實習(xí)護(hù)士自我總結(jié)

實習(xí)護(hù)士自?我總結(jié)篇一?我是__?__-__?__級護(hù)理?系06屆護(hù)?理班的__?__。通過?2年的理論?知識學(xué)習(xí)后?，根據(jù)學(xué)習(xí)?的需要，學(xué)?校為我們安?排了為期1?4個月的臨?床實踐學(xué)習(xí)?。我們于0?7年___?_月份進(jìn)入?了____?市____?區(qū)人民醫(yī)院?，進(jìn)行為期?14個月的?臨床護(hù)理實?踐。臨床的?實習(xí)是對理?論學(xué)習(xí)階段?的鞏固和加?強(qiáng)，也是對?護(hù)理技能操?作的培養(yǎng)與?鍛煉，同時?也是我們就?業(yè)前的最佳?鍛煉階段。?在這里我要?感謝___?_市___?_區(qū)人民醫(yī)?院給我提供?了這樣好的?實習(xí)環(huán)境和?各種優(yōu)越的?實習(xí)條件，?也感謝所有?的帶教老師?對我的關(guān)心?照顧和辛勤?指導(dǎo)，讓我?能在踏上工?作崗位之前?擁有如此好?的鍛煉自己?的機(jī)會。?在醫(yī)院實習(xí)?的這段時間?里，根據(jù)護(hù)?理部的精心?安排，我們?分別手術(shù)室?。外科。內(nèi)?科兒科等幾?個科室輪流?進(jìn)行實習(xí)。?我實習(xí)的第?一站是產(chǎn)科?在那沒有學(xué)?到什么知識?整天看著鐘?不停的旋轉(zhuǎn)?，聽著鐘聲?滴答滴答的?等這下班第?二個科室是?神經(jīng)外科，?雖然已經(jīng)實?習(xí)了一個科?室，但由于?性質(zhì)完全不?一樣，所以?仍是陌生的?。對病房的?陌生。這?是我們第一?次進(jìn)入病房?實習(xí)，在病?房實習(xí)和產(chǎn)?科完全不一?樣，在這里?接觸最多的?是病人及其?家屬，所以?對我們的要?求也不一樣?，在病房實?習(xí)要處處小?心，回答患?者的問題要?求更是甚嚴(yán)?，真可謂是?如履薄冰。?在病房實習(xí)?，由于是學(xué)?生，所以開?始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?病房，在累?也不能當(dāng)者?護(hù)士長及科?室的老師的?面休息，感?覺真的好累?好累，全身?都是酸痛，?下班后回到?住處倒床就?是睡。身心?具累。剛進(jìn)?入病房，總?有一種茫然?的感覺，對?于護(hù)理的工?作處于比較?陌生的狀態(tài)?，也對于自?己在這樣的?新環(huán)境中能?夠做的事情?還是沒有形?成概念。慶?幸的是，我?們有帶教老?師為我們介?紹病房結(jié)構(gòu)?，介紹各個?班的工作，?帶教老師們?的豐富經(jīng)驗?，讓我們可?以比較快的?適應(yīng)醫(yī)院各?科室的護(hù)理?工作。能?夠盡快的適?應(yīng)醫(yī)院環(huán)境?，為以后在?醫(yī)院實習(xí)和?工作打下了?良好的基礎(chǔ)?，這應(yīng)該算?得上是實習(xí)?階段的一個?收獲：學(xué)會?適應(yīng)，是自?己融入新的?環(huán)境并在其?中成長和生?存。隨著時?間的腳步，?環(huán)境已熟悉?，學(xué)習(xí)也逐?漸進(jìn)入正規(guī)?軌道，在各?個科室的病?房實習(xí)階段?，了解最多?的是各種疾?病及其常用?的治療藥物?，如藥物的?用法及用量?。掌握各項?護(hù)理的基本?操作。實習(xí)?的最大及最?終目的是培?養(yǎng)良好的各?項操作技能?及提高各種?護(hù)理工作能?力。所以在?帶教老師放?手不放眼，?放眼不放心?的帶教原則?下，我們積?極努力的爭?取每一次的?鍛煉機(jī)會，?如導(dǎo)尿。插?胃管。床上?插浴?？谇?護(hù)理，靜脈?輸液，肌肉?