小班美術(shù)教案我的花卷最好看

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活動目標(biāo)：

1、學(xué)會用三角形和正方形拼畫出房子的輪廓。

2、體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

4、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。

師：寶寶，你們在圖片上看到了什么?這些房子好看嗎?他們一樣嗎?哪里是不一樣的呢?

師總結(jié)：這些房子的形態(tài)、顏色都是不一樣的。有的是圓圓的屋頂，有的是方方的屋頂，也有的是三角形一樣的頂。這些房子的顏色也很美麗，有紅的，有黃色的。

二、老師示范畫

1、老師出示示范畫

師：看，丁老師今日也帶來了一座好看的房子。珍寶們，誰來說一說，我的這座房子是由哪兩個圖形組成的呀?誰的小眼睛最亮呢?

師總結(jié)：對的，丁老師帶來的這座房子是由一個三角形和一個正方形組成的。

2、老師示范畫。(三角形和正方形要緊緊靠著，他們是好摯友哦!)

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

四、觀賞幼兒作品。

活動反思：

三角形和正方形我們之前都有學(xué)習(xí)過，所以孩子在繪畫上沒有很大的懸殊。但是小班孩子的`小肌肉還沒有發(fā)展的很好，所以直線還不能畫的很直。特殊是房子的身體，都是下面很大的。所以在繪畫直線上還須要加強(qiáng)練習(xí)?？傮w來說，孩子們畫的房子都有肯定的模樣所在了。

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活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥卷的技能。

2、嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。

3、說說我的"花卷"最美麗，體驗(yàn)?zāi)喙せ顒訋淼膭倮蜌g樂。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

活動打算：

1、花卷一個。

2、各種顏色的橡皮泥若干，人手一個泥工板。

活動過程：

1、視察花卷的圖片，探討花卷的外形特征--是一層層卷起來的。

出示花卷，提問：小摯友看這是什么?它是什么樣子的?

老師總結(jié)：這是花卷，它是一層層卷起來的。

2、老師出示橡皮泥，示范做花卷的方法。

3、老師交代要求，幼兒操作，老師個別指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒先分泥，再捏花卷醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個別實(shí)力較弱的幼兒賜予幫助。

4、展覽作品，并請幼兒說一說"我的花卷最美麗"。

老師：我們來看一看誰的花卷做的最漂

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活動目標(biāo)：

1、相識年畫。

2、了解"年年有余"是一幅傳統(tǒng)的中國年畫。

3、從畫面、人物、造型、構(gòu)圖、色調(diào)等方面，感受中國傳統(tǒng)年畫的獨(dú)特風(fēng)格。

4、激勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

5、培育幼兒的觀賞實(shí)力。

活動打算：

1、幼兒用書、學(xué)習(xí)單、掛圖、磁帶、CD。

2、賀卡年畫、新年的音樂磁帶。

活動過程：

1、播放新年的音樂，創(chuàng)設(shè)過年的氣氛，引入活動。

老師：聽到這段音樂，是否覺得要過年了?你們知道過年有哪些習(xí)俗呢?

2、介紹年畫。

(1)老師：瞧!你們相識這是什么嗎?

(2)老師介紹年畫的來歷。

老師：年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，以前人們喜愛在過年的時候張貼年畫，祝福新年祥瑞。

3、年畫觀賞。

(1)老師出示掛圖請幼兒觀賞年畫《年年有余》。

師：畫上有誰?小摯友手里抱著什么?為什么要抱魚?畫上有哪些你相識的顏色?

(2)老師說明"年年有余"的含義。

(3)老師引導(dǎo)幼兒觀賞其他兩幅油畫，找尋年畫的共同特征。

老師小結(jié)：年畫多以祥瑞，喜慶，快樂，美妙等事物，或是以典故，成語，歷史故事，神話傳聞作為主題，表達(dá)人們對美妙生活的憧憬。