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創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景提高數(shù)課堂質(zhì)量是學(xué)主以學(xué)生在學(xué)
切讓所以培養(yǎng)學(xué)使學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)新作鋪墊漸培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新把課堂教學(xué)的有效性要
要例1他以后他們?cè)贈(zèng)]有告訴其他(24則0.01厘米厚,20次以后米高的教例2,現(xiàn)在有一個(gè)圓錐形容器,此時(shí)學(xué)生并沒(méi)有覺(jué)置層層具有挑戰(zhàn)性的情境中生的求知欲越來(lái)越強(qiáng),
3達(dá)學(xué)們都面不會(huì)這么巧底下有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)“如果且興例4學(xué)習(xí)《三這時(shí)通過(guò)學(xué)生動(dòng)手初踐在數(shù)學(xué)課堂師靈心創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)問(wèn)題情境,激調(diào)動(dòng)
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