注射等各種?基礎(chǔ)護(hù)理的?操作。我知?道護(hù)士的工?作是非常繁?重與雜亂的?，盡管在未?入臨床之前?也有所感悟?，但是真正?進(jìn)入病房后?，感觸又更?深了。的確?，護(hù)士的活?很零碎，很?雜亂，還可?以說是很低?微。醫(yī)生?離不開護(hù)士?，病人離不?開護(hù)士，整?個環(huán)境都離?不開護(hù)士。?這瑣碎的工?作，有著完?整的體系，?可謂麻雀雖?小，五臟俱?全，也正因?如此，才能?發(fā)揮其獨到?的作用，產(chǎn)?生不可或缺?的作用。因?為有了臨床?的實習(xí)，我?們才更全面?而深刻的了?解護(hù)理工作?，更具體而?詳盡的了解?這個行業(yè)。?進(jìn)入臨床的?第二個收獲?：正確認(rèn)識?護(hù)理，樹立?了正確的職?業(yè)道德觀，?養(yǎng)成了良好?的工作態(tài)度?。這個科室?對于我來說?是一個轉(zhuǎn)折?點。它讓我?學(xué)會了很多?東西，讓我?知道，作為?一名護(hù)士，?不僅僅要學(xué)?會最基礎(chǔ)的?扎針技術(shù)，?也要會例如?，導(dǎo)尿，灌?腸，吸痰，?鼻飼等等之?類的很多東?西。接著去?了心功能室?，那是我見?的死人最多?的一個可室?在那我學(xué)會?了使用輸液?泵，明白了?心臟對偶的?重要性。接?著去了體檢?然后又在急?診。在急?診實習(xí)期間?，通過各位?老師的熱情?指導(dǎo)，耐心?言傳身教，?使我更深刻?地體會到了?到護(hù)士工作?的藝術(shù)性和?專業(yè)性。急?診是搶救病?人生命，照?顧危重病患?的第一線。?作為一名急?診護(hù)士，不?僅要熟悉各?科專業(yè)的理?論，更要熟?練掌握各項?急救操作，?還要具備常?人所沒有的?耐心和愛心?;要在緊急?情況下，動?用自己的聰?明才智，以?真心真誠的?態(tài)度對待病?人，認(rèn)真地?做好與病人?家屬的溝通?。這些工作?看似簡單，?但絕非一朝?一夕能完成?的。通過在?急診實習(xí)的?這段時間，?使我對護(hù)士?工作有了進(jìn)?一步的認(rèn)識?，我將牢記?急診嚴(yán)謹(jǐn)求?實，認(rèn)真謹(jǐn)?慎的工作作?風(fēng)，踏踏實?實地做好每?一項工作，?爭取早日成?為一名優(yōu)秀?的臨床護(hù)士?。在之后的?幾個月的實?習(xí)生活里，?使我又明白?了很多，又?多了一些新?的想法與感?受。我覺得?，護(hù)士這個?職業(yè)很平凡?卻又很偉大?，一個好的?護(hù)士要具備?良好的道德?素質(zhì)和職業(yè)?素質(zhì)，要耐?心，細(xì)心，?膽大。護(hù)?士會得到病?人尊重的同?時，也會時?常受氣，受?累，但是也?必須用笑臉?去面對病人?。護(hù)士長常?教導(dǎo)我說，?我們護(hù)士也?算是服務(wù)行?業(yè)，就算你?再累，再氣?，也要臉上?充滿笑容。?剛開始，我?對這句話很?不在意，甚?至有些反感?，但是現(xiàn)在?之后的幾個?科室里，聽?說都是很忙?和很累。但?是心里還是?很期待，畢?竟能學(xué)到東?西，這才是?我的目的。?在之后的?科室，感覺?就是不一樣?，忙了，充?實了，也學(xué)?了不少東西?。帶教老師?和護(hù)士長都?很耐心的傳?授給我知識?，在實踐中?也一點一點?的教會我。?這個病區(qū)的?病人都是需?要絕對臥床?休息的，所?以我們的工?作也比較累?，有時候家?屬的工作也?很難做。夜?班的時候，?還要定時給?病人翻身排?背，吸痰。?這14個月?里我感覺我?成長了很多?，感覺肩上?的擔(dān)子突然?就重了，明?白了護(hù)士是?要對病人和?自己負(fù)責(zé)的?。實習(xí)護(hù)?士自我總結(jié)?篇二實習(xí)?階段對于每?一個即將跨?入社會走上?護(hù)理崗位的?護(hù)士新生都?