土壤里的微生物學(xué)案

土壤里的微生物教案七年級生物教課設(shè)計(jì)教課目的：知識目標(biāo)：1概.述土壤里主要的微生物種類2說.出細(xì)菌的三種形態(tài)和基本構(gòu)造，并與植物細(xì)胞、動物細(xì)胞比較構(gòu)造的異同點(diǎn)說出放線菌的構(gòu)造特色。辨別青霉和匍枝根霉，并說出它們的生殖方式和營養(yǎng)方式描繪蘑菇的主要特色及其生長的適合環(huán)境、營養(yǎng)方式和生殖方式。描繪微生物在自然界中的作用及與人類的關(guān)系能力目標(biāo)：1學(xué).會培育和察看青霉、匍枝根霉和蘑菇2探.究土壤中的微生物感情態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1體.驗(yàn)培育霉菌的過程，并溝通成功或失敗的感覺3認(rèn).同土壤里微生物的多樣性及其對生物圈的均衡和穩(wěn)固起著特別重要的作用教課要點(diǎn)：細(xì)菌、放線菌和真菌的主要特色及其與人類生活的關(guān)系教課難點(diǎn)：認(rèn)可土壤里微生物的多樣性及其生物圈均衡和穩(wěn)固起著特別重要的作用，課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)認(rèn)識細(xì)菌學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動引入新課踴躍思慮、踴躍發(fā)問顯現(xiàn)變質(zhì)的牛奶，提出問題，引入新課認(rèn)識大型的真菌和真菌中的霉菌認(rèn)真察看，從實(shí)物中獲取有感性認(rèn)識。顯現(xiàn)大型真菌及霉菌實(shí)物。細(xì)菌、真菌培育的一般方法請兩個(gè)同學(xué)解說和演示細(xì)菌和真菌培育的一般方法，發(fā)問并解答。指引學(xué)生提出問題，師生共同研究解決問題。劃分細(xì)菌和真菌菌落散布的特色察看菌落實(shí)物、劃分其散布的特色。閱讀教材。將課前培育的菌落實(shí)物散發(fā)給各小組，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行察看，并實(shí)時(shí)評論并賜予鼓舞。細(xì)菌和真菌的散布范圍經(jīng)過對實(shí)物、圖片的察看總結(jié)出細(xì)菌和真菌的散布范圍。顯現(xiàn)實(shí)物、圖片，指引學(xué)生說出細(xì)菌和真菌的散布范圍。擬訂研究活動的方案擬訂實(shí)行方案、溝通活動的計(jì)劃及顯現(xiàn)察看記錄的表格下課后半小時(shí)內(nèi)將在各自環(huán)境中已接種的培育皿密封好，送回教室后排的空桌上。部署設(shè)計(jì)研究方案，提示學(xué)生注意設(shè)計(jì)比較組。巡視和指導(dǎo)、參加設(shè)計(jì)，實(shí)時(shí)激勵。每組發(fā)給兩套有培育基的培育皿。第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織教課，情形導(dǎo)入。觀看圖片。顯現(xiàn)圖片，進(jìn)行愛國主義教育。細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)閱念書籍知識，聯(lián)合課前收集的資料，進(jìn)行溝通議論，并回答所提出的問題。用大屏幕顯現(xiàn)問題，啟迪學(xué)生思慮，實(shí)時(shí)進(jìn)行鼓舞性評論。細(xì)菌的形態(tài)和構(gòu)造用顯微鏡察看細(xì)菌的三種形態(tài)；分組議論細(xì)菌的大小及構(gòu)造特色，并與動、植物細(xì)胞進(jìn)行對照，推斷細(xì)菌的營養(yǎng)方式，并進(jìn)行溝通。請一學(xué)生飾演教師的角色，就細(xì)菌的構(gòu)造和營養(yǎng)問題與同學(xué)們進(jìn)行溝通。指導(dǎo)、創(chuàng)建問題情形，鼓舞學(xué)生踴躍參加小組間的議論，聯(lián)合教課內(nèi)容進(jìn)行人生觀教育。提示、指導(dǎo)執(zhí)教課生，并進(jìn)行增補(bǔ)。第三課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動第三節(jié)真菌觀看課件，活力盎然的自然界，感覺大自然的美，從生物圈的角度來認(rèn)識真菌作用。播放CAI課件，關(guān)重顯現(xiàn)各種各種的真菌，創(chuàng)建問題情形，啟迪學(xué)生思想，導(dǎo)入本節(jié)課的地內(nèi)容。各種各種的真菌學(xué)生依據(jù)觀看的課件內(nèi)容，并察看實(shí)物標(biāo)本，聯(lián)合平時(shí)生活中自己的見解以及自傲收集的資料，互相溝通自己對真菌的認(rèn)識。供給實(shí)物標(biāo)本及自己收集的資料，參加學(xué)生議論，及時(shí)評論和鼓舞學(xué)生