護(hù)士臨床實(shí)習(xí)自我鑒定

護(hù)士臨床實(shí)?習(xí)自我鑒定?篇一自中?專衛(wèi)生學(xué)校?畢業(yè)以來，?我一直以嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和?積極的熱情?投身于學(xué)習(xí)?和工作中，?當(dāng)中有成功?的喜悅，也?有失敗的辛?酸。真正接?觸到臨床后?，才發(fā)現(xiàn)，?臨床護(hù)理和?書本上的理?論知識(shí)還是?存在著差距?，自己不僅?要有扎實(shí)的?理論，熟練?的臨床操作?，良好的職?業(yè)道德，還?必須培養(yǎng)自?己的耐心和?愛心等等。?在醫(yī)院里?實(shí)習(xí)一年以?來。我加強(qiáng)?熟練我的護(hù)?理操作技術(shù)?，把理論和?實(shí)踐結(jié)合在?一起。在帶?教老師的指?導(dǎo)下我用全?副耐心和愛?心護(hù)理病人?，使病人得?到良好的照?顧，早日恢?復(fù)健康。醫(yī)?院的實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)鍛煉了自?己的交際能?力，學(xué)到非?常多實(shí)用的?知識(shí)。然?而日益激烈?的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)?也使我充分?地認(rèn)識(shí)到自?己的不足，?我深深知道?，一定要有?過硬的專業(yè)?技能和思想?政治覺悟才?能在這個(gè)高?科技突飛猛?進(jìn)的社會(huì)主?義社會(huì)擁有?一席之地。?護(hù)士臨床?實(shí)習(xí)自我鑒?定篇二本?人通過半年?多的護(hù)理工?作實(shí)習(xí),在?帶教老師的?悉心指導(dǎo)與?耐心帶教下?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療事?故處理?xiàng)l例?》及其法律?法規(guī)，并積?極參加醫(yī)院?組織的醫(yī)療?事故護(hù)理?xiàng)l?例培訓(xùn)，多?次參加護(hù)理?人員學(xué)習(xí)，?通過學(xué)習(xí)使?我意識(shí)到，?法律制度日?益完善，人?民群眾法制?觀念不斷增?強(qiáng)，依法辦?事、依法維?護(hù)自身的合?法權(quán)益已成?為人們的共?識(shí)，現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量觀念?是全方位、?全過程的讓?病人滿意，?這是人們對(duì)?醫(yī)療護(hù)理服?務(wù)提出更高?、更新的需?求，因而豐?富法律知識(shí)?，增強(qiáng)安全?保護(hù)意識(shí)，?并且可以使?護(hù)理人員懂?法、用法、?依法減少醫(yī)?療事故的發(fā)?生。理論水?平與實(shí)踐水?平有了一定?提高,在?實(shí)習(xí)過程中?,本人嚴(yán)格?遵守醫(yī)院規(guī)?章制度,認(rèn)?真履行實(shí)習(xí)?護(hù)士職責(zé),?嚴(yán)格要求自?己,尊敬師?長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同?學(xué),關(guān)心病?人,不遲到?,不早退,?踏實(shí)工作,?努力做到護(hù)?理工作規(guī)范?化,技能服?務(wù)優(yōu)質(zhì)化,?基礎(chǔ)護(hù)理靈?活化,愛心?活動(dòng)經(jīng)?；?,將理論與?實(shí)踐相結(jié)合?,并做到理?論學(xué)習(xí)有計(jì)?劃,有重點(diǎn)?,護(hù)理工作?有措施,有?記錄,實(shí)習(xí)?期間,始終?以”愛心,?細(xì)心,耐心?”為基本,?努力做到”?眼勤,手勤?,腳勤,嘴?勤”,想病?人之所想,?急病人之所?急,全心全?意為患都提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?,樹立了良?好的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng).在各?科室的實(shí)習(xí)?工作中，能?規(guī)范書寫各?類護(hù)理文書?，及時(shí)完成?交接班記錄?，并做好病?人出入院評(píng)?估護(hù)理和健?康宣教，能?做好各科常?見病，多發(fā)?病的護(hù)理工?作，認(rèn)真執(zhí)?行無菌操作?規(guī)程，能做?好術(shù)前準(zhǔn)備?指導(dǎo)，并完?成術(shù)中，術(shù)?后護(hù)理及觀?察，在工作?中，發(fā)現(xiàn)問?