是至關(guān)重要?的一段經(jīng)歷??，F(xiàn)代社會?激烈地市場?競爭，新的?醫(yī)學(xué)護(hù)理模?式，以及人?們對健康與?服務(wù)意識的?增強(qiáng)，對我?們的護(hù)理工?作提出了更?高地要求。?而實習(xí)護(hù)生?在這一過程?中應(yīng)充分學(xué)?習(xí)和得到鍛?煉，在實踐?中進(jìn)一步充?實完善自己?的理論，規(guī)?范自己的行?為，以便為?自己將來的?獨立L作打?下一個好的?基礎(chǔ)。下面?就兒個方面?的問題與人?家共同學(xué)習(xí)?和討論。?1.要樹立?“以人為本?”的人性化?服務(wù)理念?護(hù)理的全部?工作都是圍?繞病人入院?到出院來展?開的。人是?一個生物體?，時時刻刻?有著他(她?)各種生理?需求和社會?需求，病人?則在此基礎(chǔ)?上還有疾病?治療護(hù)理的?需求。護(hù)理?工作除執(zhí)行?醫(yī)囑和護(hù)理?操作有著嚴(yán)?格的操作規(guī)?程外，其他?大量工作都?是根據(jù)病人?需求去做的?。因此，如?何滿足病人?的各種正當(dāng)?需要，就囊?括了我們所?有的護(hù)理工?作。急病人?之所急，想?病人之所想?，解病人之?所難，都是?我們的職責(zé)?所在。其中?營造一個舒?適安靜的住?院環(huán)境、耐?心細(xì)致的入?院宣教、溫?馨和藹的語?言溝通、體?貼入微的生?活護(hù)理、高?度負(fù)責(zé)的人?文關(guān)懷等等?，都是護(hù)理?工作的具體?體現(xiàn)，護(hù)理?質(zhì)量的高低?均會在這曰?常的點點滴?滴中反映出?來?？傊?，一切以病?人為中心，?病人滿意了?，說明我們?的工作就做?好了。2?.要嚴(yán)守各?項規(guī)章制度?和操作規(guī)程?在護(hù)理的?上作制度中?，有“查對?制度”、“?值班、交接?班制度”、?“執(zhí)行醫(yī)囑?制度”、“?搶救工作制?度”、“消?毒隔離制度?”、“分級?護(hù)理制度”?等等。各項?操作規(guī)程是?我們的教科?書上都明確?規(guī)定了的。?護(hù)理工作中?如果沒有嚴(yán)?格的紀(jì)律和?制度約束，?就會一盤散?沙，工作無?序，正常的?工作無法準(zhǔn)?確的完成。?規(guī)章制度和?操作規(guī)程是?我們的前輩?在上百年的?護(hù)理實踐中?總結(jié)出來的?，凝結(jié)了她?們寶貴的經(jīng)?驗和教訓(xùn)，?有些是血和?淚甚至生命?所換來的。?違反了這些?制度和規(guī)程?，輕則延誤?診查和治療?，重則可能?給病人造成?功能障礙甚?至失去生命?。所以我們?只有嚴(yán)格遵?守，才能少?走彎路，少?犯錯誤，不?犯錯誤，從?而保證醫(yī)療?質(zhì)量，防范?護(hù)理差錯事?故的發(fā)生。?3.要做?到“四勤”?人是有惰?性的。特別?現(xiàn)在獨生子?女多，這種?惰性、依賴?性表現(xiàn)比較?強(qiáng)烈，實習(xí)?階段要注意?克服。帶教?老師最喜歡?勤奮的學(xué)生?，只有勤奮?才能被人賞?識，被人接?受，才有更?多的機(jī)會去?學(xué)習(xí)更多的?實踐知識。?“四勤”首?先要眼勤，?就是要善于?觀察。①?認(rèn)真觀察和?學(xué)習(xí)帶教老?師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，工?作安排的周?密性和計劃?性。②觀?察各項護(hù)理?操作的操作?流程和具體?操作手法，?臨床上許多?知識教科書?上是沒有的?，有些知識?和經(jīng)驗只有?心悟而不可?言傳，只有?在實踐中多?觀察，多領(lǐng)?悟其中的要?領(lǐng)，才會在?自己的實際?工作中有質(zhì)?的進(jìn)步和飛?躍。③要?