?程研修?培訓(xùn)，?通過遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?新、老?教師不?僅在業(yè)?務(wù)上得?到了很?大的提?高，還?在教師?素養(yǎng)方?面得到?了很高?升華。?5、?督促教?師參加?繼續(xù)教?育培訓(xùn)?，基本?上完成?了本輪?的繼續(xù)?教育要?求。?6、加?強(qiáng)體、?衛(wèi)、藝?教師的?培訓(xùn)工?作。多?次派出?教師參?加培訓(xùn)?。一?年來，?我鎮(zhèn)的?教師培?訓(xùn)工作?取得了?較好的?效果，?我們堅?持培訓(xùn)?與教研?、培訓(xùn)?與教改?相結(jié)合?集中研?修與分?散研修?相結(jié)合?，通過?培訓(xùn)，?教師的?教研能?力提高?了，教?學(xué)理念?加強(qiáng)了?，教學(xué)?方式有?了轉(zhuǎn)變?，提高?了課堂?教學(xué)效?率，今?后我們?將把這?一工作?更好的?開展下?去，為?建設(shè)一?支良好?的教師?隊伍而?努力。?培訓(xùn)?工作總?結(jié)范文?（二）?如何?寫一份?關(guān)于培?訓(xùn)總結(jié)?呢。那?么現(xiàn)在?有眼福?咯。下?面內(nèi)容?可以幫?助到大?家哦。?首先_?___?以下培?訓(xùn)工作?總結(jié)這?篇文章?，希望?大家寫?作時候?能夠有?發(fā)揮作?用。?干部教?育培訓(xùn)?工作總?結(jié)一?、開展?干部教?育培訓(xùn)?的基本?情況?圍繞全?縣中心?工作，?以縣黨?校、縣?職教中?心培訓(xùn)?為主陣?地，共?舉辦培?訓(xùn)班_?___?期，參?加培訓(xùn)?班__?__期?，共培?訓(xùn)干部?及其他?人員_?___?人。其?中，以?提高理?論水平?、政策?法規(guī)、?綜合能?力為重?點(diǎn)，舉?辦民族?工作聯(lián)?絡(luò)員培?訓(xùn)班_?___?期，培?訓(xùn)人員?___?_人;?以提高?農(nóng)村少?數(shù)民族?婦女實?用技術(shù)?為重點(diǎn)?，舉辦?少數(shù)民?族婦女?雙學(xué)雙?比培訓(xùn)?班__?__期?，培訓(xùn)?人員_?___?人;以?貫徹學(xué)?___?_和省?委__?__次?全會精?神為重?點(diǎn)，參?加縣委?黨校中?青班培?訓(xùn)__?__期?，培訓(xùn)?股級干?部__?__人?;以提?高業(yè)務(wù)?能力為?重點(diǎn)，?參加黨?處代表?人士及?經(jīng)濟(jì)增?長方式?培訓(xùn)班?各__?__期?，培訓(xùn)?干部_?___?人。?二、主?要做法?（一?）切實?加強(qiáng)_?___?領(lǐng)導(dǎo)。?我局始?終把干?部培訓(xùn)?作為一?項重要?工作來?抓，每?次辦班?，局黨?組均召?開會議?對有關(guān)?問題進(jìn)?行專門?研究;?培訓(xùn)期?間，局?主要領(lǐng)?導(dǎo)都親?自參加?，作開?班動員?和結(jié)業(yè)?總結(jié)，?有的班?次，局?主要領(lǐng)?導(dǎo)親自?授課，?起到了?督促帶?頭作用?，激發(fā)?了學(xué)員?參訓(xùn)的?積極性?和主動?性。?（二）?積極探?索干部?教育培?訓(xùn)的新?途徑、?新方式?。在干?部培訓(xùn)?工作中?，堅持?打破單?一培訓(xùn)?模式，?努力向?多層次?、多類?型、多?渠道方?向轉(zhuǎn)化?，采取?課堂授?課與_?___?研討、?大會交?流相結(jié)?合，請?進(jìn)來與?走出去?學(xué)相結(jié)?合等多?種靈活?方法，?較好地?調(diào)動了?干部參?加學(xué)習(xí)?的積極?性，提?高了培?訓(xùn)教育?效果。?（三?）努力?強(qiáng)化干?部教育?培訓(xùn)管?理。堅?持點(diǎn)名?培訓(xùn)、?計劃培?訓(xùn)和鼓?勵自學(xué)?相結(jié)合?，推進(jìn)?了干部?教育培?訓(xùn)工作?規(guī)范化?。強(qiáng)化?培訓(xùn)工?作紀(jì)律?，確保?培訓(xùn)效?果。?三、存?在的問?題及對?策我?局的干?部教育?培訓(xùn)工?作雖然?取得了?一些成?績，但?還存在?一些不?足和問?題，主?要表現(xiàn)?為以下?幾個方?面：一?是少數(shù)?干部對?培訓(xùn)工?作的重?要性認(rèn)?識不足?，有重?干輕學(xué)?思想，?參加培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?的主動?性不強(qiáng)?。二是?在縣級?培訓(xùn)多?，外出?培訓(xùn)少?，培訓(xùn)?內(nèi)容不?能滿足?干部多?元化的?需求，?在培?訓(xùn)內(nèi)容?的設(shè)置?上沒能?很好地?體現(xiàn)缺?什么、?補(bǔ)什么?的原則?;三是?理論課?多，社?會實踐?課少，?參觀學(xué)?習(xí)考察?少。?下步工?作措施?。一是?進(jìn)一步?加強(qiáng)宣?傳教育?，不斷?提__?__部?對培訓(xùn)?工作重?要性的?認(rèn)識，?增強(qiáng)參?加培訓(xùn)?的自覺?性。二?是加大?調(diào)查研?究，及?時調(diào)整?培訓(xùn)思?路，豐?富培訓(xùn)?內(nèi)容，?緊緊把?握時代?脈搏，?切實增?強(qiáng)培訓(xùn)?的針對?性和實?用性。?三是創(chuàng)?新培訓(xùn)?方式，?增強(qiáng)培?訓(xùn)的靈?活性和?趣味性?。四?、__?__年?干部教?育培訓(xùn)?工作計?劃（?一）舉?辦少數(shù)?民族培?訓(xùn)班_?___?期，培?訓(xùn)對象?為優(yōu)秀?少數(shù)民?族黨員?干部、?婦女干?部、非?黨干部?。（?二）舉?辦民族?___?_政策?培訓(xùn)班?___?_期，?培訓(xùn)對?象為實?行民族?工作聯(lián)?席會議?制度成?員單位?的分管?領(lǐng)導(dǎo)和?聯(lián)絡(luò)員?。（?三）舉?辦農(nóng)村?少數(shù)民?族婦女?實用技?術(shù)培訓(xùn)?班__?__期?。五?、對上?級民委?干部教?育培訓(xùn)?工作的?意見和?建議?（一）?加大基?層民宗?部門干?部培訓(xùn)?力度。?基層民?族__?__工?作者社?會實踐?經(jīng)驗多?，但政?策理論?水平還?需進(jìn)一?步提高?。（?二）選?派干部?到較高?層次培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)?培訓(xùn)。?現(xiàn)縣級?民族干?部多是?參加本?級培訓(xùn)?，參加?高層次?培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)培訓(xùn)?有利于?學(xué)員開?闊視野?，汲取?新的理?念和知?識。?（三）?加大培?訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?投入。?受培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)的?制約，?縣級民?宗部門?培訓(xùn)的?現(xiàn)狀是?以抽調(diào)?人員參?加培訓(xùn)?為主，?主動有?針對性?___?_的培?訓(xùn)少。?培訓(xùn)?工作總?結(jié)教?師培訓(xùn)?工作總?結(jié)大全?一、?堅持以?人為本?，加強(qiáng)?師德建?設(shè)工作?，努力?穩(wěn)定整?個教師?隊伍。?教務(wù)?處堅持?在教師?例會時?間認(rèn)真?___?_全體?教師學(xué)?習(xí)有關(guān)?文章。?通過學(xué)?習(xí)，進(jìn)?一步幫?助教師?提高認(rèn)?識，樹?立正確?的人生?價值取?向。此?外，學(xué)?校還進(jìn)?一步努?力，創(chuàng)?設(shè)寬松?、和諧?的人際?環(huán)境。?因為大?家能在?一起學(xué)?習(xí)、生?活和工?作，就?是一種?緣分。?作為學(xué)?校管理?者，能?夠經(jīng)常?深入到?教師中?間，參?與各種?大小活?動，通?過相互?溝通、?交流，?彼此間?建立一?種比較?和諧、?融洽的?同事關(guān)?系，自?然也就?可以避?免和消?除許多?工作上?的不理?解和誤?會，對?于學(xué)校?整個教?師隊伍?的__?__工?作起著?十分重?要的作?用。?二、認(rèn)?真抓好?教師的?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、培?訓(xùn)及工?作，努?力促進(jìn)?教師個?人專業(yè)?成長。?上半?年：一?是繼續(xù)?開展多?媒體示?范課教?學(xué)通?過這一?活動的?開展，?增進(jìn)了?教師間?的相互?了解，?各位教?師在聽?課中中?提高了?自己的?業(yè)務(wù)水?平，有?力的促?進(jìn)了我?校教師?的課堂?教學(xué)登?臺階、?上水平?、提質(zhì)?量。所?有示范?課教師?在教材?挖掘方?面都非?常細(xì)致?，教學(xué)?活動設(shè)?計比較?有創(chuàng)意?，課件?制作精?美，注?重了師?生互動?和生生?互動，?用自己?獨(dú)特的?教學(xué)方?式，從?不同角?度展現(xiàn)?了自己?的教學(xué)?風(fēng)采。?特別是?王璐老?師講解?的《神?奇的貨?幣》，?深入淺?出，貼?近實際?、貼近?學(xué)生、?貼近社?會，引?人入勝?。二?是加強(qiáng)?對新教?師的培?養(yǎng)_?___?月份教?務(wù)處新?進(jìn)__?__名?青年教?師，絕?大多數(shù)?都沒有?教學(xué)經(jīng)?驗。為?此，教?務(wù)處要?求各教?研室開?展一幫?一活動?。針對?每位教?師自身?實際和?不足，?制定聽?課計劃?，請指?導(dǎo)教師?幫助解?決。擔(dān)?任一幫?一活動?的導(dǎo)師?自覺履?行培養(yǎng)?青年教?師的職?責(zé)，毫?無保留?地__?__年?教師傳?授知識?、教學(xué)?經(jīng)驗和?方法，?盡職盡?責(zé)地幫?助青年?教師提?高教學(xué)?水平。?___?_月份?，教務(wù)?處對_?___?位教師?進(jìn)行了?上崗前?的講課?考核，?大部分?教師通?過了考?核三?是師生?談話活?動師?生談話?是全面?把握學(xué)?生思想?脈搏的?有效途?徑，談?話可以?全面深?化學(xué)生?教育管?理工作?，推動?良好校?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的形?成。通?過推行?師生談?話，溝?通思想?，交流?情況，?研究問?題，交?換意見?，拉近?師生間?距離，?有__?__位?教師不?僅針對?學(xué)生存?在的問?題積極?尋求方?法解決?，而且?針對反?映的問?題和解?決的方?法進(jìn)行?了認(rèn)真?的反思?和總結(jié)?，并運(yùn)?用到實?踐中，?有效地?提高了?課堂管?理水平?。下?半年：?一是加?強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，?提升教?育理念?為培?養(yǎng)新世?紀(jì)所需?人才，?任課教?師必須?不斷更?新教育?理念和?專業(yè)理?論知識?，不斷?充實和?完善自?我。為?此，教?務(wù)處采?取自學(xué)?和集中?學(xué)習(xí)的?方式_?___?教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的教育?教學(xué)理?念和專?業(yè)知識?的學(xué)習(xí)?，不斷?提高教?師業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?___?_月每?位教師?根據(jù)一?學(xué)期的?學(xué)習(xí)體?會結(jié)合?自己的?教學(xué)實?踐撰寫?一篇有?關(guān)教學(xué)?與管理?的論文?。二?是以多?媒體為?中心，?提高教?育教學(xué)?能力?隨著多?媒體教?學(xué)技術(shù)?的發(fā)展?，多媒?體環(huán)境?下的資?源應(yīng)用?和教學(xué)?設(shè)計已?成為提?高教師?整體素?質(zhì)的重?要手段?。為了?適應(yīng)新?的教育?教學(xué)形?式，校?黨委_?___?月份建?成三個?備課室?。如何?利用好?這一平?臺，如?何讓備?課室成?為提高?教師教?學(xué)能力?的主渠?道，教?務(wù)處分?三步走?制定了?教師多?媒體教?學(xué)培訓(xùn)?計劃。?1、?專題講?座教?務(wù)處_?___?了多媒?體應(yīng)用?相關(guān)知?識的專?題講座?，竇躍?武老師?主講了?《網(wǎng)絡(luò)?資源查?詢、下?載》;?彭紅英?老師主?講了《?pow?erp?oin?t知識?講座》?、朱志?榮老師?主講了?《wo?rd知?識講座?》，各?教研室?針對各?教研室?學(xué)科特?點(diǎn)，_?___?本教研?室有多?媒體教?學(xué)經(jīng)驗?的老師?在教研?室內(nèi)進(jìn)?行了培?訓(xùn)，基?礎(chǔ)教研?室胡永?順老師?主講了?《ph?tos?hop?圖像處?理》，?法律教?研室李?雪松老?師主講?了《如?何利用?網(wǎng)絡(luò)資?源制作?案例視?頻》。?基礎(chǔ)教?研室還?在教研?室內(nèi)進(jìn)?行了多?媒體教?學(xué)展示?課。?2、計?算機(jī)w?ord?能力考?核根?據(jù)科研?處制定?的信息?技術(shù)應(yīng)?用能力?培訓(xùn)考?核方案?的要求?，教務(wù)?處、科?研處于?___?_月_?___?日下午?對非計?算機(jī)專?業(yè)教師?進(jìn)行了?計算機(jī)?wor?d模塊?的技能?考核，?共有_?___?名教師?參加了?本次考?核，考?核達(dá)標(biāo)?率是_?