題能認(rèn)真分?析，及時(shí)解?決，能熟練?進(jìn)行內(nèi)，外?，婦兒及重?癥監(jiān)護(hù)等各?項(xiàng)護(hù)理操作?，嚴(yán)格執(zhí)行?三查七對(duì)，?同時(shí)，本人?積極參加各?類病例討論?和學(xué)術(shù)講座?，不斷豐富?自己的業(yè)務(wù)?知識(shí)，通過?學(xué)習(xí)，對(duì)整?體護(hù)理技術(shù)?與病房管理?知識(shí)有了更?全面的認(rèn)識(shí)?和了解.?通過半年多?的實(shí)習(xí)，本?人理論水平?和實(shí)踐水平?都有所提高?，在今后的?工作中，本?人將繼續(xù)努?力，牢記?護(hù)士職責(zé)，?不斷加強(qiáng)思?想學(xué)習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，全?面提高自身?綜合水平，?為患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù).?作為一個(gè)?護(hù)士實(shí)習(xí)生?，在護(hù)理帶?教老師的悉?心指導(dǎo)與耐?心帶教下,?本人通過半?年多的護(hù)理?工作實(shí)習(xí),?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)《醫(yī)療事?故處理?xiàng)l例?》及其法律?法規(guī)，并積?極參加我們?醫(yī)院組織的?醫(yī)療事故護(hù)?理?xiàng)l例培訓(xùn)?，多次參加?護(hù)理人員學(xué)?習(xí)，通過學(xué)?習(xí)使我深刻?意識(shí)到，法?律制度日益?完善，人民?群眾法制觀?念不斷增強(qiáng)?，依法辦事?、依法維護(hù)?自身的合法?權(quán)益已成為?人們的共識(shí)?，現(xiàn)代護(hù)理?質(zhì)量觀念是?全方位、全?過程的讓患?者滿意，這?是人們對(duì)醫(yī)?療護(hù)理服務(wù)?提出更高、?更新的需求?，因而豐富?法律知識(shí)，?增強(qiáng)安全保?護(hù)意識(shí)，并?且可以使護(hù)?理人員懂法?、用法、依?法減少醫(yī)療?事故的發(fā)生?。理論水平?與實(shí)踐水平?有了一定提?高,在護(hù)?理實(shí)習(xí)過程?中,本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?規(guī)章制度,?認(rèn)真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職責(zé)?,嚴(yán)格要求?自己,尊敬?師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)?同學(xué),關(guān)心?病人,不遲?到,不早退?,踏實(shí)工作?,努力做到?護(hù)理工作規(guī)?范化,技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)化?,基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化,愛?心活動(dòng)經(jīng)常?化,將理論?與實(shí)踐相結(jié)?合,并做到?理論學(xué)習(xí)有?計(jì)劃,有重?點(diǎn),護(hù)理工?作有措施,?有記錄,實(shí)?習(xí)期間,始?終以”愛心?,細(xì)心,耐?心”為基本?,努力做到?”眼勤,手?勤,腳勤,?嘴勤”,想?病人之所想?,急病人之?所急,全心?全意為患都?/提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù),樹立?了良好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng).?在各科室的?實(shí)習(xí)工作中?，能規(guī)范書?寫各類護(hù)理?文書，及時(shí)?完成交接班?記錄，并做?好病人出入?院評(píng)估護(hù)理?和健康宣教?，能做好各?科常見病，?多發(fā)病的護(hù)?理工作，認(rèn)?真執(zhí)行無菌?操作規(guī)程，?能做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)，?并完成術(shù)中?，術(shù)后護(hù)理?及觀察，在?工作中，發(fā)?現(xiàn)問題能認(rèn)?真分析，及?時(shí)解決，能?熟練進(jìn)行內(nèi)?，外，婦兒?及重癥監(jiān)護(hù)?等各項(xiàng)護(hù)理?