勤察病情，?對病區(qū)內(nèi)的?病人要做到?心中有數(shù)，?重點病人要?密切觀察。?如手術(shù)病人?存手術(shù)前后?的病情觀察?、心腦血管?癇人各項牛?命體征的觀?察、各種特?殊治療和用?藥療效或良?反應(yīng)的觀察?等等，通過?觀察才能掌?癇人的病情?變化，及時?采取有效的?治療和護(hù)理?手段處琿突?事件，嚴(yán)密?的觀察病情?，在很大程?度上對于提?高治療率和?搶救成功率?是至關(guān)主要?的。再則就?是要口勤，?通過言語才?能溝通，但?語言要講究?藝術(shù)和職業(yè)?規(guī)范，不能?自以為是、?雜亂無章的?亂講。包括?尊敬師長語?言甜蜜、求?學(xué)知識勤鉆?好問、安撫?病人話語溫?馨、主動詢?問、耐心解?釋、入院宣?教、科普知?識等等。護(hù)?患關(guān)系、同?事關(guān)系、師?生關(guān)系處理?的好壞在很?大程度上取?決于語言的?溝通，有了?良好的人際?關(guān)系，工作?學(xué)習(xí)起來也?就順心多了?。另外，?最重要的還?要手、腳勤?，就是要樂?于干活，主?動做事。護(hù)?理工作平凡?而瑣碎，各?班工作職責(zé)?只是比較粗?略的分工，?分工的基礎(chǔ)?上還需要合?作。相當(dāng)一?部分工作是?沒辦法明確?分工和量化?的，但又是?必須要做的?。所以只要?人在病區(qū)，?要是工作和?病人需要，?都要主動去?做，絕對不?能等待或推?諉。做好治?療護(hù)理之余?還要“沒事?”找事干，?多下病房了?解病人各方?面的狀況，?協(xié)助做一些?生活護(hù)理，?以及病房環(huán)?境的整理，?辦公室、治?療室的清潔?整理等等。?在這樣的勤?奮工作當(dāng)中?你將得到比?別人加倍的?學(xué)習(xí)機(jī)會，?同時帶教老?師們也愿意?把更多的知?識和經(jīng)驗傳?授于你。?4.做好護(hù)?理文書的書?寫護(hù)理文?書書寫質(zhì)量?的高低，可?以反映一個?護(hù)士的綜合?素質(zhì)。在護(hù)?理文書中，?可以看到你?對病人整體?狀況的了解?程度;看到?你對醫(yī)囑的?詮釋和理解?程度;看到?你根據(jù)病情?運(yùn)用你所學(xué)?到的知識去?解決問題的?決策能力和?方法;看到?你在執(zhí)行醫(yī)?囑過程中所?發(fā)揮的主觀?能動性和規(guī)?范性。同樣?護(hù)理文書也?是病人住院?過程的文字?檔案和法律?依據(jù)。因此?，護(hù)理文書?～定要客觀?，實事求是?，規(guī)范的書?寫，做到楣?欄、內(nèi)容填?寫完整，字?跡工整清晰?，文字語言?流暢，使用?醫(yī)學(xué)術(shù)語，?記錄客觀事?實?？傊?，實習(xí)過程?是短暫的。?但如果我們?把握好了這?一過程，給?自己奠定了?一個良好的?基礎(chǔ)和獨立?工作準(zhǔn)備階?段，將對自?己末來的事?業(yè)受益匪淺?。實習(xí)護(hù)?士自我總結(jié)?篇三我所?見習(xí)的__?__市中醫(yī)?院科室比較?齊全，我們?輪的科室有?內(nèi)兒科，中?藥房，放射?科，急診科?，骨外科，?婦產(chǎn)科，針?灸科等七個?科室?，F(xiàn)在?總結(jié)一下我?的見習(xí)情況?。最值得?一提的科室?是急診科。?急診科分?有內(nèi)科外科?，有幸的是?我內(nèi)外科的?急診都輪過?。內(nèi)科的急?診通常是固?定哪段時間?會很忙，哪?段時間不忙?的。忙起來?時，病人可?以把整個診?室擠滿，而?晚上是最多?病人的。剛?輪急診的時?候我會手忙?腳亂的，不?知道要怎樣?處理病人，?于是帶教老?師就教我，?先指引病人?或其家屬去?掛號，如果?是發(fā)燒，就?預(yù)先給體溫?計測體溫，?如果病人病?情比較急的?，就先處理?。從感冒發(fā)?燒頭痛頭暈?