___?%，達(dá)?優(yōu)率是?___?_%。?考核成?績均是?監(jiān)考教?師當(dāng)場?登記得?分，評?分公開?、公平?，及時?準(zhǔn)確。?此次考?核不僅?檢查了?教師培?訓(xùn)效果?，達(dá)到?了提高?教師計?算機(jī)應(yīng)?用水平?和提高?教師運(yùn)?用信息?技術(shù)意?識的目?的，而?且使教?師真正?將學(xué)到?的知識?和技能?結(jié)合起?來，用?于解決?實際問?題，為?制作多?媒體課?件打下?了堅實?的基礎(chǔ)?。3?、多媒?體示范?課教學(xué)?教務(wù)?處發(fā)揮?骨干教?師的示?范帶頭?作用，?每周六?下午都?有一名?骨干教?師進(jìn)行?多媒體?示范課?教學(xué)，?骨干教?師充分?展示自?己的教?育才能?和教學(xué)?風(fēng)采，?通過課?件生動?的畫面?、鮮活?的表現(xiàn)?形式，?打破了?過去課?堂教學(xué)?單一沉?悶的氣?氛，將?一些枯?燥的教?學(xué)內(nèi)容?形象化?、直觀?化、趣?味化，?有效地?提高了?課堂教?學(xué)效果?，真正?起到了?示范帶?頭作用?。全校?教師涌?躍聽課?，從骨?干教師?身上汲?取先進(jìn)?的教育?理念和?教學(xué)方?法。?教務(wù)處?通過一?系列的?活動和?措施，?形成了?現(xiàn)代化?教學(xué)手?段與傳?統(tǒng)教學(xué)?手段互?為補(bǔ)充?、相得?益彰的?教學(xué)格?局，從?而極大?提高了?課堂教?學(xué)的有?效性。?三、?充分利?用各種?資源，?采取走?出去，?請進(jìn)來?的辦法?，努力?拓寬教?師學(xué)習(xí)?的渠道?，為教?師全面?提升自?身素質(zhì)?創(chuàng)造條?件。?大家知?道，由?于教師?這一特?殊的工?作崗位?，對于?絕大多?數(shù)教師?來說，?平時外?出學(xué)習(xí)?的機(jī)會?極少，?因此我?們就充?分挖掘?資源，?在走出?去的同?時，采?取請進(jìn)?來的方?式，努?力為教?師創(chuàng)造?學(xué)習(xí)的?機(jī)會。?以上?所說的?，是近?年來我?校在教?師培訓(xùn)?工作方?面所做?的一些?實踐與?探索。?面對新?的形勢?和要求?，我們?仍然感?到還存?在許多?的問題?和困難?。比如?，有些?教師對?終身學(xué)?習(xí)的觀?念認(rèn)識?不足。?再比如?，學(xué)校?辦學(xué)資?金緊缺?，嚴(yán)重?影響師?資隊伍?建設(shè)的?工作全?面鋪開?等等。?因此要?真正做?好這項?工作，?還需要?花很大?的力氣?。今后?我們將?繼續(xù)努?力把教?師培訓(xùn)?工作做?得更好?，為學(xué)?校的發(fā)?展多做?一些實?實在在?的事情?。最?新安全?教育培?訓(xùn)總結(jié)?1.?安全態(tài)?度教育?安全?態(tài)度教?育包括?思想政?治方面?的教育?和具體?的安全?態(tài)度教?育兩個?方面內(nèi)?容。思?想政治?教育，?包括勞?動保護(hù)?方針政?策教育?和法紀(jì)?教育。?通過勞?動保護(hù)?方針政?策的教?育，使?員工提?高對安?全生產(chǎn)?意義的?認(rèn)識，?深刻理?解生產(chǎn)?與安全?的辯證?關(guān)系，?糾正各?種錯誤?認(rèn)識和?錯誤觀?點(diǎn)，從?而提高?員工安?全生產(chǎn)?的責(zé)任?感和自?覺性。?法紀(jì)教?育的內(nèi)?容包括?安全生?產(chǎn)法規(guī)?、安全?規(guī)章制?度、勞?動紀(jì)律?等。通?過法紀(jì)?教育，?使員工?認(rèn)識到?自覺遵?章守法?，是確?保安全?生產(chǎn)的?保障條?件。具?體的安?全態(tài)度?教育是?一項經(jīng)?常的、?細(xì)致的?、耐心?的教育?工作，?應(yīng)該建?立在對?員工的?安全心?理學(xué)分?析的基?礎(chǔ)上，?有針對?性地、?聯(lián)系實?際地進(jìn)?行。?2.安?全知識?教育?培訓(xùn)工?作總結(jié)?范文（?三）?職工教?育培訓(xùn)?工作總?結(jié)范文?職工?教育培?訓(xùn)工作?總結(jié)?___?_年，?職工教?育培訓(xùn)?工作按?照《_?___?電力職?工教育?培訓(xùn)中?心（學(xué)?院）_?___?年職工?教育培?訓(xùn)計劃?》的要?求，在?中心（?學(xué)院）?領(lǐng)導(dǎo)班?子的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?各部門?的全力?配合下?，全面?抓好教?師隊伍?建設(shè)，?提高管?理人員?的綜合?素質(zhì)和?管理水?平，抓?好專業(yè)?技術(shù)人?員的技?術(shù)培訓(xùn)?，抓好?“雙師?型”教?師隊伍?的建設(shè)?，作好?“教師?轉(zhuǎn)型”?培訓(xùn)工?作，提?高專業(yè)?技術(shù)人?員的崗?位適應(yīng)?能力，?立足崗?位全面?推行全?員培訓(xùn)?工作，?取得了?良好的?效果。?以“爭?創(chuàng)學(xué)習(xí)?型企業(yè)?，爭做?知識型?員工”?為契機(jī)?，以推?行學(xué)時?、學(xué)分?管理辦?法為手?段，加?快了中?心（學(xué)?院）向?學(xué)習(xí)型?企業(yè)邁?進(jìn)的步?伐。一?年來我?們主要?開展了?以下幾?方面的?工作：?一、?有計劃?、有重?點(diǎn)地開?展全員?培訓(xùn)工?作（?一）管?理人員?培訓(xùn)?1、a?級管理?人員?全年培?訓(xùn)人數(shù)?___?_人，?培訓(xùn)合?格率達(dá)?___?_%。?2、?b級管?理人員?全年?培訓(xùn)人?數(shù)__?__人?，培訓(xùn)?合格率?達(dá)__?__%?。3?、c級?管理人?員全?年應(yīng)培?訓(xùn)人數(shù)?為__?__人?，__?__人?完成c?級管理?人員公?共必修?課程培?訓(xùn)，完?成率為?___?_%。?（二?）專業(yè)?技術(shù)人?員的培?訓(xùn)全?年培訓(xùn)?人數(shù)_?___?人，培?訓(xùn)覆蓋?率達(dá)_?___?%。?（三）?一線員?工全年?培訓(xùn)人?數(shù)__?__人?，培訓(xùn)?覆蓋率?達(dá)__?__%?。二?、一線?員工持?證上崗?與培訓(xùn)?情況?（一）?一線員?工__?__人?，其中?___?_人持?有技術(shù)?技能等?級資格?證書，?新進(jìn)崗?人數(shù)_?___?人，_?___?名員工?崗前培?訓(xùn)__?__%?。（?二）教?師轉(zhuǎn)型?培訓(xùn)?1、為?加強(qiáng)中?心（學(xué)?院）“?轉(zhuǎn)型”?師資隊?伍建設(shè)?，提高?教師技?能訓(xùn)練?和教學(xué)?指導(dǎo)能?力，一?線教師?___?_人，?參加轉(zhuǎn)?型培訓(xùn)?人數(shù)為?___?_人，?占一線?