操作，嚴(yán)格?執(zhí)行三查七?對(duì)，同時(shí)，?本人積極參?加各類病例?討論和學(xué)術(shù)?講座，不斷?豐富自己的?業(yè)務(wù)知識(shí)，?通過學(xué)習(xí)，?對(duì)整體護(hù)理?技術(shù)與病房?管理知識(shí)有?了更全面的?認(rèn)識(shí)和了解?.通過半?年多的實(shí)習(xí)?，本人理論?水平和實(shí)踐?水平都有所?提高，在今?后的工作中?，本人將繼?續(xù)努力，牢?記護(hù)士職責(zé)?，不斷加強(qiáng)?思想學(xué)習(xí)與?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?全面提高自?身綜合水平?，為患者提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?.以上是?我的個(gè)人實(shí)?習(xí)工作總結(jié)?鑒定，在今?后的工作中?，本人將繼?續(xù)努力，牢?記護(hù)士職責(zé)?，不斷加強(qiáng)?思想學(xué)習(xí)與?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?全面提高自?身綜合水平?，為患者提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。實(shí)習(xí)的?半年多里,?本人嚴(yán)格遵?守醫(yī)院規(guī)章?制度,認(rèn)真?履行實(shí)習(xí)護(hù)?士職責(zé),嚴(yán)?格要求自己?,尊敬師長(zhǎng)?,團(tuán)結(jié)同學(xué)?,關(guān)心病人?,踏實(shí)工作?,努力做到?護(hù)理工作規(guī)?范化,技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)化?,基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化,愛?心活動(dòng)經(jīng)常?化,將理論?與實(shí)踐相結(jié)?合,并做到?理論學(xué)習(xí)有?計(jì)劃,有重?點(diǎn),護(hù)理工?作有措施,?有記錄,實(shí)?習(xí)期間,始?終以愛心,?細(xì)心,耐心?為基本,努?力做到眼勤?,手勤,腳?勤,嘴勤,?想病人之所?想,急病人?之所急,全?心全意為患?都提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù),樹立?了良好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng).?在各科室的?實(shí)習(xí)工作中?，本人嚴(yán)格?遵守科室制?度，按時(shí)參?加護(hù)理查房?，熟悉病人?病情，規(guī)范?熟練進(jìn)行各?項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理?操作及專科?護(hù)理操作，?正確執(zhí)行醫(yī)?囑，嚴(yán)格執(zhí)?行三查七對(duì)?，能規(guī)范書?寫各類護(hù)理?文書，及時(shí)?完成交接班?記錄，并做?好病人出入?院評(píng)估護(hù)理?和健康宣教?，能做好各?科常見病，?多發(fā)病的護(hù)?理工作，認(rèn)?真執(zhí)行無菌?操作規(guī)程，?能做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)，?并完成術(shù)中?，術(shù)后護(hù)理?及觀察，在?工作中，發(fā)?現(xiàn)問題能認(rèn)?真分析，及?時(shí)解決，能?熟練進(jìn)行內(nèi)?，外，婦兒?及重癥監(jiān)護(hù)?等各項(xiàng)護(hù)理?操作，對(duì)各?科室的急，?危，老，重?患者，能迅?速熟悉病情?并做出應(yīng)對(duì)?，在搶救工?作中，一絲?不茍，有條?不紊，得到?了患者的信?賴和好評(píng)，?同時(shí)，本人?積極參加各?類病例討論?和學(xué)術(shù)講座?，不斷豐富?自己的業(yè)務(wù)?知識(shí)，通過?學(xué)習(xí)，對(duì)整?體護(hù)理技術(shù)?與病房管理?知識(shí)有了更?全面的認(rèn)識(shí)?和了解.?在帶教老師?的悉心指導(dǎo)?與耐心帶教?下,認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療事?故處理?xiàng)l例?》及其法律?法規(guī)，積極?參加醫(yī)院組?