的病人到心?悸腹痛尿血?的病人，基?本涵蓋了內(nèi)?科的基本常?見病種。?在急診就免?不了要出車?接病人，內(nèi)?科出車接的?病人通常是?腦血管意外?，一次接回?了一個被電?擊的病人，?接回來時已?經(jīng)瞳孔散大?了，于是所?有的值班醫(yī)?生都來參加?搶救，心肺?復(fù)蘇，電擊?復(fù)律……將?近一個小時?的搶救也沒?能把他救回?來，帶教醫(yī)?生于是叫我?們見習(xí)醫(yī)生?上，繼續(xù)進(jìn)?行心肺復(fù)蘇?，同時也給?我們實踐的?機(jī)會。帶教?老師說，按?壓手勢應(yīng)該?雙手互扣，?手指上翹，?僅以掌根接?觸胸骨;按?壓深度應(yīng)該?下壓胸廓三?分之一，大?約4-5公?分;按壓姿?勢為肩肘腕?成一直線，?身體微向前?傾;按壓速?率為每分鐘?100次，?口訣:1上?,2上,…?…10上,?11,12?,….26?,27,2?8,29,?30。每次?按壓之后必?須讓胸廓完?全回彈到原?來的高度，?胸部按壓與?回彈的時間?應(yīng)該一致。?相對來說?，外科的急?診就相對比?較單一，一?般是外傷的?病人，大多?需要清洗傷?口，進(jìn)行清?創(chuàng)縫合。車?禍的病人比?較多，有全?身多處擦傷?的，有骨折?的，有腦震?蕩的……一?般都需要做?____線?和CT檢查?以明確受傷?部位和程度?。最有意?思的科室是?婦產(chǎn)科。?本來只是安?排了一個星?期的婦產(chǎn)科?見習(xí)，而且?我們還沒有?學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科?這一門課，?但是本著對?婦產(chǎn)科的好?奇和喜歡，?我選擇了呆?在婦產(chǎn)科兩?個星期，一?周在婦產(chǎn)科?住院部，一?周跟婦科門?診。在住?院部的一個?星期里，我?有幸見到了?五次順產(chǎn)，?三例剖宮產(chǎn)?手術(shù)和一例?全宮切除手?術(shù)。第一?次見到自然?分娩，我當(dāng)?時非常興奮?，當(dāng)見到產(chǎn)?婦從開始規(guī)?律宮縮，接?著宮口擴(kuò)張?胎膜破裂，?到產(chǎn)婦在醫(yī)?生和護(hù)士的?指導(dǎo)下痛苦?地屏氣用力?分娩，胎兒?頭部露出到?整個娩出，?最后胎盤完?全剝離排出?的整個自然?分娩全過程?，我的心情?緊張地隨著?產(chǎn)婦的情緒?變化和分娩?過程的進(jìn)行?而一起起伏?著，最后為?能成功分娩?出嬰兒而興?奮萬分。等?護(hù)士將處理?好的新生兒?抱給母親看?的時候，母?親虛弱的臉?上露出的那?滿足而幸福?的笑容使我?有了深深的?感觸，母親?是如此的偉?大，母愛如?此的無邊。?接著一周?在婦科門診?度過，我跟?著帶教老師?，一周內(nèi)接?觸到婦科的?基本常見病?，例如盆腔?炎，子宮肌?瘤，卵巢囊?腫，老年性?陰道炎，月?經(jīng)不調(diào)，不?孕不育癥…?…見識到婦?檢和產(chǎn)檢的?內(nèi)容和操作?。雖然我還?沒學(xué)習(xí)婦產(chǎn)?科這門課程?，但是在婦?產(chǎn)科的所見?所聞，讓我?留下了深刻?的感性的認(rèn)?識，有助于?以后我更好?更直接的掌?握這門課程?。收獲最?大的課室是?內(nèi)兒科。?內(nèi)兒科輪的?三個星期中?每天跟隨帶?教老師查房?，開醫(yī)囑，?每天幫護(hù)士?測體溫量血?壓送報告。?在內(nèi)兒科?最重要的一?項任務(wù)是學(xué)?習(xí)如何書寫?病歷，像住?院病歷，病?程記錄，出?院記錄，會?診申請單…?…每一樣我?們都從一竅?不通，到慢?慢上手，再?到駕輕就熟?，寫錯了超?過三個字，?重抄一份，?于是一張張?的病歷紙變?成了我們的?草稿紙被塞?到白大褂的?口袋里，不?到幾天這口?袋的分量就?像發(fā)酵的饅?頭一樣慢慢?