初中八年級(jí)英語(yǔ)教師工作總結(jié)

初中八級(jí)語(yǔ)教師作結(jié)本學(xué)期快要接近尾聲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著，全體語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，力也成為我們做好教育學(xué)工作的動(dòng)力。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書(shū)、育好人。為此我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論養(yǎng)。1、拓寬學(xué)習(xí)道，做到三結(jié)合。在每個(gè)月教研組的業(yè)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資閱覽相結(jié)合，不斷提高語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、優(yōu)選學(xué)習(xí)容，做到有的放矢。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽(tīng)課與評(píng)課型學(xué)的有效研究時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你為誰(shuí)工作》這本書(shū)，從中到很多啟發(fā)，使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)，第/共4

對(duì)人生的追求有了更刻的反思和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重己的工作，熱愛(ài)自己的作，才能樂(lè)在其中，不斷提升自我。3、加強(qiáng)學(xué)后思，做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校教科室在每一次本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂心良苦。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化做到聽(tīng)、記、思三結(jié)合并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)寫(xiě)真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)可以說(shuō)，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次次難得的精神享，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，高教科研能力的捷徑。二、抓好教研組業(yè)務(wù)作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展1、加強(qiáng)對(duì)教的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。本學(xué)期我們把教學(xué)研的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研究上根據(jù)五年級(jí)教材的特、主要內(nèi)容，對(duì)教材提出了整合的研究意，將較難把握的內(nèi)容篩出來(lái)共同分析比較定了具體的操作法。微觀上，我們以一個(gè)型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重點(diǎn)的把握，語(yǔ)言目標(biāo)的定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以及練習(xí)題的編寫(xiě)篩選，包括每課的預(yù)復(fù)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不同想法，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈。第/共4

2、組織校內(nèi)范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期安排了張曉翠姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開(kāi)課。每一位開(kāi)課教師都要以說(shuō)的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安的理由和想法全體教師都參與評(píng)課并由一位教師評(píng)。教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的質(zhì)課、示范課的聽(tīng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)，并結(jié)合本校本班的實(shí)情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。3、積極開(kāi)展題研究工作，提高教學(xué)效果?！耙钥蒲写俳谈慕讨\發(fā)展好地提高學(xué)生英語(yǔ)水平提高教學(xué)效果，我組師把開(kāi)展教育教學(xué)研究立為工作之重。本期全體教師繼續(xù)深入研校級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升英語(yǔ)學(xué)有效性的探究了“優(yōu)化英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策”以及“單元整體教學(xué)集備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研”的內(nèi)容。課題研究提了每位教師參加教科研的意識(shí)，提高了教教科研實(shí)驗(yàn)的能力。同，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語(yǔ)各方面力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進(jìn)學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)意識(shí)和實(shí)踐能力。三、自我反思少數(shù)教師先進(jìn)的教育念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為，問(wèn)答第/共4

式、講練式、低層次討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。四、今后工作設(shè)想：1加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。2繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè)，我們不計(jì)失，樂(lè)于奉獻(xiàn)我們像烈火，積極向上。路是無(wú)盡的，天是廣的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的