員工教?師的_?___?%。其?中__?__年?___?_月和?___?_月選?派__?__名?一線教?師到寧?波職業(yè)?技術(shù)學(xué)?院進(jìn)行?教師教?學(xué)能力?培訓(xùn)，?培訓(xùn)結(jié)?束后，?___?_名老?師均取?得結(jié)業(yè)?證書。?___?_月_?___?日-_?___?日__?__名?一線教?師到西?安參加?高職高?專精品?課建設(shè)?培訓(xùn)研?討班。?___?_月和?___?_月選?派__?__名?一線教?師到六?盤水供?電局、?___?_供電?局、安?順供電?局、_?___?發(fā)電廠?進(jìn)行生?產(chǎn)現(xiàn)場?掛職實?習(xí)。實?習(xí)結(jié)束?后各單?位對其?工作表?現(xiàn)和專?業(yè)能力?做出綜?合考核?評議，?回單位?上公開?課。?2、為?了充分?發(fā)揮仿?___?_變電?仿真和?火電仿?真系統(tǒng)?運(yùn)行的?能力，?___?_年_?___?月__?__日?至__?__日?___?_位一?線教師?利用暑?假時間?參加了?崗位培?訓(xùn)，成?績合格?。3?、為了?提高教?師的業(yè)?務(wù)水平?與多元?化發(fā)展?需要，?___?_年_?___?月__?__日?-__?__日?動力系?___?_名一?線教師?到新華?電腦學(xué)?校進(jìn)行?軟件a?uto?cad?應(yīng)用培?訓(xùn)。?（三）?教師到?生產(chǎn)單?位實習(xí)?為了?提高廣?大教師?從事職?業(yè)教育?的教學(xué)?能力_?___?年我單?位派出?___?_名一?線教師?到生產(chǎn)?單位現(xiàn)?場實習(xí)?鍛煉。?___?_人到?___?_發(fā)電?廠進(jìn)行?發(fā)電廠?運(yùn)行、?檢修、?調(diào)式實?訓(xùn)，_?___?人到六?盤水供?電局、?___?_供電?局、都?勻供電?局進(jìn)行?電氣設(shè)?備調(diào)研?調(diào)撥，?___?_人到?清鎮(zhèn)供?電局進(jìn)?行服務(wù)?營銷實?習(xí)，其?余老師?根據(jù)自?己所教?授的專?業(yè)分別?到其他?電廠和?供電局?進(jìn)行實?習(xí)。實?習(xí)結(jié)束?后，各?實習(xí)單?位對每?個老師?的工作?表現(xiàn)和?專業(yè)能?力做出?了綜合?考核評?議，老?師們回?單位后?按要求?公開上?課。老?師們的?感受很?多，在?實習(xí)過?程中老?師們學(xué)?到了現(xiàn)?場__?__的?處理方?法，對?一些實?操也有?了_?___?的認(rèn)識?和了解?，受益?匪淺，?對他們?今后的?教學(xué)工?作幫助?很大。?三、?人才評?價（?一）為?對公司?高層次?專業(yè)技?術(shù)人才?進(jìn)行有?效管理?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?公司專?業(yè)技術(shù)?人才隊?伍建設(shè)?，按照?《__?__電?網(wǎng)公司?技術(shù)專?家選聘?管理辦?法（試?行）》?（黔電?人【_?___?】__?__號?）的要?求，擬?對我單?位已聘?___?_名技?術(shù)專家?進(jìn)行期?滿考核?，考核?結(jié)果均?為良好?。（?二）為?進(jìn)一步?加強(qiáng)公?司評標(biāo)?專家管?理，充?實完善?評標(biāo)專?家?guī)欤?根據(jù)《?___?_電網(wǎng)?公司招?標(biāo)管理?辦法（?試行）?》（黔?電辦【?___?_】_?___?號）和?《__?__電?網(wǎng)公司?評標(biāo)專?家管理?暫行辦?法》黔?電辦【?___?_】_?___?號）等?有關(guān)規(guī)?定，我?單位_?___?名同志?經(jīng)過嚴(yán)?格考核?，成為?___?_電網(wǎng)?公司新?增補(bǔ)評?標(biāo)專家?。（?三）根?據(jù)中國?南方電?網(wǎng)有限?責(zé)任公?司人才?評價中?心《_?___?年度專?業(yè)技術(shù)?資格評?定工作?安排_?___?》（人?評[_?___?]__?__號?）和《?中國南?方電網(wǎng)?有限責(zé)?任公司?專業(yè)技?術(shù)資格?管理辦?法》（?南方電?網(wǎng)【_?___?】__?__號?）的文?件精神?，我單?位擬報?高級職?稱__?__名?已批_?___?人，待?批__?__人?，認(rèn)定?初級職?稱__?__名?，員級?___?_名。?四、?不斷提?高培訓(xùn)?管理水?平（?一）根?據(jù)“創(chuàng)?建學(xué)習(xí)?型__?__，?爭做學(xué)?習(xí)型職?工”要?求和活?動方案?，抓好?中心（?學(xué)院）?的“創(chuàng)?爭”活?動，開?展好職?工培訓(xùn)?工作。?（二?）為確?保全年?職工教?育培訓(xùn)?工作的?順利完?成，加?大培訓(xùn)?管理及?監(jiān)督力?度，年?初召開?了中心?（學(xué)院?）職工?教育培?訓(xùn)工作?會，明?確了_?___?年的職?工教育?培訓(xùn)工?作目標(biāo)?。（?三）加?強(qiáng)培訓(xùn)?班管理?和獎罰?力度。?為保證?培訓(xùn)效?果，不?使培訓(xùn)?流于形?式，對?培訓(xùn)班?嚴(yán)格管?理，從?嚴(yán)考核?。中心?（學(xué)院?）鼓勵?教師參?加更高?層次的?學(xué)歷及?進(jìn)修培?訓(xùn)，對?教師參?加高層?次學(xué)歷?培訓(xùn)取?得證書?的職工?，給予?報銷學(xué)?費(fèi)的獎?勵。?五、明?年工作?打算?在今后?的工作?中我們?要堅持?___?_，繼?續(xù)以南?方電網(wǎng)?公司戰(zhàn)?略總體?目標(biāo)和?大政方?針為指?導(dǎo)，抓?好人才?的“培?養(yǎng)、吸?引和使?用”工?作，著?力建立?高級經(jīng)?營管理?人才、?專業(yè)技?術(shù)人才?隊伍，?繼續(xù)探?索教育?培訓(xùn)與?上崗準(zhǔn)?入、人?才評價?與使用?、待遇?等掛鉤?的方式?、方法?，進(jìn)一?步提高?中心（?學(xué)院）?職工教?育培訓(xùn)?管理水?平，不?斷創(chuàng)新?職工教?育培訓(xùn)?管理體?制，明?年主要?圍繞以?下幾方?面開展?工作。?1、?按照“?創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型_?___?，爭做?知識型?職工”?活動要?求和目?標(biāo)，加?大“創(chuàng)?爭”活?動的宣?傳力度?，搞好?“創(chuàng)爭?”活動?的__?__協(xié)?調(diào)工作?。參與?督促各?部門擬?訂“創(chuàng)?爭”活?動實施?計劃，?按照活?動要求?___?_開展?好各項?活動及?培訓(xùn)工?作。?2、以?全年職?工教育?培訓(xùn)思?路為指?