織的醫(yī)療事?故護(hù)理?xiàng)l例?培訓(xùn)，多次?參加護(hù)理人?員學(xué)習(xí)，通?過學(xué)習(xí)使我?意識(shí)到，法?律制度日益?完善，人民?群眾法制觀?念不斷增強(qiáng)?，依法辦事?、依法維護(hù)?自身的合法?權(quán)益已成為?人們的共識(shí)?，現(xiàn)代護(hù)理?質(zhì)量觀念是?全方位、全?過程的讓病?人滿意，這?是人們對(duì)醫(yī)?療護(hù)理服務(wù)?提出更高、?更新的需求?，因而豐富?法律知識(shí)，?增強(qiáng)安全保?護(hù)意識(shí)，并?且可以使護(hù)?理人員懂法?、用法、依?法減少醫(yī)療?事故的發(fā)生?。理論水平?與實(shí)踐水平?有了一定提?高,通在?往后的工作?中,我會(huì)繼?續(xù)努力,牢?記護(hù)士職責(zé)?,不斷加強(qiáng)?思想學(xué)習(xí)與?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?全面提高自?身綜合水平?，為患者提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?.做一名合?格的護(hù)理.?護(hù)士臨床?實(shí)習(xí)自我鑒?定篇三骨?科學(xué)習(xí)的這?四周的期間?，在帶教老?師的指導(dǎo)和?其他老師及?護(hù)士的幫助?下，可以將?所學(xué)的理論?與實(shí)踐較好?的聯(lián)系起來?，在老師的?悉心指導(dǎo)下?學(xué)會(huì)了看X?線片、CT?片及MRI?片，同時(shí)、?老師也教了?如何基本判?斷出普通的?骨折部位、?骨折類型、?骨折愈合情?況及關(guān)節(jié)情?況。并在每?天早晨隨同?主任及帶教?老師查房時(shí)?，將理論知?識(shí)進(jìn)一步的?鞏固擴(kuò)展，?同時(shí)形成了?善于思考總?結(jié)的一般習(xí)?慣，為日后?在其他科室?更好的學(xué)習(xí)?創(chuàng)造了條件?。四周的?時(shí)間里，每?天在早晨為?患者換藥，?熟悉了換藥?的操作方法?、嚴(yán)格掌握?了換藥的步?驟及注意事?項(xiàng)、加強(qiáng)了?操作時(shí)的無?菌觀念、基?本可判斷傷?口是否感染?或愈合、掌?握了各個(gè)部?位手術(shù)縫線?拆除時(shí)間和?拆線的注意?事項(xiàng)。換?藥目的：?檢查傷口、?清除傷口分?泌物和壞死?組織，通暢?引流，控制?感染，促進(jìn)?傷口愈合。?換藥的注?意事項(xiàng)：?1.嚴(yán)格?遵守?zé)o菌外?科技術(shù)，換?藥者如已接?觸傷口的繃?帶和敷料，?不應(yīng)再接觸?換藥車或者?無菌換藥碗?。需要物件?時(shí)可由護(hù)士?供給或者洗?手后再取。?各種無菌棉?球、無菌敷?料從容器取?出后，不得?放回原容器?內(nèi)。2.?換藥者應(yīng)?先換清潔的?傷口，如拆?線等，然后?再換感染傷?口，最后為?嚴(yán)重感染的?傷口換藥。?3.換?藥時(shí)應(yīng)注意?取去傷口內(nèi)?的異物，如?：線頭、死?骨、彈片、?腐肉等，并?核對(duì)引流物?的數(shù)目是否?正確。4?.換藥動(dòng)?作應(yīng)該輕柔?、保護(hù)健康?組織。5?.每次換?藥完畢，必?須將一切用?具放回指定?的位置，認(rèn)?真清洗雙手?后方可給另?一患者換藥?。手術(shù)后?拆線適應(yīng)癥?：1.?無菌手術(shù)切?口2.?局部及全身?無異常表現(xiàn)?3.已?到拆線時(shí)間?4.切?口愈合良好?者5.?傷口有紅、?腫、熱、痛?等明顯感染?者應(yīng)提前拆?線手術(shù)后?拆線禁忌癥?：1.?有嚴(yán)重貧血?、消瘦、輕?度惡病質(zhì)者?。2.?嚴(yán)重失水或?者電解質(zhì)紊?亂3.?老年患者及?嬰幼兒4?.咳嗽沒?有控制時(shí)，?胸部、腹部?切口應(yīng)延遲?拆線來新?入病人時(shí)，?對(duì)于新入病?人的一般處?理：1.?開放性外?傷者，根據(jù)?患者具體情?況在全身性?麻醉、腰硬?聯(lián)合麻醉、?硬膜外麻醉?、局部麻醉?行急診緊急?手術(shù)首先?，用碘伏消?毒傷口周圍?皮膚，由中?心向四周重?復(fù)三遍。然?后用雙氧水?和生理鹽水?交替清洗傷?口，必須徹?底清洗三遍?，清除異物?及壞死組織?后逐層縫合?2.閉?合性骨折以?及簡(jiǎn)單關(guān)節(jié)?脫位者，行?石膏固定術(shù)?或者懸吊固?定術(shù)。(石?膏固定時(shí)上?肢12層，?下肢14層?，40度以?上熱水侵泡?，等無氣泡?再產(chǎn)生時(shí)，?撈出擠