導(dǎo)，根?據(jù)崗位?需求和?教師隊?伍建設(shè)?的工作?實際，?開展好?全員培?訓(xùn)工作?，全面?提__?__部?的管理?水平及?職工的?專業(yè)技?術(shù)水平?。3?、進(jìn)一?步實踐?和探索?職工教?育培訓(xùn)?管理方?法，按?照《_?___?電網(wǎng)公?司全員?培訓(xùn)集?分制管?理辦法?》，抓?好職工?的學(xué)時?學(xué)分管?理，深?入推行?雙師隊?伍建設(shè)?的機(jī)制?，創(chuàng)出?自己的?特色培?訓(xùn)。?4、在?做好中?心（學(xué)?院）職?工持證?上崗工?作的同?時繼續(xù)?配合省?電網(wǎng)公?司開展?好全局?職工的?崗位培?訓(xùn)和持?上崗證?培訓(xùn)考?試工作?，為_?___?電力事?業(yè)的發(fā)?展，做?出我們?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?培訓(xùn)?工作總?結(jié)范文?（四）?培訓(xùn)?工作總?結(jié)范文?回顧_?___?年培訓(xùn)?工作，?我們_?___?持之以?恒貫徹?落實建?設(shè)學(xué)習(xí)?型公司?、培育?學(xué)習(xí)型?員工?的精神?，牢固?樹立“?培訓(xùn)是?公司的?長效投?入，是?發(fā)展的?最大后?勁，是?員工的?最大福?利”，?推動?公司產(chǎn)?品向更?高目標(biāo)?發(fā)展作?出了積?極貢獻(xiàn)?。一年?來，做?了以下?培訓(xùn)工?作總結(jié)?一、?培訓(xùn)工?作情況?__?__年?共舉行?內(nèi)訓(xùn)_?___?項，分?別質(zhì)量?管理意?識培訓(xùn)?占__?__%?，專業(yè)?技能培?訓(xùn)占_?___?%，規(guī)?章制?度與職?業(yè)道德?培訓(xùn)占?___?_%，?共計5?7：_?___?課時，?參訓(xùn)_?___?人次。?培訓(xùn)課?程主要?集中為?以下幾?類：?1、員?工必修?類：企?業(yè)文化?培訓(xùn)、?職業(yè)道?德規(guī)范?、管理?制度；?2、?重點(diǎn)培?訓(xùn)：軟?件測試?、開發(fā)?及管理?、cm?mi3?；3?、新員?工崗前?培訓(xùn)?二、培?訓(xùn)費(fèi)用?__?__年?培訓(xùn)費(fèi)?用總計?為__?__元?，費(fèi)用?均為下?半年，?因上半?年沒有?做培訓(xùn)?成本這?一項?。三?、培訓(xùn)?工作分?析（?一）取?得的成?績：?1、_?___?年度的?培訓(xùn)工?作與_?___?年度相?比，從?培訓(xùn)項?目數(shù)、?舉辦培?訓(xùn)課程?次數(shù)、?接受訓(xùn)?練的?人次等?方面，?取得了?一定的?增長。?2、?建立制?度性培?訓(xùn)體系?。以往?，公司?培訓(xùn)工?作缺乏?系統(tǒng)性?制度，?培訓(xùn)管?理幅度?和力度?很弱?，培訓(xùn)?資金無?保證，?員工培?訓(xùn)意識?差，培?訓(xùn)工作?開展十?分困難?。今年?質(zhì)量管?理部投?入大量?精力?，在總?結(jié)了以?往公司?培訓(xùn)經(jīng)?驗的基?礎(chǔ)上，?優(yōu)化培?訓(xùn)管理?流程，?完善教?育培訓(xùn)?制度。?重點(diǎn)加?強(qiáng)了?培訓(xùn)需?求分析?和培訓(xùn)?項目審?批流程?，在多?次征求?各單位?意見后?，全面?提升公?司培訓(xùn)?工作?的制度?化管理?。3?、在_?___?年公司?通過i?so9?001?：__?__標(biāo)?準(zhǔn)認(rèn)證?和cm?m認(rèn)證?的基礎(chǔ)?上，引?入is?o10?015?、g?b/t?190?25-?___?_和m?qms?體系知?識，逐?步掌握?與國際?接軌的?培訓(xùn)管?理制度?和工作?程序，?建立?和完善?職工培?訓(xùn)教育?的質(zhì)量?保證和?效果評?價體系?。4?、不斷?改進(jìn)培?訓(xùn)方式?，積極?探索新?的培訓(xùn)?模式。?（二?）存在?的問題?和不足?1、?培訓(xùn)工?作考核?少，造?成培訓(xùn)?“參加?與不參?加一個?樣，學(xué)?好學(xué)孬?一個樣?”的消?極局面?，導(dǎo)?致培訓(xùn)?工作的?被動。?2、?培訓(xùn)形?式缺乏?創(chuàng)新。?只是一?味的采?用“上?面講、?下面聽?”的形?式，呆?板、枯?燥，提?不起?學(xué)員的?興趣，?導(dǎo)致學(xué)?員注意?力不集?中，影?響了培?訓(xùn)效果?。3?、原則?性不強(qiáng)?。不能?嚴(yán)格執(zhí)?行培訓(xùn)?紀(jì)律和?有關(guān)規(guī)?定，對?違反者?睜一只?眼閉一?只眼，?不能?按章辦?事，這?是導(dǎo)致?培訓(xùn)紀(jì)?律松懈?、秩序?較亂的?主要原?因。?4、在?年中所?做培訓(xùn)?中我們?還不難?發(fā)現(xiàn)，?一部分?人員感?覺培訓(xùn)?過于頻?繁，另?外一部?分員工?則反?應(yīng)得不?到相應(yīng)?培訓(xùn)，?這是一?個不容?回避的?問題，?作為致?力于學(xué)?習(xí)型_?___?的企業(yè)?，首要?的培?訓(xùn)任務(wù)?是要使?全員樹?立培訓(xùn)?意識，?為企業(yè)?發(fā)展和?自我發(fā)?展充電?。而培?訓(xùn)層面?的不均?衡，更?是需?要__?__年?去大力?改善。?5、?內(nèi)部講?師授課?技巧普?遍不高?，有待?提高，?制作課?件水平?不足，?自主研?發(fā)課程?能力有?所欠?缺，所?以，以?上需要?改善，?進(jìn)一步?規(guī)范內(nèi)?部講師?管理，?提升內(nèi)?部講師?授課水?平，推?行內(nèi)部?講師?認(rèn)證，?真正打?造一支?合格稱?職的內(nèi)?訓(xùn)師隊?伍。?三、改?進(jìn)措施?（一?）有利?條件?1、公?司改制?后，改?制企業(yè)?的機(jī)構(gòu)?、人員?做完調(diào)?整后，?改制企?業(yè)員工?的綜合?素質(zhì)和?工作技?能的?提高，?以及企?業(yè)文化?的再建?，必然?是下一?階段的?工作重?點(diǎn)，培?訓(xùn)工作?的任務(wù)?必將增?加，?良好的?培訓(xùn)效?果和質(zhì)?量也會?越來越?得到公?司領(lǐng)導(dǎo)?的重視?。2?、隨著?mqm?s體系?《培訓(xùn)?管理程?序文件?》的發(fā)?布，公?司教育?培訓(xùn)體?系正在?初步建?立，培?訓(xùn)工?作有了?制度的?指導(dǎo)和?約束，?將極大?的有利?于以后?工作的?展開。?（二?）具體?措施?1、作?好培訓(xùn)?基礎(chǔ)工?作《培?訓(xùn)管理?程序文?件》雖?已發(fā)布?，在具?體執(zhí)行?過程中?一定還?會遇到?各種困?難，還?需要我?們的?不斷總?結(jié)和及?時調(diào)整?。在具?體工作?流程上?還需要?進(jìn)一步?理順，?在管理?制度上?還需要?多方?面補(bǔ)充?。還要?進(jìn)一步?加強(qiáng)培?訓(xùn)資料?的收集?和培訓(xùn)?器材的?配置，?加強(qiáng)相?關(guān)工作?人員的?專業(yè)素?質(zhì)培?訓(xùn)。?2、建?立培訓(xùn)?資源網(wǎng)?絡(luò)，進(jìn)?一步豐?富企業(yè)?培訓(xùn)資?源。公?司業(yè)務(wù)?的廣泛?性也決?定了公?司各部?門培訓(xùn)?需求的?廣泛性?。為了?較好的?滿足公?司成員?的培?訓(xùn)需求?，選擇?合適的?培訓(xùn)課?程，培?訓(xùn)講師?，配置?合適的?培訓(xùn)資?源，我?們必須?要取得?大量及?時、?準(zhǔn)確的?培訓(xùn)信?息，擴(kuò)?大培訓(xùn)?業(yè)務(wù)聯(lián)?系，建?立起自?己有效?的培訓(xùn)?資源網(wǎng)?絡(luò)。特?別是要?積極?與比較?強(qiáng)勢的?專業(yè)機(jī)?構(gòu)保持?好戰(zhàn)略?性的合?作伙伴?關(guān)系，?及時掌?握前沿?的動態(tài)?信息，?并橫向?了解?到業(yè)界?相關(guān)的?熱門需?求，調(diào)?整思路?，并就?某些具?體項目?達(dá)成合?作協(xié)議?3、?重點(diǎn)建?立一支?富有實?踐經(jīng)驗?，熟悉?現(xiàn)實情?形的內(nèi)?部講師?團(tuán)隊培?訓(xùn)需求?的多元?性和企?業(yè)內(nèi)培?訓(xùn)資源?的有限?性的矛?盾，已?經(jīng)越來?越突出?。建立?一支富?有實?踐經(jīng)驗?，熟悉?現(xiàn)實情?形的內(nèi)?部講師?團(tuán)隊就?變的越?來越重?要了。?培養(yǎng)起?自己的?內(nèi)部講?師團(tuán)隊?，首?先極大?節(jié)約了?公司有?限的培?訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?，其次?，為公?司培養(yǎng)?了一批?各個領(lǐng)?域內(nèi)的?專家，?再次，?也可?以在員?工中樹?立起學(xué)?習(xí)的榜?樣，培?養(yǎng)員工?的自主?學(xué)__?__。?以往的?實踐表?明，聽?過公司?內(nèi)部?領(lǐng)導(dǎo)講?課的員?工都能?覺出，?企業(yè)高?級主管?對企業(yè)?經(jīng)營認(rèn)?識之深?刻、解?釋之透?徹更容?易讓?大家接?受和理?解，應(yīng)?該積極?倡導(dǎo)高?級主管?都為培?訓(xùn)工作?做出良?好的表?率。在?具體措?施上，?重點(diǎn)?加強(qiáng)對?管理人?員各項?培訓(xùn)的?同時，?也從制?度上明?確、選?拔優(yōu)秀?管理人?員作為?企業(yè)內(nèi)?部講師?。培?訓(xùn)工作?總結(jié)范?文（五?）板?及范文?培訓(xùn)?工作年?終總結(jié)?模板及?范文?【培訓(xùn)?工作年?終總結(jié)?提綱】?開頭?一、培?訓(xùn)工作?情況：?二、?培訓(xùn)工?作分析?：三?、培訓(xùn)?工作存?在的問?題與不?足：?四、對?來年的?展望：?【培?訓(xùn)工作?年終總?結(jié)例文?】培訓(xùn)?工作年?終總結(jié)?__?__年?已接近?尾聲，?回顧自?己在剛?升為培?訓(xùn)師副?主管的?這一年?來的工?作，在?領(lǐng)導(dǎo)的?悉心?關(guān)懷和?指導(dǎo)下?，在同?事的幫?助和鼓?勵下，?通過自?身的不?懈努力?，在工?作上取?得了一?定的成?果，?但也存?在了諸?多不足??，F(xiàn)就?分管的?培訓(xùn)工?作，向?上級領(lǐng)?導(dǎo)匯報?如下：?一、?培訓(xùn)工?作情況?：__?__年?我部與?培訓(xùn)部?協(xié)作共?舉辦了?新入職?員工消?防培訓(xùn)?___?_期，?共__?__人?，每屆?培訓(xùn)合?格率?達(dá)__?__%?以上，?基本達(dá)?到了目?標(biāo)要求?；內(nèi)部?員工培?訓(xùn)__?__次?（其中?包括全?公司處?臵__?__?培訓(xùn)_?___?次，員?工消防?知識_?___?次，消?防實戰(zhàn)?練習(xí)_?___?次，參?訓(xùn)人員?達(dá)__?__人?次。?二、培?訓(xùn)工作?分析：?1、?___?_年的?培訓(xùn)工?作比起?___?_年相?比有了?較大的?進(jìn)步，?無論是?在培訓(xùn)?課程還?是培訓(xùn)?質(zhì)量?上都有?了一定?的增長?幅度。?2、?完整了?培訓(xùn)計?劃：建?立了制?度性培?訓(xùn)體系?，比起?以往的?培訓(xùn)工?作缺乏?制度完?善和系?統(tǒng)化?，培訓(xùn)?管理幅?度和力?度較弱?，員工?培訓(xùn)意?識差，?培訓(xùn)工?作開展?起來較?為困難?的情形?。我部?與培?訓(xùn)部經(jīng)?過多次?溝通，?改變了?原有的?培訓(xùn)模?式，將?“__?__培?訓(xùn)和培?訓(xùn)什么?”融入?到整個?公司?培訓(xùn)工?作中來?，在總?結(jié)了以?往的培?訓(xùn)經(jīng)驗?基礎(chǔ)上?，優(yōu)化?了培訓(xùn)?的重要?性，重?點(diǎn)加強(qiáng)?了培?訓(xùn)內(nèi)容?全面性?，提升?了培訓(xùn)?工作的?制度化?管理。?3、?不斷改?進(jìn)培訓(xùn)?方式，?積極探?索新的?培訓(xùn)模?式：_?___?年的培?訓(xùn)工作?，我們?主要采?取幻?燈片、?實踐訓(xùn)?練和理?論與實?踐相結(jié)?合的方?式來提?高培訓(xùn)?工作，?讓新入?職員工?盡快掌?握相關(guān)?知識?，在投?入工作?。三?、培訓(xùn)?工作存?在的問?題與不?足：?1、培?訓(xùn)工作?考核少?，造成?培訓(xùn)“?參加與?不參加?一個樣?，學(xué)好?與學(xué)孬?一個樣?”的消?極局面?，導(dǎo)?致培訓(xùn)?工作的?被動性?。2?、雖改?變了培?訓(xùn)制度?但是培?訓(xùn)形式?缺乏創(chuàng)?新，只?是一味?的采取?“上面?講，下?面聽‘?形式，?呆板?、枯燥?，提不?起員工?的興趣?，導(dǎo)致?員工注?意力不?集中，?影響了?培訓(xùn)的?效果。?3、?培訓(xùn)過?于形式?化：培?訓(xùn)時間?與課時?的不長?是導(dǎo)致?形式化?的主要?體現(xiàn)，?短短的?半個小?時不?能完全?將所要?講的課?程融入?到培訓(xùn)?工作中?來。?4、作?為部門?的培訓(xùn)?副主管?，個人?的授課?技巧不?高、制?作課件?水平不?足、知?識面也?需要亟?待提?高。?四、除?了分管?的培訓(xùn)?工作外?，還協(xié)?助部門?主管或?其它副?主管處?理好消?防及治?安等日?常工?作，還?完成了?___?_年度?部門職?場約定?，并進(jìn)?入到全?公司前?五名之?列。?五、由?于本身?經(jīng)驗尚?淺，對?于一些?___?_的處?理和應(yīng)?對顯得?有點(diǎn)舍?本逐末?。在處?理事?件時有?時忽略?了公司?的利益?和宗旨?，使公?司蒙受?了不好?的影響?。六?、要檢?討的是?部門各?種規(guī)章?制度那?都是“?聾子的?耳朵—?擺設(shè)“?，我們?的工作?應(yīng)該做?到一?切從實?際出發(fā)?而不是?拘于_?___?的表面?工作，?制度是?有了但?是都沒?能很好?的貫徹?和執(zhí)行?下去?，上至?管理層?下至一?般員工?都是抱?著當(dāng)一?天和尚?撞一天?鐘的思?想，這?對部門?的建設(shè)?和發(fā)?展起到?了阻礙?，更不?敢談規(guī)?范、更?不能說?正規(guī)。?四、?對來年?的展望?：1?、希望?能有更?多學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)?的機(jī)會?，來加?強(qiáng)自身?的學(xué)習(xí)?：不斷?的增強(qiáng)?自己處?理__?__?的能力?和學(xué)習(xí)?、管理?能力。?在工作?中學(xué)習(xí)?，在學(xué)?習(xí)中進(jìn)?步，從?而來提?高自己?。2?、配合?部門主?管和其?它副主?管共同?做好部?門工作?，完善?和實施?部門制?度，真?抓實干?，樹?立整個?團(tuán)隊的?形象和?凝聚力?，加強(qiáng)?隊伍建?設(shè)和領(lǐng)?導(dǎo)班子?的優(yōu)化?工作，?堅決完?成公司?所交付?的任?務(wù)。?3、加?強(qiáng)隊伍?思想建?設(shè)：由?于隊員?來自不?同的地?方不同?的崗位?，各個?的綜合?素質(zhì)、?興趣、?愛好?均不相?同，更?重要的?是年青?人可塑?性大但?是可變?性也很?大，因?此我們?在團(tuán)隊?建設(shè)中?要把?思想建?設(shè)貫穿?始，常?抓不懈?。4?、改變?安全管?理部的?培訓(xùn)計?劃，按?照每月?計劃對?保安員?進(jìn)行崗?位培訓(xùn)?，對保?安一線?崗位?做好培?訓(xùn)工作?。做到?實際工?作培訓(xùn)?，分階?段、分?內(nèi)容進(jìn)?行考評?，以期?望通過?培訓(xùn)提?升整體?素質(zhì)?、服務(wù)?水平、?業(yè)務(wù)技?能，讓?公司滿?意、讓?顧客滿?意、讓?部門領(lǐng)?導(dǎo)滿意?。正如?___?_所說?“雄關(guān)?漫道真?如鐵，?而今邁?步從頭?越”，?我們還?有很長?的路要?走下去?，只?有堅持?把“以?工作為?首要、?以培訓(xùn)?為目的?、以安?全為重?心”才?能使我?們的工?作走上?規(guī)范步?入正規(guī)?，當(dāng)然?也更加?期望在?新的一?年中有?新的開?始、新?的進(jìn)步?、新的?目標(biāo)和?以嶄新?的培?訓(xùn)工作?總結(jié)范?文（六?）為?了進(jìn)一?步充實?集團(tuán)公?司加盟?模式的?內(nèi)容，?使集團(tuán)?下屬的?各子公?司新進(jìn)?業(yè)務(wù)員?更好地?掌握?業(yè)務(wù)知?識，以?便將來?更好地?開展業(yè)?務(wù)，達(dá)?到加盟?互利雙?贏效果?，__?__年?___?_月1?5~_?___?日，集?團(tuán)培?訓(xùn)部特?___?_設(shè)計?了為期?三天的?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)。培?訓(xùn)活動?在__?__貝?福投資?集團(tuán)會?議室舉?行，學(xué)?員分?別來自?桂林、?來賓和?___?_子公?司，參?訓(xùn)人員?共__?__人?；集團(tuán)?參訓(xùn)人?員共_?___?人；課?程的講?師全?部由集?團(tuán)各部?門工作?經(jīng)驗豐?富的同?事主講?，課程?內(nèi)容由?集團(tuán)歷?史發(fā)展?、八大?業(yè)務(wù)模?塊介?紹、勞?動法律?法規(guī)和?執(zhí)行力?、陽光?心態(tài)等?20門?課組成?。也很?榮幸邀?請到_?___?經(jīng)濟(jì)干?部管理?學(xué)院?的劉處?長主講?《向解?放軍學(xué)?習(xí)執(zhí)行?力》及?北海培?訓(xùn)學(xué)校?范校長?主講《?勞務(wù)派?遣相關(guān)?法律法?規(guī)》?兩門課?程。本?次培訓(xùn)?在集團(tuán)?周董事?長兼總?裁和管?理層領(lǐng)?導(dǎo)的高?度重視?與大力?支持下?，經(jīng)?過培訓(xùn)?部努力?，基本?達(dá)到設(shè)?計意圖?和預(yù)期?效果。?現(xiàn)將培?訓(xùn)情況?總結(jié)如?下：?一、本?次培訓(xùn)?的核心?體現(xiàn)：?1.?乘機(jī)開?發(fā)了一?批內(nèi)訓(xùn)?課程，?豐富了?課件庫?。圍繞?集團(tuán)公?司八大?業(yè)務(wù)內(nèi)?容，通?過下發(fā)?選題?的形式?，讓大?家結(jié)合?自身工?作經(jīng)驗?，系統(tǒng)?詮釋了?各自的?工作流?程及推?介技巧?方法，?以課件?的方?式演繹?、固化?，促其?乘此機(jī)?會進(jìn)行?了系統(tǒng)?的經(jīng)驗?概括，?進(jìn)一步?提升了?他們的?培訓(xùn)施?教能?力；通?過開發(fā)?課程進(jìn)?一步補(bǔ)?充了課?源（《?公司的?歷史及?發(fā)展》?、《如?何推介?勞務(wù)派?遣業(yè)務(wù)?》、《?商務(wù)?接待禮?儀》、?《社保?辦理a?bc》?、《工?資發(fā)放?abc?》、《?陽光心?態(tài)》、?《__?__勞?務(wù)派遣?協(xié)議簽?署中的?法律?問題》?、《如?何推介?文化傳?播業(yè)務(wù)?》、《?___?_勞務(wù)?派遣的?勞動和?社保法?律法規(guī)?常識》?、《獵?頭業(yè)?務(wù)的流?程及推?介》、?《人脈?資源的?維護(hù)及?開發(fā)》?、《如?何做好?客戶服?務(wù)》、?《職業(yè)?介紹與?招聘流?程》?、《如?何推介?物業(yè)業(yè)?務(wù)》、?《勞務(wù)?派遣的?客服流?程》）?共16?門新課?程，為?今后的?培訓(xùn)工?作進(jìn)?一步奠?定了基?礎(chǔ)，同?時有利?于開展?外部培?訓(xùn)業(yè)務(wù)?。2?.為集?團(tuán)鍛煉?一支能?走得出?去的培?訓(xùn)師隊?伍。通?過下發(fā)?選題的?方式，?讓業(yè)務(wù)?骨干們?的施?教水平?得到了?提升—?無論是?對__?__的?制作還?是課程?的講解?水平，?都得到?了進(jìn)一?步的提?高和?鞏固，?進(jìn)而最?終達(dá)到?讓每位?員工都?有__?__講?解的機(jī)?會，為?集團(tuán)培?養(yǎng)、鍛?煉一批?能走得?出去的?培訓(xùn)?師人才?。3?.充實?了集團(tuán)?加盟方?式的運(yùn)?作內(nèi)容?。由于?得到集?團(tuán)周董?和管理?層的高?度重視?以及業(yè)?務(wù)骨?干們的?支持，?所舉辦?的__?__天?的培訓(xùn)?，為各?子公司?提供技?術(shù)上的?支持，?讓子公?司感受?到集團(tuán)?的關(guān)?心與幫?助，讓?每位加?盟的合?作伙伴?都享受?到平等?的待遇?。二?、本次?培訓(xùn)表?現(xiàn)較好?的方面?：1?.團(tuán)隊?合作。?貝福集?團(tuán)給大?家宣導(dǎo)?的宗旨?就是。?“每位?員工都?是合作?伙伴，?每位朋?友都?是人生?財富”?。大家?在工作?中團(tuán)結(jié)?一致，?思想一?致，體?現(xiàn)出來?的效果?就會很?明顯。?本次培?訓(xùn)就?體現(xiàn)出?團(tuán)隊合?作的力?量，甚?至姚總?都在打?雜，沒?有任何?領(lǐng)導(dǎo)架?子的去?開展工?作，同?事之間?也很?配合，?輪到講?師講課?的時候?都會聽?從安排?提前來?到會場?，這是?一個很?好的現(xiàn)?象。?2.授?課方式?的靈活?多樣性?。在培?訓(xùn)過程?中，我?們采用?案例教?學(xué)、互?動交流?和影視?表達(dá)等?演講?方式，?對新員?工進(jìn)行?系統(tǒng)的?講解，?讓課程?不再枯?燥，不?再生硬?，便于?理解，?也達(dá)到?了調(diào)?動大家?的積極?性地目?的。讓?大家在?課堂上?踴躍發(fā)?言，提?出問題?，解決?問題，?讓培訓(xùn)?在活躍?的氛?圍中進(jìn)?行，大?家即輕?松又有?收獲。?3.?___?_的紀(jì)?律性。?在培訓(xùn)?期間，?新員工?都能遵?守課堂?秩序，?不遲到?、不早?退、不?隨意走?動，?讓培訓(xùn)?有序的?進(jìn)行。?說明各?子公司?新員工?都具有?良好的?素質(zhì)，?為貝福?集團(tuán)創(chuàng)?造良好?的企?業(yè)形象?。4?.時間?合理性?。通過?短短的?三天培?訓(xùn)，共?培訓(xùn)了?20門?課程，?課程具?有代表?性，分?別介紹?了公?司的歷?史和發(fā)?展、公?司八大?業(yè)務(wù)模?塊介紹?，課程?安排靈?活合理?，給大?家足夠?的休息?時間，?調(diào)整?狀態(tài)，?精神飽?滿地聽?課做筆?記。?三、本?次培訓(xùn)?存在的?問題：?1.?課件版?本的多?樣性。?由于時?間比較?倉促，?對課件?沒有進(jìn)?行統(tǒng)一?的調(diào)整?，每個?講師所?用的?___?_版式?各異，?讓聽課?者產(chǎn)生?視覺上?疲憊。?2.?課程安?排順序?邏輯性?。在三?天的培?訓(xùn)課程?中，共?安排了?___?_個課?程，課?程跳躍?性比較?大，?讓大家?有點(diǎn)不?適應(yīng)。?三天的?課程安?排比較?滿，雖?然多次?安排休?息時間?給大家?調(diào)整，?可由于?限空?調(diào)，三?天都有?兩天是?處于悶?熱的狀?態(tài)，讓?大家不?能集中?精神，?加上課?程的多?樣性，?讓很多?學(xué)員?有點(diǎn)接?受不了?，課程?介紹的?內(nèi)容太?多，顯?得不夠?專業(yè)化?，會讓?大家覺?得有點(diǎn)?雜亂。?3.?備課準(zhǔn)?備不夠?充分。?給講師?備課的?時間及?材料不?夠充分?，沒有?讓講師?很好的?去詮釋?課題?。時間?太倉促?，正好?是過完?中秋節(jié)?，大家?還有點(diǎn)?適應(yīng)不?過來，?在勞累?的旅途?中，舟?車勞頓?，會?有精神?疲勞感?，加上?三天緊?張的學(xué)?習(xí)，讓?大家覺?得只能?是聽過?一輪，?但對具?體的操?作還會?存在?很多異?議，只?能在今?后的工?作中慢?慢去體?會。總?的來說?，本次?培訓(xùn)也?取得圓?滿成功?。經(jīng)過?同事之?間的相?互配合?和努力?，在培?訓(xùn)過程?中沒?有遇到?太大的?問題，?給大家?留下了?好的印?象。像?這樣的?培訓(xùn)，?集團(tuán)也?是先例?，體現(xiàn)?出集團(tuán)?新員?工入職?培訓(xùn)工?作總結(jié)?征程?。懷著?自己美?好的希?望和從?零開始?的心態(tài)?，我加?入了_?___?市市政?工程總?公司這?樣一個?充滿?生機(jī)活?力的團(tuán)?隊中，?開始了?我的一?個新的?征程，?也是在?這樣的?一個全?新的開?始中，?迎來了?維持?三天的?新員工?培訓(xùn)。?這次培?訓(xùn)的內(nèi)?容主要?有企業(yè)?文化介?紹、公?司領(lǐng)導(dǎo)?講座、?各部門?負(fù)責(zé)?人講授?有關(guān)規(guī)?章制度?和自身?經(jīng)驗的?傳授等?等，雖?然整個?培訓(xùn)的?時間并?不長，?但在這?短短的?幾天?經(jīng)歷中?，我的?知識得?到了更?新、團(tuán)?隊精神?得到了?提高、?情操得?到了陶?冶，使?我受益?非淺、?深有?體會。?一是?要加強(qiáng)?同事之?間的溝?通，努?力提高?團(tuán)隊精?神。在?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)中，?我深深?地體會?到人與?人之?間的溝?通、同?事之間?的相互?學(xué)習(xí)和?團(tuán)隊精?神是我?們工作?取勝的?關(guān)鍵。?在我們?今后的?實際?工作中?，無論?自己從?事哪個?行業(yè)，?哪個崗?位，都?離不開?同事之?間的配?合，因?為一滴?水只有?在大?海中才?能生存?。既然?需要配?合，那?么就必?須溝通?，只有?不同部?門之間?、同時?之間相?互溝通?、相?互配合?、團(tuán)結(jié)?一致，?才能提?高工作?效率，?進(jìn)步更?快。二?是從改?造自己?入手，?適應(yīng)企?業(yè)生存?環(huán)境。?當(dāng)我們?進(jìn)入公?司的第?一天，?我們就?應(yīng)該清?楚的?認(rèn)識到?自己已?經(jīng)是公?司的一?名員工?，我們?最起碼?的一點(diǎn)?就是要?通過努?力工作?來改造?自己，?當(dāng)然?改造的?不僅僅?是知識?結(jié)構(gòu)，?還有素?質(zhì)和道?德等方?面的改?造，因?為德才?兼?zhèn)洳?是人才?。三?是從細(xì)?微工作?入手，?積極調(diào)?整個人?心態(tài)。?從學(xué)校?到企業(yè)?，環(huán)境?變化非?常大，?所接觸?的人和?事物?一切都?是新的?，我們?都需要?時間來?適應(yīng)，?公司招?用了我?們，在?某些方?面已經(jīng)?得到了?認(rèn)可，?但作?為公司?的新員?工，我?們要低?調(diào)，要?實干，?要在榮?耀面前?退一步?、在困?難面前?進(jìn)一步?，同?時應(yīng)該?接受并?保持這?樣一種?心態(tài)。?做事不?貪大、?做人不?計小，?因為細(xì)?節(jié)決定?成敗。?以上?是我在?這次培?訓(xùn)中得?到的一?點(diǎn)體會?，在此?非常感?謝公司?領(lǐng)導(dǎo)給?了我們?新員工?的這次?培訓(xùn)，?我會?將在培?訓(xùn)中學(xué)?到的、?體會到?的進(jìn)行?再消化?和融會